兩個可視為質(zhì)點的小球A和B,質(zhì)量均為m,用長度相同的兩根細(xì)線分別懸掛在天花板上的同一點O.現(xiàn)用相同長度的另一根細(xì)線連接A,B兩個小球,然后用一水平方向的力F作用在小球A上,此時三根細(xì)線均處于伸直狀態(tài),且OB細(xì)線恰好處于豎直方向,如圖所示.如果兩小球均處于靜止?fàn)顟B(tài),則力F的大小為

A.mg 
B.mg 
C.mg  
D.0 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

質(zhì)量為3kg的物體,靜止在水平地面上.物體與地面之間的動摩擦因數(shù)為0.5,最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等.給物體一水平拉力,當(dāng)拉力大小為10N時,地面對物體的摩擦力大小是       N ;當(dāng)拉力大小為20N時,地面對物體的摩擦力大小是        N。(g=10m/s2)

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

(16分)如圖所示,質(zhì)量M = 4.0kg的長木板B靜止在光滑的水平地面上,在其右端放一質(zhì)量m = 1.0kg的小滑塊A(可視為質(zhì)點)。初始時刻,A、B分別以v0 = 2.0m/s向左、向右運動,最后A恰好沒有滑離B板。已知A、B之間的動摩擦因數(shù)μ = 0.40,取g =10m/s2。求:

⑴ A、B相對運動時的加速度aA和aB的大小與方向;
⑵ A相對地面速度為零時,B相對地面運動已發(fā)生的位移x;
⑶木板B的長度l。

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

假期里,一位同學(xué)在廚房里協(xié)助媽媽做菜,對菜刀發(fā)生了興趣。他發(fā)現(xiàn)菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一樣,如圖所示,菜刀橫截面為等腰三角形,刀刃前部的橫截面頂角較小,后部的頂角較大,他先后做出過幾個猜想,其中合理的是
        

A.刀刃前部和后部厚薄不勻,僅是為了打造方便,外形美觀,跟使用功能無關(guān) 
B.在刀背上加上同樣的壓力時,分開其他物體的力跟刀刃厚薄無關(guān) 
C.在刀背上加上同樣的壓力時,頂角越大,分開其他物體的力越大 
D.在刀背上加上同樣的壓力時,頂角越小,分開其他物體的力越大 

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

長為L的通電直導(dǎo)體棒放在光滑水平絕緣軌道上,勁度系數(shù)為k的水平輕彈簧一端固定,另一端拴在棒的中點,且與棒垂直,整個裝置處于方向豎直向上、磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中,彈簧伸長x,棒處于靜止?fàn)顟B(tài)。則

A.導(dǎo)體棒中的電流大小為
B.導(dǎo)體棒中的電流方向從b流向a
C.若只將磁場方向緩慢順時針轉(zhuǎn)過一小角度,x變大
D.若只將磁場方向緩慢逆時針轉(zhuǎn)過一小角度,x變大

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

將質(zhì)量為m的滑塊放在傾角為θ的固定斜面上.滑塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ.若滑塊與斜面之間的最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等,重力加速度為g,則( 。

A.將滑塊由靜止釋放,如果μ>tanθ,滑塊將下滑 
B.給滑塊沿斜面向下的初速度,如果μ<tanθ,滑塊將減速下滑 
C.用平行于斜面向上的力拉滑塊向上勻速滑動,如果μ=tanθ,拉力大小應(yīng)是2mgsinθ 
D.用平行于斜面向下的力拉滑塊向下勻速滑動,如果μ=tanθ,拉力大小應(yīng)是mgsinθ 

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

兩個物體A和B,質(zhì)量分別為2m和m,用跨過定滑輪的輕繩相連,A靜止于水平地面上,如圖所示,θ=300,不計摩擦,則以下說法正確的是(   )

A.繩上拉力大小為mg
B.物體A對地面的壓力大小為
C.物體A對地面的摩擦力大小為
D.地面對物體A的摩擦力方向向右

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,一個輕質(zhì)光滑的滑輪(半徑很小)跨在輕繩ABC上,滑輪下掛一個重為G的物體.今在滑輪上加一個水平拉力F,使其向右平移到繩BC部分處于豎直、AB部分與天花板的夾角為60°的靜止?fàn)顟B(tài),則此時水平拉力F的大小為

A.(2-)G B.(2+)G
C.(-1)G D.(+1)G

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

將一個力F分解為兩個力F1、F2,下列情況可能的是

A.F1或F2垂直于F B.F1、F2都與F在同一直線上
C.F1或F2的大小等于F D.F1、F2的大小和方向都與F相同

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同步練習(xí)冊答案