分析 (1)步驟C中只有記下兩條細繩的方向,才能確定兩個分力的方向,進一步才能根據(jù)平行四邊形定則求合力;步驟E中只有使結點到達同樣的位置O,才能表示兩種情況下力的作用效果相同;
(2)該實驗采用了“等效法”,由于實驗誤差的存在,導致F1與F2合成的實際值與與理論值存在差別.
解答 解:(1)力的合成遵循平行四邊形定則,力的圖示法可以表示出力的大小、方向和作用點,因而要表示出分力,必須先測量出其大小和方向,故步驟C中遺漏了方向;合力與分力是一種等效替代的關系,替代的前提是等效,實驗中合力與分力一定產生相同的形變效果,故步驟E中遺漏了使結點到達同樣的位置.
(2)本實驗采用了“等效法”,F(xiàn)1與F2的合力的實際值測量值為一個彈簧拉繩套時的彈簧的彈力大小和方向,而理論值是通過平行四邊形定則得到的值.所以F是F1和F2的合力的理論值,F(xiàn)′F1和F2的合力的實際測量值.
故答案為:(1)C、E;(2)F; F′
點評 本題考查驗證平行四邊形定則的實驗,要注意正確解答實驗問題的前提是明確實驗原理,了解具體操作和有關數(shù)據(jù)處理的方法以及誤差分析,同時要熟練應用所學基本規(guī)律來解答實驗問題.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 50J | B. | 200J | C. | 400J | D. | 800J |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 沿v0的方向且速率大于v0飛去 | B. | 沿v0的反方向飛去 | ||
C. | 做自由落體運動 | D. | 以上說法都不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | a、c兩點的電勢相同 | |
B. | a、c兩點的電場強度相同 | |
C. | 正電荷在a點電勢能小于在b點的電勢能 | |
D. | 將正電荷由O移到b電場力的做正功 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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