(1)某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行“探究加速度與物體所受合力F的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等，應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是：________．該同學(xué)保持滑塊的質(zhì)量不變，改變沙的質(zhì)量，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F關(guān)系圖線(如圖乙所示)，說明此圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是：________．

(2)該同學(xué)又利用了這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證“合外力做功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．在滿足上述條件的基礎(chǔ)上，某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M．往沙桶中裝入適量的細(xì)沙，用天平稱出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量m．讓沙桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)．情況，已知紙帶上相鄰兩點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)p、q(如下圖)．圖中的L和xp、xq的長(zhǎng)度已經(jīng)測(cè)出．則本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為：________．(用題中的字母表示實(shí)驗(yàn)中測(cè)量得到的物理量)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

現(xiàn)有一種電池，它的電動(dòng)勢(shì)為E，約為9V，內(nèi)阻約為40Ω，已知該電池允許輸出的最大電流為50mA，為了測(cè)定這個(gè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻，某同學(xué)利用如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖中電壓表的內(nèi)阻很大，對(duì)電路的影響可不考慮，R為電阻箱，阻值范圍0-9999Ω；R0是定值電阻，可防止操作不當(dāng)損壞電池，起保護(hù)電路的作用．

（1）實(shí)驗(yàn)室備有的定值電阻R0有以下幾種規(guī)格，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選
C
C
．
A.10Ω，2.5W     B.100Ω，1.0W
C.200Ω，1.0W    D.2000Ω，5.0W
（2）該同學(xué)接入符合要求的R0后，閉合開關(guān)K，調(diào)整電阻箱的阻值，讀取電壓表的示數(shù)，計(jì)錄多組數(shù)據(jù)，作出了如圖乙所示的圖線．則根據(jù)該同學(xué)所作出的圖線可求得該電池的電動(dòng)勢(shì)E為
10
10
V，內(nèi)阻r為
41.67
41.67
Ω．（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律的正確性，具體方法如下：將一木塊放在水平長(zhǎng)木板上，左側(cè)拴有一細(xì)軟線，跨過固定在木板邊緣的滑輪與一重物相連，木塊右側(cè)與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連．在重物牽引下，木塊在木板上向左運(yùn)動(dòng)，重物落地后，木塊繼續(xù)向左做勻減速運(yùn)動(dòng)，圖乙給出了重物落地后，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的一些點(diǎn)．只需驗(yàn)證比較摩擦力產(chǎn)生的加速度和實(shí)驗(yàn)中的加速度相等，即可驗(yàn)證牛頓第二定律．（打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電頻率為50Hz，不計(jì)紙帶與木塊間的拉力，取重力加速度g=10m/s2，木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.29．結(jié)果保留2位有效數(shù)字）．
（1）從理論上看，重物落地后，木塊繼續(xù)向左勻減速運(yùn)動(dòng)的加速度大小為
2.9m/s2
2.9m/s2
．
（2）從圖乙的數(shù)據(jù)看，重物落地后，木塊繼續(xù)向左做勻減速的加速度大小為
3.0m/s2
3.0m/s2
．
（3）通過比較分析產(chǎn)生誤差的原因是
空氣阻力影響
空氣阻力影響
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)現(xiàn)有一種特殊的電池，它的電動(dòng)勢(shì)E恒定，內(nèi)阻r較大．為了測(cè)定這個(gè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)電阻，某同學(xué)利用如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖中電壓表的內(nèi)阻很大，對(duì)電路的影響可不考慮，R為電阻箱，改變電阻箱的阻值，記錄電壓表示數(shù)，得到如圖乙所示圖線．
（1）圖線中斜率的物理意義是
 
，截距的物理意義是
 
．由斜率與截距可以求得E=
 
V，r=
 
Ω．
（2）若實(shí)驗(yàn)中電壓表內(nèi)阻的影響不能忽略，則由上述圖線求得的電動(dòng)勢(shì)將比真實(shí)值
 
（填“偏大”、“不變”或“偏小”）求得的內(nèi)阻將比真實(shí)值
 
（填“偏大”、“不變”或“偏小”），并簡(jiǎn)要說明理由（寫出必要的計(jì)算式）：
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

請(qǐng)完成以下兩個(gè)小題。

(1)某同學(xué)利用如圖所示裝置探究彈簧的彈力和彈簧的伸長(zhǎng)量的關(guān)系。將一輕彈簧一端固定于某一深度為h=0.25m、且開口向右的小筒中(沒有外力作用時(shí)彈簧位于筒內(nèi))，如圖甲所示，如果本實(shí)驗(yàn)的長(zhǎng)度測(cè)量工具只能測(cè)量出距筒口右端彈簧的長(zhǎng)度數(shù)l,現(xiàn)要測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)l0和彈簧的勁度系數(shù)，該同學(xué)通過改變掛鉤碼的個(gè)數(shù)來改變l，作出F—l變化的圖線如圖乙所示。

①由此圖線可得出的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ;

②彈簧的勁度系數(shù)為　　　　　　　 N/m,彈簧的原長(zhǎng)l0=　　　　　 m;

③該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較，優(yōu)點(diǎn)在于：　　　　　　　　 ;

缺點(diǎn)在于：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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