12．如圖所示，將鉛筆一端放在水平桌面上，另一端用細線懸吊著，細線呈豎直狀態(tài)，則鉛筆受到幾個力的作用（　�。�
A．5B．4C．3D．2

分析 對鉛筆受力分析，按照重力、彈力、摩擦力、已知力的順序進行分析．

解答 解：對鉛筆受力分析，受重力、細線的豎直向上拉力、地面豎直向上的支持力，地面對鉛筆沒有靜摩擦力，否則水平方向不能平衡，則一個三個力作用，故C正確．
故選：C

點評 受力分析是解力學(xué)題的基礎(chǔ)，通常按照重力、彈力、摩擦力、已知力的順序進行，可以結(jié)合產(chǎn)生條件、作用效果和牛頓第三定律分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．質(zhì)量為m=2kg的可視為質(zhì)點的物體由水平面上的C以一定的初速度向右運動，恰好能在B點沿斜面向上到達斜面頂端的A點，設(shè)斜面AB高為h=3m，傾角為θ=30°，BC間的水平距離為s=4m，物體與所有接觸面的動摩擦因數(shù)均為μ=0.25，求初速度的大�。�

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3．真空中有兩個靜止的點電荷，它們之間的靜電力的大小為F．如果它們的電荷量都變?yōu)樵瓉淼?倍，距離也變?yōu)樵瓉淼?倍，那么它們之間靜電力的大小應(yīng)等于（　�。�
A．FB．2FC．4FD．$\frac{F}{4}$

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．質(zhì)量為3kg的物體靜止在水平地面上，現(xiàn)用水平力F作用5s后撤去，物體運動的速度圖象如圖，求：
（1）物體與水平地面間的動摩擦因數(shù)μ；
（2）水平力F．（取g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．“電路中發(fā)生短路”，這里短路是指（　�。�
A．很短的電路B．電流沒經(jīng)過用電器而直接構(gòu)成回路
C．開關(guān)閉合，用電器工作D．電路不通，沒有電流

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．張鵬想估測一水井的井口距水面的高度，于是他從井口處無初速度釋放一石塊并開始計時，經(jīng)2s聽到石塊擊水聲音．由此他算出井口距水面的高度約為（不計聲音傳播時間，取g=10m/s2）（　�。�
A．10mB．20mC．30mD．40m

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．甲、乙兩質(zhì)點同時由M點沿直線運動到N點，甲的x-t圖象為①，乙的x-t圖象為②．下列說法正確的是�。ā　。�
A．甲、乙兩質(zhì)點的位移不同B．甲、乙兩質(zhì)點的位移相同
C．甲的平均速度大于乙的平均速度D．甲的平均速度小于乙的平均速度

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1．關(guān)于曲線運動下列說法中正確的是（　　）
A．變速運動必定是曲線運動
B．曲線運動必定是變速運動
C．受恒力作用的物體不可能做曲線運動
D．加速度變化的運動必定是曲線運動

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2．用如圖1所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電為學(xué)生電源，輸出電壓為6V（頻率為50Hz）的交流電和直流電兩種．重錘從高處由靜止開始下落，打點計時器在重錘拖著的紙帶上打出一系列的點，對紙帶上的點痕進行測量，即可驗證機械能守恒定律．下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器件
B．將打點計時器接到電源的“直流輸出”上
C．用天平測出重錘的質(zhì)量
D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關(guān)打出一條紙帶
E．測量紙帶上某些點間的距離
F．根據(jù)測量的結(jié)果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能
其中沒有必要進行的或者操作不當(dāng)?shù)牟襟E，有BCD

某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如圖2，其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點．用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離，并記錄在圖中（單位：cm）．
該同學(xué)用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒，已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2，他用AC段的平均速度作為打出B點時對應(yīng)的物體的即時速度，則OB段重錘重力勢能的減少量為1.22mJ，而動能的增加量為1.20mJ（計算結(jié)果均保留3位有效數(shù)字，重錘質(zhì)量用m表示），造成上述實驗結(jié)果不相等的原因主要是由于物體下落過程中存在摩擦阻力生熱．

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同步練習(xí)冊答案