如圖所示,長為l的細繩一端固定在O點,另一端拴住一個小球,在O點的正下方與O點相距的地方有一枚與豎直平面垂直的釘子;把小球拉起使細繩在水平方向伸直,由靜止開始釋放,當細繩碰到釘子的瞬間,下列說法正確的是 ( 。
A.小球的線速度不發(fā)生突變 |
B.小球的角速度突然增大到原來的2倍 |
C.小球的向心加速度突然增大到原來的2倍 |
D.繩子對小球的拉力突然增大到原來的2倍 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
對于一些實際生活中的現(xiàn)象,某同學試圖從慣性角度加以解釋,其中正確的是
A.采用了大功率的發(fā)動機后,某些一級方程式賽車的速度甚至能超過某些老式螺旋槳飛機的速度,這表明:可以通過科學進步使小質量的物體獲得大慣性 |
B.“強弩之末勢不能穿魯縞”,這表明強弩的慣性減小了 |
C.貨運列車運行到不同的車站時,經(jīng)常要摘下或加掛一些車廂,這會改變它的慣性 |
D.摩托車轉彎時,車手一方面要適當?shù)目刂扑俣龋硪环矫嬉獙⑸眢w稍微向里傾斜,這是為了通過調控人和車的慣性達到安全行駛的目的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,兩段長均為L的輕質線共同系住一個質量為m的小球,另一端分別固定在等高的A、B兩點,A、B兩點間距離也為L,今使小球在豎直平面內做圓周運動,當小球到達最高點時速率為v,兩段線中張力恰好均為零,若小球到達最高點時速率為2v,則此時每段線中張力大小為( )
A. mg B.2mg C.3mg D.4mg
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,甲、乙兩水平圓盤緊靠在一塊,甲圓盤為主動輪,乙靠摩擦隨甲轉動,接觸處無相對滑動。甲圓盤與乙圓盤的半徑之比為r甲∶r乙=3∶1,兩圓盤和小物體m1、m2之間的動摩擦因數(shù)相同,m1距O點為2r,m2距O′點為r,當甲緩慢轉動起來且轉速慢慢增加時( 。
A.滑動前m1與m2的角速度之比ω1∶ω2=1∶3 |
B.滑動前m1與m2的向心加速度之比a1∶a2=1∶3 |
C.隨轉速慢慢增加,m1先開始滑動 |
D.隨轉速慢慢增加,m2先開始滑動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,甲帶正電,乙是不帶電的絕緣物塊,甲、乙疊放在一起,置于粗糙的固定斜面上,地面上方空間有垂直紙面向里的勻強磁場,現(xiàn)用平行于斜面的恒力F拉乙物塊,在使甲、乙一起保持相對靜止沿斜面向上加速運動的階段中( )
A.甲、乙兩物塊間的摩擦力不斷增大 |
B.甲、乙兩物塊間的摩擦力保持不變 |
C.甲、乙兩物塊間的摩擦力不斷減小 |
D.乙物塊與斜面之間的摩擦力不斷減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖,小球P、Q的質量相等,其間用輕彈簧相連,光滑斜面傾角為θ,系統(tǒng)靜止時,彈簧與輕繩均平行與斜面,則在輕繩被突然剪斷的瞬間,下列說法正確的是 ( )
A.兩球的加速度大小均為gsinθ | B.Q球的加速度為零 |
C.P球的加速度大小為2gsinθ | D.P球的加速度大小為gsinθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,水平傳送帶AB距離地面的高度為h,以恒定速率v0順時針運行.甲、乙兩滑塊(可視為質點)之間夾著一個壓縮輕彈簧(長度不計),在AB的正中間位置輕放它們時,彈簧立即彈開,兩滑塊以相同的速率分別向左、右運動.下列判斷正確的是( )。
A.甲、乙滑塊可能落在傳送帶的左右兩側,且距釋放點的水平距離可能相等 |
B.甲、乙滑塊可能落在傳送帶的左右兩側,但距釋放點的水平距離一定不相等 |
C.甲、乙滑塊可能落在傳送帶的同一側,且距釋放點的水平距離一定相等 |
D.甲、乙滑塊可能落在傳送帶的同一側,但距釋放點的水平距離一定不相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,在光滑水平面上,用輕質細桿水平連接一斜面,桿的另一端固定在一顆樹桿上,一玩具遙控小車放在斜面上,系統(tǒng)靜止不動.用遙控器啟動小車,小車沿斜面加速上升,則
A.系統(tǒng)靜止時細桿有向右拉力 | B.小車加速時細桿未發(fā)生形變 |
C.小車加速時細桿有向左的推力 | D.小車加速時可將細桿換成細繩 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
高蹺運動是一項新型運動,圖甲為彈簧高蹺。當人抓住扶手用力蹬踏板壓縮彈簧后,人就向上彈起,進而帶動高蹺跳躍,如圖乙。則下列說法正確的是
A.人向上彈起過程中,一直處于超重狀態(tài) |
B.人向上彈起過程中,踏板對人的作用力大于人對踏板的作用力 |
C.彈簧壓縮到最低點時,高蹺對人的作用力大于人的重力 |
D.彈簧壓縮到最低點時,高蹺對地的壓力等于人和高蹺的總重力 |
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