某研究小組的同學(xué)利用銅芯電纜線和靈敏電流計(jì)做搖繩發(fā)電的探究實(shí)驗(yàn).如圖所示,他們將電纜線和靈敏電流計(jì)連成閉合回路,在操場(chǎng)上由兩位同學(xué)手搖導(dǎo)線,其他同學(xué)觀察靈敏電流計(jì)的指針變化.在下列說法中,你認(rèn)為正確的研究結(jié)果應(yīng)符合( 。
A.搖動(dòng)繩子時(shí),流過靈敏電流計(jì)的電流是大小變化的直流電
B.搖動(dòng)繩子時(shí),靈敏電流計(jì)中電流的大小與兩同學(xué)的站立方位無關(guān)
C.僅增加繩子的長度,靈敏電流計(jì)中的電流的最大值增大
D.僅增加搖繩的頻率,靈敏電流計(jì)中的電流的最大值不變
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A:搖動(dòng)繩子的過程是讓繩子在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn),類似于線圈在磁場(chǎng)中的轉(zhuǎn)動(dòng),所以產(chǎn)生的電流是交變電流.故A錯(cuò)誤;
B:地球的磁場(chǎng)是沿南北方向,搖動(dòng)繩子的過程是讓繩子在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn),類似于線圈在磁場(chǎng)中的轉(zhuǎn)動(dòng),所以沿南北方向搖動(dòng)繩子的過程不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.故B錯(cuò)誤;
C:搖動(dòng)繩子的過程是讓繩子在磁場(chǎng)中旋轉(zhuǎn),類似于線圈在磁場(chǎng)中的轉(zhuǎn)動(dòng),Em=BSω,繩子的長度就會(huì)增大繩子搖動(dòng)是圍成的面積,靈敏電流計(jì)中的電流的最大值增大.故C正確.
D:根據(jù)C的分析,Em=BSω,故增加搖繩的頻率,靈敏電流計(jì)中的電流的最大值增大.故D錯(cuò)誤.
故選C
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

某研究小組的同學(xué)利用銅芯電纜線和靈敏電流計(jì)做搖繩發(fā)電的探究實(shí)驗(yàn).如圖所示,他們將電纜線和靈敏電流計(jì)連成閉合回路,在操場(chǎng)上由兩位同學(xué)手搖導(dǎo)線,其他同學(xué)觀察靈敏電流計(jì)的指針變化.在下列說法中,你認(rèn)為正確的研究結(jié)果應(yīng)符合( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

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A、搖動(dòng)繩子時(shí),流過靈敏電流計(jì)的電流是大小變化的直流電B、搖動(dòng)繩子時(shí),靈敏電流計(jì)中電流的大小與兩同學(xué)站立方位無關(guān)C、僅增加搖繩子的頻率,靈敏電流計(jì)中的電流的最大值增大D、若斷開靈敏電流計(jì),繩子兩端沒有感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)

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A.搖動(dòng)繩子時(shí),流過靈敏電流計(jì)的電流是大小變化的直流電

B.搖動(dòng)繩子時(shí),靈敏電流計(jì)中電流的大小與兩同學(xué)的站立方位無關(guān)

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D.僅增加搖繩的頻率,靈敏電流計(jì)中的電流的最大值不變

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科目:高中物理 來源:2009-2010學(xué)年北京市崇文區(qū)高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

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A.搖動(dòng)繩子時(shí),流過靈敏電流計(jì)的電流是大小變化的直流電
B.搖動(dòng)繩子時(shí),靈敏電流計(jì)中電流的大小與兩同學(xué)的站立方位無關(guān)
C.僅增加繩子的長度,靈敏電流計(jì)中的電流的最大值增大
D.僅增加搖繩的頻率,靈敏電流計(jì)中的電流的最大值不變

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