精英家教網(wǎng)“娛樂風(fēng)洞”是一集高科技與驚險(xiǎn)的娛樂項(xiàng)目,它可把游客在一個(gè)特定的空間內(nèi)“吹”起來,讓人體驗(yàn)太空飄忽感覺.在某次表演中,假設(shè)風(fēng)洞內(nèi)向上的總風(fēng)量和風(fēng)速保持不變,表演者通過調(diào)整身姿,來改變所受的向上風(fēng)力大小,人體可上下移動(dòng)的空間總高度為H.人體所受風(fēng)力大小與正對(duì)面積成正比,站立時(shí)受風(fēng)面積為水平橫躺時(shí)
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.當(dāng)人體與豎直方向成一定傾斜角時(shí),受風(fēng)正對(duì)面積是最大值的
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2
,恰好可以靜止或勻速漂移.表演者開始時(shí),先以站立身勢(shì)從A點(diǎn)下落,經(jīng)過某處B點(diǎn),立即調(diào)整為橫躺身姿.運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)C處恰好減速為零.則有(  )
A、運(yùn)動(dòng)過程中的最大加速度是
3
4
g
B、B點(diǎn)的高度是
3
5
H
C、表演者A至B克服風(fēng)力所做的功是B至C過程的
1
6
D、表演者A至B動(dòng)能的增量大于B至C克服風(fēng)力做的功
分析:由題意,人體受風(fēng)力大小與正對(duì)面積成正比,設(shè)最大風(fēng)力為Fm,由于受風(fēng)力有效面積是最大值的一半時(shí),恰好可以靜止或勻速漂移,故可以求得重力G=
1
2
Fm,
人站立時(shí)風(fēng)力為
1
8
Fm,人下降過程分為勻加速和勻減速過程,先根據(jù)牛頓第二定律求出兩個(gè)過程的加速度,再結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)公式分析求解.
解答:解:
A、設(shè)最大風(fēng)力為Fm,由于人體受風(fēng)力大小與正對(duì)面積成正比,故人站立時(shí)風(fēng)力為
1
8
Fm
由于受風(fēng)力有效面積是最大值的一半時(shí),恰好可以靜止或勻速漂移,故可以求得重力 G=
1
2
Fm,F(xiàn)m=2G.
則人平躺上升時(shí)有最大加速度,a=
Fm-G
m
=g,故A錯(cuò)誤;
B、設(shè)下降的最大速度為v,有速度位移公式,
加速下降過程位移x1=
v2
2a1

減速下降過程位移x2=
v2
2a2

故x1:x2=4:3
因而x2=
3
7
H,則B的高度為
3
7
H,故B錯(cuò)誤;
C、表演者A至B克服風(fēng)力所做的功為 W1=
1
8
Fm?
4
7
H=
1
14
FmH;B至C過程克服風(fēng)力所做的功為 W2=Fm?
3
7
H=
3
7
FmH;所以
W1
W2
=
1
6
,故C正確.
D、對(duì)A至B過程應(yīng)用動(dòng)能定理:表演者A至B動(dòng)能的增量△Ek=G?
4
7
H-W1=
4
7
mgH
-
1
14
FmH=
4
7
mgH
-
1
14
?2GH=
3
7
GH
可知,△Ek=W2,即表演者A至B動(dòng)能的增量等于B至C克服風(fēng)力做的功,故D錯(cuò)誤;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵將下降過程分為勻加速過程和勻減速過程,求出各個(gè)過程的加速度,然后根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式列式判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:2011年慈溪市高三第一學(xué)期期中測(cè)試物理卷 題型:選擇題

“娛樂風(fēng)洞”是一集高科技與驚險(xiǎn)的娛樂項(xiàng)目,它可把游客在一個(gè)特定的空問內(nèi)“吹”起來,讓人體驗(yàn)太空飄忽感覺。在某次表演中,假設(shè)風(fēng)洞內(nèi)向上的總風(fēng)量和風(fēng)速保持不變,表演者通過調(diào)整身姿,來改變所受的向上風(fēng)力大小,人體可上下移動(dòng)的空間總高度為H。人體所受風(fēng)力大小與正對(duì)面積成正比,站立時(shí)受風(fēng)面積為水平橫躺時(shí)。當(dāng)人體與豎直方向成一定傾斜角時(shí),受風(fēng)正對(duì)面積是最大值的,恰好可以靜止或勻速漂移。表演者開始時(shí),先以站立身勢(shì)從A點(diǎn)下落,經(jīng)過某處B點(diǎn),立即調(diào)整為橫躺身姿.運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)C處

恰好減速為零。則有(    )

A.運(yùn)動(dòng)過程中的最大加速度是

B.B點(diǎn)的高度是

C.表演者A至B克服風(fēng)力所做的功是B至C過程的

D.表演者A至B動(dòng)能的增量大于B至C克服風(fēng)力做的功

 

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科目:高中物理 來源: 題型:

“娛樂風(fēng)洞”是一集高科技與驚險(xiǎn)的娛樂項(xiàng)目,它可把游客在一個(gè)特定的空問內(nèi)“吹”起來,讓人體驗(yàn)太空飄忽感覺。在某次表演中,假設(shè)風(fēng)洞內(nèi)向上的總風(fēng)量和風(fēng)速保持不變,表演者通過調(diào)整身姿,來改變所受的向上風(fēng)力大小,人體可上下移動(dòng)的空間總高度為H。人體所受風(fēng)力大小與正對(duì)面積成正比,站立時(shí)受風(fēng)面積為水平橫躺時(shí)。當(dāng)人體與豎直方向成一定傾斜角時(shí),受風(fēng)正對(duì)面積是最大值的,恰好可以靜止或勻速漂移。表演者開始時(shí),先以站立身勢(shì)從A點(diǎn)下落,經(jīng)過某處B點(diǎn),立即調(diào)整為橫躺身姿.運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)C處恰好減速為零。則有(  )

   A.運(yùn)動(dòng)過程中的最大加速度是

   B.B點(diǎn)的高度是

   C.表演者A至B克服風(fēng)力所做的功是B至C過程的

  D.表演者A至B動(dòng)能的增量大于B至C克服風(fēng)力做的功

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科目:高中物理 來源: 題型:

“娛樂風(fēng)洞”是一集高科技與驚險(xiǎn)的娛樂項(xiàng)目,它可把游客在一個(gè)特定的空問內(nèi)“吹”起來,讓人體驗(yàn)太空飄忽感覺。在某次表演中,假設(shè)風(fēng)洞內(nèi)向上的總風(fēng)量和風(fēng)速保持不變,表演者通過調(diào)整身姿,來改變所受的向上風(fēng)力大小,人體可上下移動(dòng)的空間總高度為H。人體所受風(fēng)力大小與正對(duì)面積成正比,站立時(shí)受風(fēng)面積為水平橫躺時(shí)。當(dāng)人體與豎直方向成一定傾斜角時(shí),受風(fēng)正對(duì)面積是最大值的,恰好可以靜止或勻速漂移。表演者開始時(shí),先以站立身勢(shì)從A點(diǎn)下落,經(jīng)過某處B點(diǎn),立即調(diào)整為橫躺身姿.運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)C處

恰好減速為零。則有(    )

A.運(yùn)動(dòng)過程中的最大加速度是

B.B點(diǎn)的高度是

C.表演者A至B克服風(fēng)力所做的功是B至C過程的

D.表演者A至B動(dòng)能的增量大于B至C克服風(fēng)力做的功

 

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科目:高中物理 來源:2011年慈溪市高三第一學(xué)期期中測(cè)試物理卷 題型:單選題

“娛樂風(fēng)洞”是一集高科技與驚險(xiǎn)的娛樂項(xiàng)目,它可把游客在一個(gè)特定的空問內(nèi)“吹”起來,讓人體驗(yàn)太空飄忽感覺。在某次表演中,假設(shè)風(fēng)洞內(nèi)向上的總風(fēng)量和風(fēng)速保持不變,表演者通過調(diào)整身姿,來改變所受的向上風(fēng)力大小,人體可上下移動(dòng)的空間總高度為H。人體所受風(fēng)力大小與正對(duì)面積成正比,站立時(shí)受風(fēng)面積為水平橫躺時(shí)。當(dāng)人體與豎直方向成一定傾斜角時(shí),受風(fēng)正對(duì)面積是最大值的,恰好可以靜止或勻速漂移。表演者開始時(shí),先以站立身勢(shì)從A點(diǎn)下落,經(jīng)過某處B點(diǎn),立即調(diào)整為橫躺身姿.運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)C處
恰好減速為零。則有(   )

A.運(yùn)動(dòng)過程中的最大加速度是
B.B點(diǎn)的高度是
C.表演者A至B克服風(fēng)力所做的功是B至C過程的
D.表演者A至B動(dòng)能的增量大于B至C克服風(fēng)力做的功

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