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1．“天宮二號”在發(fā)射過程中伴隨著軌道修正和姿態(tài)調整，下列過程中，地面控制人員能夠將“天宮二號”看成質點的是（　�。�
A．整流罩分離的過程B．太陽帆板展開的過程
C．姿態(tài)調整的過程D．環(huán)繞地球飛行的過程

分析 當物體的大小和形狀在研究的問題中能忽略，物體可以看成質點．由此分析即可．

解答 解：A、研究整流罩分離過程時，天宮二號的大小和形狀不能忽略，不能看成質點．故A錯誤．
B、研究太陽帆板展開過程時．天宮二號的大小和形狀不能忽略，不能看成質點．故B錯誤．
C、在調整姿態(tài)的過程中，要考慮到飛船的形狀，天宮二號的大小和形狀不能忽略，不能看成質點．故C錯誤．
D、研究天宮二號繞地球飛行時，天宮二號的大小和形狀能夠忽略，可以看成質點．故D正確．
故選：D

點評 解決本題的關鍵掌握物體能否看成質點的條件，關鍵看物體的大小和形狀在研究的問題中能否忽略．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，彈簧的一端固定在豎直墻上，質量為M 的光滑弧形槽靜止在光滑水平面上，底部與水平面平滑連接，一個質量為m（m＜M）的小球從槽高h 處開始自由下滑，下列說法正確的是（　　）
A．在以后的運動過程中，小球和槽的水平方向動量始終守恒
B．被彈簧反彈后，小球和槽的機械能守恒，但小球不能回到槽高h處
C．全過程小球和槽、彈簧所組成的系統(tǒng)機械能守恒，且水平方向動量守恒
D．在下滑過程中小球和槽之間的相互作用力始終不做功?

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．木塊 A、B 分別重 50N 和 30N，它們與水平地面之間的動摩擦因數(shù)均為 0.2．與 A、B 相連接的輕彈簧被壓縮了 5cm，系統(tǒng)置于水平地面上靜止不動．已知彈 簧的勁度系數(shù)為 100N/m．用 F=1N 的水平力作用在木塊 A 上，如圖所示，力 F 作用后（　�。�
A．木塊 A 所受摩擦力大小是 4 N，方向向右
B．木塊 A 所受摩擦力大小是 5 N，方向向右
C．木塊 B 所受摩擦力大小是 4 N，方向向左
D．木塊 B 所受摩擦力大小是 5 N，方向向左

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．下列說法正確的是（　�。�
A．物體運動的速度越大，它的加速度也一定越大
B．速度變化越大，加速度越大
C．物體的速度為零，加速度不一定為零
D．加速度反映速度變化的快慢，與速度無關

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．明代詩人曾寫下這樣一首詩：空手把鋤頭，步行騎水牛；人在橋上走，橋流水不流．其“橋流水不流”中的“橋流”應理解成其選擇的參考系是（　�。�
A．人B．橋C．水D．地面

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列力學單位中，屬于基本單位的是（　�。�
A．牛頓B．焦耳C．瓦特D．千克

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，一物塊在水平推力F作用下沿水平地面向右運動，物塊與地面間的摩擦力大小為Ff．位移大小為x，在此過程中推力F做功為（　�。�
A．FxB．-FxC．-FfxD．（F-Ff）x

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．科學思維和科學方法是我們認識世界的基本手段．在研究和解決問題的過程中，不僅需要相應的知識，還需要運用科學的方法．理想實驗有時更能深刻地反映自然規(guī)律，伽利略設想了一個理想實驗，如圖所示．
①兩個對接的斜面，靜止的小球沿一個斜面滾下，將滾上另一個斜面；
②如果沒有摩擦，小球將上升到原來釋放的高度；
③減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍然會達到原來的高度；
④繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球會沿水平面做持續(xù)的勻速運動．通過對這個實驗分析，我們可以得到的最直接結論是（　�。�
A．自然界的一切物體都具有慣性
B．小球的加速度和所受合外力成正比
C．小球受到的力一定時，質量越大，它的加速度越小
D．光滑水平面上運動的小球，運動狀態(tài)的維持并不需要外力

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

13．某同學設計如圖甲所示的電路圖測量電源的電動勢和內阻，同時測量未知電阻Rx的阻值，其中R為電阻箱（0～99.9Ω），閉合開關前置于阻值最大位置，Rx未知電阻．其實驗步驟如下：

（1）斷開K1、閉合K2，逐次減小電阻箱的阻值，得到多組R、I值；
（2）依據R、I值作出如圖乙所示的R-$\frac{1}{I}$圖線；
（3）斷開K2、閉合K1，讀出電流表示數(shù)為0.5A
（4）根據乙圖可求得電源的電動勢等于2V，電源的內阻等于0.5Ω，未知電阻Rx等于3.5Ω．

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