10．質(zhì)量為m的小球，從離桌面H高處由靜止下落，桌面離地高度為h，如圖所示，若以桌面為參考平面，那么小球落地時的機(jī)械能及整個過程中小球重力勢能的變化分別為（　　）
A．-mgh，減少mg（H-h）B．-mgh，增加mg（H+h）C．mgH，增加mg（H-h）D．mgH，減少mg（H+h）

分析 物體由于被舉高而具有的能叫做重力勢能．對于重力勢能，其大小由地球和地面上物體的相對位置決定．物體質(zhì)量越大、位置越高、做功本領(lǐng)越大，物體具有的重力勢能就越大，其表達(dá)式為：Ep=mgh．

解答 解：以桌面為零勢能參考平面，開始下落時的重力勢能為EP=mgH；
那么小球落地時的機(jī)械能等于開始下落時的機(jī)械能；故落地時的機(jī)械能為：E=mgH；
整個過程中小球高度降低，重力勢能減少，重力勢能的減少量為：△Ep=mg•△h=mg（H+h）；
故選：D．

點(diǎn)評 本題關(guān)鍵是明確重力勢能的定義公式中高度是相對與零勢能面而言的，可以取負(fù)值，基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．首次提出物體的運(yùn)動不需要力來維持的科學(xué)家是（　　）
A．伽利略B．牛頓C．亞里士多德D．愛因斯坦

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

1．填空：
（1）物體做平拋運(yùn)動的飛行時間由高度 決定．
（2）物體做平拋運(yùn)動時，水平位移由高度和初速度  決定．
（3）平拋運(yùn)動是一種勻變速曲線運(yùn)動．（填勻速、勻變速、變加速）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．勻變速直線運(yùn)動是指（　�。�
A．速度隨時間均勻變化的直線運(yùn)動B．位移隨時間均勻變化的直線運(yùn)動
C．加速度隨時間均勻變化的直線運(yùn)動D．加速度保持不變的直線運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．在水平面上轉(zhuǎn)彎的自行車，向心力是（　�。�
A．重力和支持力的合力B．靜摩擦力
C．滑動摩擦力D．重力、支持力、摩擦力的合力

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．在一個星球上，宇航員為了估測星球的平均密度，設(shè)計了-個簡單的實(shí)驗(yàn)：他先利用手表記下一晝夜的時間T；然后，用彈簧測力計測-個砝碼的重力，發(fā)現(xiàn)在赤道上的重力為兩極的90%．試寫出估算該星球平均密度的表達(dá)式．（引力常量為G）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．對平拋運(yùn)動，由下列條件可以確定物體初速度的是（　�。�
A．已知水平位移B．已知下落高度
C．已知落地速度，下落高度D．已知全程位移的大小和方向

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，傾角為θ的光滑斜面放在水平面上，斜面上用固定的豎直板擋住一個質(zhì)量為m的光滑小球，當(dāng)整個裝置沿水平面以速度v勻速向左運(yùn)動時，以下說法中正確的是（　�。�
A．豎直板對小球的彈力大小為mgtanθ
B．斜面對小球的彈力大小為mgcos θ
C．豎直板對小球的彈力大小為0
D．斜面和豎直板對小球的作用力的合力水平向左

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．某同學(xué)想了解所居住高樓內(nèi)電梯運(yùn)行的大致規(guī)律，他設(shè)計了一個利用稱體重的磅秤來進(jìn)行測量和研究的方案：
①把磅秤平放在電梯的地板上，他站在磅秤上，請兩位同學(xué)協(xié)助他觀察磅秤示數(shù)的變化情況，并記錄電梯運(yùn)行時不同時刻磅秤的示數(shù)．
②將兩位同學(xué)隨機(jī)記錄的7個數(shù)據(jù)列表，由于不知記錄時刻的先后，故表格數(shù)據(jù)按從小到大的次序排列，并相應(yīng)標(biāo)明t1、t2、…t7（如表所示）．（記錄時電梯做平穩(wěn)運(yùn)動）
觀察
次數(shù)		時間磅秤示數(shù)/N
1t1449
2t2450
3t3450
4t4549
5t5550
6t6551
7t7551
③對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析研究，了解電梯的運(yùn)行情況，并粗略測定電梯的加速度．
同答下列問題：
（1）在測量時該同學(xué)所受的重力將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）如果先記錄到的是較小的示數(shù)，后記錄到的是較大的示數(shù)，則記錄時電梯相應(yīng)的運(yùn)動可能是BC
A．先減速下降后勻速下降    B．先加速下降后減速下降
C．先減速上升后加速上升    D．先勻速上升后減速上升
（3）由于每部電梯運(yùn)行時加速度都是設(shè)定好的，如果要想知道該高樓電梯的加速度，還需要測定的物理量是該學(xué)生的質(zhì)量．

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同步練習(xí)冊答案