關(guān)于力對物體做功,下列說法正確的是( )
A.靜摩擦力對物體一定不做功,滑動摩擦力對物體一定做功
B.靜摩擦力對物體可能做正功
C.滑動摩擦力總是做負(fù)功
D.作用力的功與反作用力的功其代數(shù)和一定為零
科目:高中物理 來源: 題型:
做平拋運動的物體,在水平方向通過的最大距離取決于( )
A.物體的高度和重力 B.物體的重力和初速度
C.物體的高度和初速度 D.物體的重力、高度和初速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,M是水平放置的半徑足夠大的圓盤,繞過其圓心的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動,規(guī)定經(jīng)過圓心O點且水平向右為x軸正方向。在O點正上方距盤面高為h=5m處有一個可間斷滴水的容器,從t=0時刻開始,容器沿水平軌道向x軸正方向做初速度為零的勻加速直線運動。已知t=0時刻滴下第一滴水,以后每當(dāng)前一滴水剛好落到盤面時再滴下一滴水。則:(取)
(1)每一滴水離開容器后經(jīng)過多長時間滴落到盤面上?
(2)要使每一滴水在盤面上的落點都位于同一直線上,圓盤的角速度應(yīng)為多大?
(3)當(dāng)圓盤的角速度為1.5時,第二滴水與第三滴水在盤面上落點間的距離2m,求容器的加速度a(結(jié)果可用根號表示)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,a、b、c是在地球大氣層外圓軌道上運動的3顆衛(wèi)星,下列說法正確的是( )
A.b、c的線速度大小相等,且大于a的線速度
B.b、c的向心加速度大小相等,且小于a的向心加速度
C.c加速可追上同一軌道上的b,b減速可等候同一軌道上的c
D.a(chǎn)衛(wèi)星由于某原因,軌道半徑緩慢減小,其線速度將減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,阻值為R的金屬棒從圖示位置ab分別以v1、v2的速度沿光滑導(dǎo)軌(電阻不計)勻速滑到a′b′位置,若v1∶v2=1∶2,則在這兩次過程中
A.回路電流I1∶I2=1∶2
B.產(chǎn)生的熱量Q1∶Q2=1∶2
C.通過任一截面的電荷量q1∶q2=1∶2
D.外力的功率P1∶P2=1∶2
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科目:高中物理 來源: 題型:
兩個完全相同的小金屬球,它們的帶電荷量之比為5:1(皆可視為點電荷),它們在相距一定距離時相互作用力為F1,如果讓它們接觸后再放回各自原來的位置上,此時相互作用力變?yōu)镕2,則F1:F2可能為( )
| A. | 5:2 | B. | 5:4 | C. | 5:6 | D. | 5:9 |
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如圖所示,兩塊相互靠近彼此絕緣的平行金屬板組成平行板電容器,極板N與靜電計金屬球相連,極板M和靜電計的外殼均接地.用靜電計測量平行板電容器兩極板間的電勢差U.在兩板相距為d時,給電容器充電,靜電計指針張開一定角度.在與外界絕緣的情況下保持電容器的帶電量Q不變,下面的操作中將使靜電計指針張角變小的是( 。
| A. | 僅將M板向下平移 |
| B. | 僅將M板向左平移 |
| C. | 僅在M、N之間插入云母板(相對介電常數(shù)大于1) |
| D. | 僅在M、N之間插入金屬板,且不和M、N接觸 |
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電容式話筒的原理示意圖如圖所示,E為電源,R為電阻,薄片P和Q為兩金屬基板.對著話筒說話時,P振動而Q可視為不動.在P、Q間距增大過程中,下列說法準(zhǔn)確的是( )
| A. | P、Q構(gòu)成的電容器的電容增大 |
| B. | P上電荷量保持不變 |
| C. | 通過R的電流從M點流向N點 |
| D. | M點的電勢比N點的低 |
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如圖所示是“用圓錐擺實驗驗證向心力公式”的實驗,細(xì)線下懸掛了一個質(zhì)量為m的小鋼球,細(xì)線上端固定在O點。將畫有幾個同心圓的白紙至于水平桌面上,使小鋼球靜止時(細(xì)線張緊)位于同心圓。用手帶動小鋼球,使小鋼球在水平面內(nèi)做勻速圓周運動,隨即手與球分離。(當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間)。
(1)用秒表記錄小鋼球運動n圈的時間t,從而測出此時鋼球做勻速圓周運動的周期T=_________;
(2)再通過紙上的圓,測出小鋼球的做勻速圓周運動的半徑R; 可算出小鋼球做勻速圓周運動所需的向心力F向=____________;
(3)測量出細(xì)繩長度L,小鋼球做勻速圓周運動時所受的合力F合=_______________(小鋼球的直徑與繩長相比可忽略)
(4)這一實驗方法簡單易行,但是有幾個因素可能會影響實驗的成功,請寫出一條:
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