如圖所示，一可視為質(zhì)點的質(zhì)量為m、電荷量為q帶負電小球，從距地面高為2h處以一定的初速水平度拋出，在離拋出點水平距離為s處，有一根管口比小球直徑略大些的豎直細管，管的上端距地面高度為h．現(xiàn)欲使小球能無碰撞地通過管子，在管子上方的整個區(qū)域里加一個水平向右的勻強電場．關(guān)于此小球和電場下列說法正確的是（　�。�
分析：小球無碰撞通過管子，知小球在水平方向上做勻減速直線運動，在豎直方向上做自由落體運動．結(jié)合分運動的規(guī)律求出小球的初速度和電場強度的大�。�
解答：解：A、小球在豎直方向上有：h=
1
2
gt2，解得t=
2h
g
，
在水平方向上做勻減速直線運動，有：s=
v0
2
t，
解得v0=
2s
t
=2s
g
2h
=s
2g
h
．故A、B錯誤．
C、在水平方向上有：qE=ma，v02=2as，聯(lián)立解得E=
smg
qh
．故D正確，C錯誤．
故選：D．
點評：解決本題的關(guān)鍵知道小球在水平方向上做勻減速直線運動，豎直方向上做自由落體運動，結(jié)合運動學公式靈活求解．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?咸寧模擬）如圖所示，一條輕質(zhì)彈簧左端固定在水平桌面上，右端放一個可視為質(zhì)點的小物塊，小物塊的質(zhì)量為m=1.0kg，當彈簧處于原長時，小物塊靜止于O點，現(xiàn)對小物塊施加一個外力，使它緩慢移動，壓縮彈簧（壓縮量為x=0.1m）至A點，在這一過程中，所用外力與壓縮量的關(guān)系如圖所示．然后釋放小物塊，讓小物塊沿桌面運動，已知O點至桌邊B點的距離為L=2x．水平桌面的高為h=5.0m，計算時，可用滑動摩擦力近似等于最大靜摩擦力．（g取10m/s2）
求：（1）在壓縮彈簧過程中，彈簧存貯的最大彈性勢能；
（2）小物塊到達桌邊B點時速度的大小；
（3）小物塊落地點與桌邊B的水平距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一根輕質(zhì)彈簧上端固定，不掛重物時下端位置為C點；在下端掛一個質(zhì)量為m的物體（可視為質(zhì)點）后再次保持靜止，此時物體位于A點；將物體向下拉至B點后釋放，關(guān)于物體的運動情況，下面說法中不正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（08年廣州三校聯(lián)考）（16分）如圖所示，一條輕質(zhì)彈簧左端固定在水平桌面上，右端放一個可視為質(zhì)點的小物塊，小物塊的質(zhì)量為m＝1.0 kg，當彈簧處于原長時，小物塊靜止于O點，現(xiàn)對小物塊施加一個外力，使它緩慢移動，壓縮彈簧（壓縮量為x=0.1m）至A點，在這一過程中，所用外力與壓縮量的關(guān)系如圖所示。然后釋放小物塊，讓小物塊沿桌面運動，已知O點至桌邊B點的距離為L＝2x。水平桌面的高為h＝5.0m，計算時，可用滑動摩擦力近似等于最大靜摩擦力。(g取10m/s2 )。

    求：（1）在壓縮彈簧過程中，彈簧存貯的最大彈性勢能；

（2）小物塊到達桌邊B點時，速度的大�。�

（3）小物塊落地點與桌邊B的水平距離。

 

 

 

 

 

 

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一條輕質(zhì)彈簧左端固定在水平桌面上，右端放一個可視為質(zhì)點的小物塊，小物塊的質(zhì)量為m＝1.0 kg，當彈簧處于原長時，小物塊靜止于O點，現(xiàn)對小物塊施加一個外力，使它緩慢移動，壓縮彈簧(壓縮量為x＝0.1 m)至A點，在這一過程中，所用外力與壓縮量的關(guān)系如圖所示。然后釋放小物塊，讓小物塊沿桌面運動，已知O點至桌邊B點的距離為L＝2x。水平桌面的高為h＝5.0 m，計算時，可用滑動摩擦力近似等于最大靜摩擦力。(g取10 m/s2)

求：(1)在壓縮彈簧過程中，彈簧存貯的最大彈性勢能；

(2)小物塊到達桌邊B點時速度的大��；

(3)小物塊落地點與桌邊B的水平距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一條輕質(zhì)彈簧左端固定在水平桌面上，右端放一個可視為質(zhì)點的小物塊，小物塊的質(zhì)量為m＝1.0 kg，當彈簧處于原長時，小物塊靜止于O點，現(xiàn)對小物塊施加一個外力，使它緩慢移動，壓縮彈簧(壓縮量為x＝0.1 m)至A點，在這一過程中，所用外力與壓縮量的關(guān)系如圖所示。然后釋放小物塊，讓小物塊沿桌面運動，已知O點至桌邊B點的距離為L＝2x。水平桌面的高為h＝5.0 m，計算時，可用滑動摩擦力近似等于最大靜摩擦力。(g取10 m/s2)

求：(1)在壓縮彈簧過程中，彈簧存貯的最大彈性勢能；

(2)小物塊到達桌邊B點時速度的大�。�

 (3)小物塊落地點與桌邊B的水平距離。

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