A. | 點(diǎn)電荷是一種理想化的物理模型,事實不存在 | |
B. | 某點(diǎn)電荷電荷量可能為2.4×10-19C | |
C. | 點(diǎn)電荷所帶電荷量一定很小 | |
D. | 點(diǎn)電荷、元電荷、檢驗電荷是同一種物理模型 |
分析 點(diǎn)電荷是一種理想化的物理模型;元電荷又稱“基本電量”,在各種帶電微粒中,電子電荷量的大小是最小的,人們把最小電荷叫做元電荷,常用符號e表示,任何帶電體所帶電荷都是e的整數(shù)倍.
解答 解:A、點(diǎn)電荷是一種理想化的物理模型,事實不存在,故A正確;
B、元電荷是帶電量的最小值,e=1.6×10-19C,所有帶電體的電荷量一定等于元電荷的整數(shù)倍,故B錯誤;
C、點(diǎn)電荷是將帶電物體簡化為一個帶電的點(diǎn),物體能不能簡化為點(diǎn),不是看物體的體積大小和電量大小,而是看物體的大小對于兩個電荷的間距能不能忽略不計,即兩個帶電體的形狀對它的相互作用力的影響能不能忽略,故C錯誤;
D、點(diǎn)電荷是一種理想化的物理模型,元電荷又稱“基本電量”,在各種帶電微粒中,電子電荷量的大小是最小的,任何帶電體所帶電荷都是e的整數(shù)倍;檢驗電荷是用來檢驗電場是否存在的電荷,體積要小,帶電量也要;點(diǎn)電荷是理想化的模型;所以點(diǎn)電荷、元電荷、檢驗電荷不是同一種物理模型,故D錯誤;
故選:A.
點(diǎn)評 點(diǎn)電荷是電荷,有電荷量與電性,而元電荷不是電荷,有電荷量但沒有電性.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電子先向a板運(yùn)動,再返回一直向b板運(yùn)動 | |
B. | 電子在兩板間做周期性往返運(yùn)動,每個周期后都要向b板逐漸靠近 | |
C. | 電子在兩板間做周期性往返運(yùn)動,每個周期的位移都為零 | |
D. | 當(dāng)時間是0.1秒的奇數(shù)倍時,電子偏離對稱軸的距離最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在后$\frac{t}{2}$時間內(nèi),電場力對粒子做的功為$\frac{Uq}{4}$ | |
B. | 在前$\frac{t}{2}$時間內(nèi),電場力對粒子做的功為$\frac{3Uq}{8}$ | |
C. | 粒子的出射速度偏轉(zhuǎn)角滿足tanθ=$\frace0cc6so{L}$ | |
D. | 粒子前$\fracumou26o{4}$和后$\fracemuiyoi{4}$的過程中,粒子動能的增加量相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 保持不變 | B. | 不斷減小 | ||
C. | 不斷增大 | D. | 有時增大,有時減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電場線和磁感線實際并不存在 | |
B. | 電場線和磁感線都是閉合的曲線 | |
C. | 磁感線從磁體的N極發(fā)出,終止于S極 | |
D. | 電場線從正電荷或無限遠(yuǎn)出發(fā),終止于無限遠(yuǎn)或負(fù)電荷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | $\sqrt{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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