放在水平桌面上的書靜止不動,下列說法正確的是

A.桌面受到書的壓力和桌面對書的支持力是一對作用力和反作用力    

B.桌面受到書的壓力和書受到的重力是一對作用力和反作用力

C.桌面對書的支持力和書受到的重力是一對平衡力    

D.桌面受到書的壓力和桌面對書的支持力是一對平衡力

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


關(guān)于超重與失重的說法中,下列說法中正確的是                           (   )

A.超重就是物體的重力增加了      B.失重就是物體的重力減少了

C.完全失重就是物體不受重力      D.完全失重的物體的加速度等于重力加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:


一起重機(jī)的鋼繩由靜止開始勻加速提起質(zhì)量為m的重物,當(dāng)重物的速度為v1時,起重機(jī)的有用功率達(dá)到最大值P以后,起重機(jī)保持該功率不變,繼續(xù)提升重物。直到以最大速度v2勻速上升為止,則整個過程中,下例說法正確的是(    )

A.鋼繩的最大拉力為                B.鋼繩的最大拉力為

C.重物的最大速度為            D.重物做勻加速運(yùn)動的時間為

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,質(zhì)量為m的小球套在傾斜放置的固定光滑桿上,一根輕質(zhì)彈簧的一端懸掛于O點(diǎn),另一端與小球相連,彈簧與桿在同一豎直平面內(nèi),將小球沿桿拉到彈簧水平位置由靜止釋放,小球沿桿下滑,當(dāng)彈簧位于豎直位置時,小球速度恰好為零,此時小球下降的豎直高度為h,若全過程中彈簧始終處于伸長狀態(tài)且處于彈性限度范圍內(nèi),下列說法正確的是(      )

A.彈簧與桿垂直時,小球速度最大

B.彈簧與桿垂直時,小球的動能與重力勢能之和最大

C.小球下滑至最低點(diǎn)的過程中,彈簧的彈性勢能增加量小于mgh

D.小球下滑至最低點(diǎn)的過程中,彈簧的彈性勢能增加量等于mgh

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科目:高中物理 來源: 題型:


有一項(xiàng)“快樂向前沖”的游戲可簡化如下:如圖,滑板長L=1m,起點(diǎn)A到終點(diǎn)線B的距離S=5m. 開始滑板靜止,右端與A平齊,滑板左端放一可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊,對滑塊施一水平恒力F使滑板前進(jìn)。板右端到達(dá)B處沖線,游戲結(jié)束。已知滑塊與滑板間動摩擦因數(shù)μ=0.5,地面視為光滑,滑塊質(zhì)量m1=2kg, 滑板質(zhì)量m2=1kg,重力加速度g=10m/s2

    求:(1) 滑板由A滑到B的最短時間可達(dá)多少?

        (2)為使滑板能以最短時間到達(dá),水平恒力F的取值范圍如何?

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下列有關(guān)說法中正確的是

A.勻變速直線運(yùn)動中,物體在某段時間內(nèi)的平均速度等于該段時間的初始時刻的速度與末時刻速度和的一半

B.物體受到15N力的作用,若同時用10N和8N的兩個力來代替15N的力,可以達(dá)到相同的效果

C.物體的慣性越大,物體的狀態(tài)發(fā)生變化越困難

D.根據(jù)可知,物體的加速度與速度變化量成正比,與所用時間成反比

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科目:高中物理 來源: 題型:


一物體做勻加速直線運(yùn)動,初速度v0=5m/s,加速度a=0.1m/s2,求:(1)物體在第3s末的速度是多少?(2)物體在3s內(nèi)發(fā)生的位移是多少?(3)物體在第4s內(nèi)的位移是多少?

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楊浦大橋是繼南浦大橋之后又一座跨越黃浦江的我國自行設(shè)計(jì)建造的雙塔雙索面迭合梁斜拉橋,如圖所示.挺拔高聳的208米主塔似一把利劍直刺穹蒼,塔的兩側(cè)32對鋼索連接主梁,呈扇面展開,如巨型琴弦,正彈奏著巨龍騰飛的奏鳴曲.假設(shè)斜拉橋中某對鋼索與豎直方向的夾角都是30°,每根鋼索中的拉力都是3×104N,那么它們對塔柱形成的合力有多大?方向如何?

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如圖所示,帶正電的點(diǎn)電荷固定于Q點(diǎn),電子在庫侖力作用下,做以O(shè)為焦點(diǎn)的橢圓運(yùn)動。M、P、N為橢圓上的三點(diǎn),P點(diǎn)是軌道上離Q最近的點(diǎn)。電子在從M點(diǎn)經(jīng)過P到達(dá)N點(diǎn)的過程中(  )

A.速率先增大后減小                 B.速率先減小后增大

C.靜電力先減小后增大               D.電勢能先增大后減小

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同步練習(xí)冊答案