5.某同學(xué)做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗.
(1)安裝好實驗裝置,不掛鉤碼時和掛若干鉤碼時,固定在彈簧掛鉤處的指針在刻度尺(最小刻度是1毫米)上位置分別為如圖甲、乙所示.圖甲是不掛鉤碼時指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,其示數(shù)為7.72cm;圖乙是在彈簧下端懸掛鉤碼后指針?biāo)傅臉?biāo)尺刻度,此時彈簧的伸長量△l=6.94cm.

(2)某同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)如下表所示,以x為橫坐標(biāo)、F為縱坐標(biāo),在圖丙的坐標(biāo)紙上描繪出能正確反映彈簧的彈力與伸長量之間關(guān)系的圖線.
伸長量x/cm2.004.006.008.0010.00
彈力F/N1.502.934.555.987.50
(3)由圖線求得彈簧的勁度系數(shù)為75.0N/m.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

分析 根據(jù)刻度尺的讀數(shù)方法讀數(shù),利用描點法作圖,根據(jù)胡克定律可得:k=$\frac{△F}{△x}$即斜率表示勁度系數(shù);

解答 解:(1)由題圖甲可知,讀數(shù)為7.72cm,由題圖乙知,讀數(shù)為14.66cm,所以彈簧的伸長量△l=(14.66-7.72)cm=6.94cm,注意刻度尺的最小刻度為1mm,應(yīng)估讀到最小刻度的下一位.
(2)通過描點可得圖象如圖所示
(3)根據(jù)圖象,該直線為過原點的一條傾斜直線,即彈簧彈力與伸長量成正比,圖線的斜率表示彈簧的勁度系數(shù)$k=\frac{F}{x}=\frac{7.5}{0.10}N/m=75.0N/m$
故答案為:(1)7.72,6.94(2)如圖所示,(3)75.0

點評 本題關(guān)鍵明確胡克定律F=kx中x為伸長量,不是長度,明確毫米刻度尺在讀數(shù)時需要估讀到最小刻度的下一位.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.變速自行車靠變換齒輪組合來改變行駛速度.如圖所示是某一變速自行車齒輪轉(zhuǎn)動結(jié)構(gòu)示意圖,圖中A輪有48齒,B輪有42齒,C輪有18齒,D輪有12齒,則( 。
A.該自行車可變換兩種不同擋位
B.該自行車可變換六種不同擋位
C.當(dāng)A輪與D輪組合時,兩輪的角速度之比ωA:ωD=1:4
D.當(dāng)A輪與D輪組合時,兩輪的角速度之比ωA:ωD=4:1

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

16.如圖所示為“探究加速度與質(zhì)量、力的關(guān)系”的實驗裝置.為了平衡小車與木板間的摩擦力,應(yīng)適當(dāng)抬高木板右端(填“左”或“右”);在此實驗中,要求鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于(填“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”)小車的質(zhì)量.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,M是豎直放置的平面鏡,鏡離地面的距離可調(diào)節(jié).甲、乙二人站在鏡前,乙離鏡的距離為甲離鏡的距離的2倍.二人略錯開,以使乙能看到甲的像.用l表示鏡的長度,h表示甲的身高,為使乙能看到鏡中甲的全身像,l的最小值為( 。
A.$\frac{1}{2}$hB.$\frac{2}{3}$hC.$\frac{3}{4}$hD.h

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

20.某實驗小組探究彈簧的勁度系數(shù)k與其長度(圈數(shù))的關(guān)系實驗裝置如圖(a)所示:一均勻長彈簧的勁度系數(shù)k與其長度(圈數(shù))的關(guān)系,實驗裝置如圖(a)所示:一均勻長彈簧豎直懸掛,7個指針P0、P1、P2、P3、P4、P5、P6分別固定在彈簧上距懸點0、10、20、30、40、50、60圈處;通過旁邊豎直放置的刻度尺,可以讀出指針的位置,P0指向0刻度,設(shè)彈簧下端未掛重物時,各指針的位置記為x0;掛有質(zhì)量為0.100kg的砝碼時,各指針的位置記為x.測量結(jié)果及部分計算結(jié)果如表所示(n為彈簧的圈數(shù),取重力加速度為9.80m/s2).已知實驗所用彈簧總?cè)?shù)為60,整個彈簧的自由長度為11.88cm.
P1P2P3P4P5P6
x0(cm)2.044.066.068.0510.0312.01
x(cm)2.645.267.8110.3012.9315.41
n102030405060
k(N/m)16356.043.633.828.8
$\frac{1}{k}$(m/N)0.00610.01790.02290.02960.0347
(1)將表中數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整:①81.7;②0.122.
(2)以n為橫坐標(biāo),$\frac{1}{k}$以為縱坐標(biāo),在圖(b)給出的坐標(biāo)紙上畫出$\frac{1}{k}$-n圖象.

(3)圖(b)中畫出的直線可近似認(rèn)為通過原點.若從實驗中所用的彈簧截取圈數(shù)為n的一段彈簧,該彈簧的勁度系數(shù)k與其圈數(shù)n的關(guān)系的表達(dá)式為k=$\frac{1.75×1{0}^{3}}{n}$N/m:該彈簧的勁度系數(shù)k與其自由長度l0(單位為m)的關(guān)系的表達(dá)式為k=$\frac{3.47}{{l}_{0}}$N/m.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

10.某實驗小組用圖甲所示的實驗裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”.圖甲中A為小車,B為裝有砝碼的小盤,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與電磁打點計時器相連,小車的質(zhì)量為ml,小盤及砝碼的總質(zhì)量為m2

(1)下列說法正確的是C
A.實驗時先放開小車,再接通打點計時器的電源
B.每次改變小車質(zhì)量時,應(yīng)重新平衡摩擦力
C.本實驗中應(yīng)滿足m2遠(yuǎn)小于ml的條件
D.在用圖象探究小車加速度a與小車質(zhì)量ml的關(guān)系時,應(yīng)作出a-ml圖象
(2)實驗得到如圖乙所示的一條紙帶,A、B、C、D、E為計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點的時間間隔為T,B、C兩點的間距x2和D、E兩點的間距x4己量出,利用這兩段間距計算小車加速度的表達(dá)式為a=$\frac{{x}_{4}-{x}_{2}}{2{T}^{2}}$.
(3)某同學(xué)平衡好摩擦阻力后,在保持小車質(zhì)量不變的情況下,通過改變砝碼個數(shù),得到多組數(shù)據(jù),但該同學(xué)誤將砝碼的重力當(dāng)作繩子對小車的拉力,作出了小車加速度a與砝碼重力F的圖象如圖丙所示.據(jù)此圖象分析可得,小車的質(zhì)量為0.61kg,小盤的質(zhì)量為0.0061kg.(g=10m/s2,保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.下列說法正確的是(  )
A.入射波面與法線的夾角為入射角B.入射波線與界面的夾角為入射角
C.入射波線與法線的夾角為入射角D.在波的反射中,入射角等于反射角

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.如圖所示,一質(zhì)量m=2kg的物體,在沿斜面向上的大小F=24N的拉力作用下.沿一傾角為37°的足夠長的斜面由靜止開始勻加速上升,2s后撤去拉力,已知物體與斜面間的一動摩擦因數(shù)μ=0.5,重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8,求:

(1)2s末,物體的位移大小和速度大小
(2)4s末,物體所在位置與出發(fā)點的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,傾角為θ的光滑斜面足夠長,質(zhì)量為m的小物體,在沿斜面向上的恒力F作用下,由靜止從斜面底端沿斜面向上做勻加速直線運(yùn)動,經(jīng)過時間t,撤去力F,物體又經(jīng)過相同的時間t回到斜面底端,若以地面為零勢能參考面,則下列說法正確的是( 。
A.撤去力F前后的加速度之比為1:2
B.恒力F的大小為2mgsinθ
C.撤去力F瞬時物體的速度大小為$\frac{1}{3}$gtsinθ
D.物體回到斜面底端時的速度大小為$\frac{1}{3}$gtsinθ

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同步練習(xí)冊答案