5．如圖所示，物體靜止在水平桌面上，物體對水平桌面的壓力（　　）
A．就是物體所受的重力B．壓力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的
C．大小等于物體的重力D．壓力是由于桌面的形變而產(chǎn)生的

分析 靜止在水平桌面上的物體，對水平桌面的壓力大小等于物體的重力，不能說壓力就是重力．壓力是由于物體的形變而產(chǎn)生的．

解答 解：A、物體對水平桌面的壓力是一種彈力，與重力本質(zhì)不同，不能說壓力就是重力．故A錯(cuò)誤．
    BD、重力是由于的吸引而產(chǎn)生的，壓力是由于物體發(fā)生形變，要恢復(fù)原狀對桌面而產(chǎn)生的．故BD錯(cuò)誤．
    C、靜止在水平桌面上的物體，對水平桌面的壓力大小等于物體的重力．故C正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 壓力與重力是兩個(gè)不同性質(zhì)的力，即使大小相等，但施力物體和受力物體不同，產(chǎn)生的原因不同，也不能說壓力就是重力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．放射性元素${\;}_{Z}^{M}$X在電場中進(jìn)行衰變，放出的射線射出時(shí)與電場方向垂直，即v0⊥E．電場沿水平方向向右，得到射線的徑跡如圖所示．則產(chǎn)生的新核質(zhì)量數(shù)和核電荷數(shù)分別是（　�。�
A．M，ZB．M，Z+1C．M-4，Z-2D．M，Z-1

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．“跳樓機(jī)”是一項(xiàng)比較刺激的娛樂項(xiàng)目，深受年輕人的喜愛．已知一“跳樓機(jī)”能同時(shí)搭乘10人，“跳樓機(jī)”啟動(dòng)后能使游客升至76m高度處，關(guān)閉電源讓其由靜止自由下落，當(dāng)離地面的高度為28m時(shí)，開啟電源使其在外力的作用下做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，在游客剛好與地面接觸的瞬間速度減為零，假設(shè)每個(gè)游客的質(zhì)量為50kg，“跳樓機(jī)”座椅（共10個(gè)）的總質(zhì)量近似等于10個(gè)游客的總質(zhì)量，重力加速度g=10m/s2，則（　�。�
A．當(dāng)座椅落到離地面高度為40 m的位置時(shí)，游客對座位的壓力大于500 N
B．當(dāng)座椅落到離地面高度為40 m的位置時(shí)，游客處于完全失重狀態(tài)
C．當(dāng)座椅落到離地面高度為15 m的位置時(shí)，一個(gè)游客對座位的壓力約為500 N
D．當(dāng)座椅落到離地面高度為15 m的位置時(shí)，“跳樓機(jī)”對每個(gè)座椅的平均制動(dòng)力約為2.7×103N

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

13．彈簧在不受作用力時(shí)所具有的長度稱為自然長度記為l0；彈簧受到拉力作用后會(huì)伸長，受到壓力作用后會(huì)縮短，如果受力作用時(shí)的長度稱為實(shí)際長度，記為l；而l與l0之差的絕對值稱為形變量，記為x，x=|l-l0|，有一彈簧振子如圖甲所示，放在光滑的水平面上，彈簧處于自然長度時(shí)M靜止在O位置，一質(zhì)量為 m=20g的子彈，以一定的初速度v0射入質(zhì)量為M=1980g的物塊中，并留在其中一起壓縮彈簧，振子在振動(dòng)的整個(gè)過程中，彈簧的彈性勢能隨彈簧的形變量變化的關(guān)系如圖乙所示，則
（1）根據(jù)圖線可以看出，M被子彈擊中后將在O點(diǎn)附近振動(dòng)的振幅為多大？?
（2）子彈的初速度v0為多大？?
（3）當(dāng)M運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)左邊離O點(diǎn)2cm的A點(diǎn)處時(shí)，速度u多大？?
（4）現(xiàn)若水平面粗糙，上述子彈擊中M后同樣從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí)，振子的速度變?yōu)?m/s，則M從開始運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)的過程中，地面的摩擦力對M做了多少功？彈簧的彈力對M做了多少功？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列說法中正確的是（　�。�
A．甲用力把乙推倒，說明只是甲對乙有力的作用，乙對甲沒有力的作用
B．只有有生命或有動(dòng)力的物體才會(huì)施力，無生命或無動(dòng)力的物體只會(huì)受到力，不會(huì)施力
C．任何一個(gè)物體，一定既是受力物體，又是施力物體
D．在力的圖示法中，長的線段所對應(yīng)的力一定比短的線段所對應(yīng)的力大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．物體做勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列物理量不變的是（　�。�
A．線速度B．角速度C．向心加速度D．周期

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖（a）所示為某同學(xué)“用DIS研究通電螺線管的磁感應(yīng)強(qiáng)度”的電路實(shí)物圖，電流從接線柱A流入螺線管，從接線柱B流出螺線管．

（1）實(shí)驗(yàn)操作正確，得到螺線管中心軸線上的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的分布如圖（b）中的圖線1，從圖中可以看出，螺線管中部的磁感應(yīng)強(qiáng)度特點(diǎn)是勻強(qiáng)磁場．
（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)螺線管是由很細(xì)的導(dǎo)線緊密繞制而成，其右側(cè)還有一個(gè)接線柱C．為了探究螺線管導(dǎo)線的繞線方式及其如何與三個(gè)接線柱A、B、C相連，他接著做了以下探究性實(shí)驗(yàn)：保持其它條件不變，僅使電流從接線柱A流入，從接線柱C流出螺線管，得到螺線管中心軸線上的磁感應(yīng)強(qiáng)度分布如圖（b）中的圖線2，且發(fā)現(xiàn)圖線2中間部分的磁感應(yīng)強(qiáng)度比圖線1中間部分的磁感強(qiáng)度的一半值略大些．保持其它條件不變，僅使電流從接線柱C流入，從接線柱B流出螺線管，得到螺線管中心軸線上的磁感應(yīng)強(qiáng)度分布與圖線2相似，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果猜測螺線管繞線可能是圖（c）中的丙（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
（3）該同學(xué)通過理論分析，認(rèn)為第2次實(shí)驗(yàn)結(jié)果中通電螺線管中心處的磁感強(qiáng)度應(yīng)該是第1次實(shí)驗(yàn)結(jié)果的一半，而實(shí)際測量結(jié)果卻存在差異，最可能的原因是第2次實(shí)驗(yàn)與第1次相比，線圈匝數(shù)少了一半，線圈電阻減小，通過的電流變大．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．如圖所示，矩形線圈 abcd 在勻強(qiáng)磁場中可以分別繞軸P1和P2和P3以相同的角速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)線圈平面與磁感線平行時(shí)（　�。�
A．線圈繞P1、P2、P3轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)電動(dòng)勢相同
B．線圈繞P1、P2、P3轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)的磁通量相同
C．線圈繞P1、P2、P3轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)電流的方向相同，都是a→d→c→b
D．線圈繞P1轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)dc邊受到的安培力等于繞P2和P3轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)dc邊受到的安培力

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．愛因斯坦認(rèn)為，光的產(chǎn)生、傳播和吸收時(shí)都是一份一份的，據(jù)此提出了著名的光子說理論，光子說認(rèn)為一個(gè)在真空中波長為λ的光子，其能量E為（h為普朗克常量，c為真空中的光速）（　�。�
A．hλB．$\frac{h}{λ}$C．$\frac{hc}{λ}$D．$\frac{hλ}{c}$

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