如圖所示,是某同學(xué)站在力板傳感器上,做下蹲-起立的動作時記錄的力隨時間變化的圖線,縱坐標為力(單位為牛頓),橫坐標為時間.由圖線可知,該同學(xué)的體重約為650N,除此以外,還可以得到以下信息( )
A.該同學(xué)做了兩次下蹲-起立的動作
B.該同學(xué)做了一次下蹲-起立的動作,且下蹲后約2s起立
C.下蹲過程中人處于失重狀態(tài)
D.下蹲過程中先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)
【答案】分析:失重狀態(tài):當物體對接觸面的壓力小于物體的真實重力時,就說物體處于失重狀態(tài),此時有向下的加速度;超重狀態(tài):當物體對接觸面的壓力大于物體的真實重力時,就說物體處于超重狀態(tài),此時有向上的加速度.人下蹲過程分別有失重和超重兩個過程,先是加速下降失重,到達一個最大速度后再減速下降超重,起立也是如此.
解答:解:人下蹲動作分別有失重和超重兩個過程,先是加速下降失重,到達一個最大速度后再減速下降超重對應(yīng)先失重再超重,起立對應(yīng)先超重再失重,對應(yīng)圖象可知,該同學(xué)做了一次下蹲-起立的動作,A錯誤;由圖象看出兩次超重的時間間隔就是人蹲在地上持續(xù)的時間,約2s,B正確;下蹲過程既有失重又有超重,且先失重后超重,C、D均錯誤;
故選B
點評:本題考察物理知識與生活的聯(lián)系,注意細致分析物理過程,仔細觀察速度的變化情況,與超失重的概念聯(lián)系起來加以識別
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,是某同學(xué)站在力板傳感器上,做下蹲-起立的動作時記錄的力隨時間變化的圖線,縱坐標為力(單位為牛頓),橫坐標為時間.由圖線可知,該同學(xué)的體重約為650N,除此以外,還可以得到以下信息( 。

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科目:高中物理 來源:2011年河北正定中學(xué)高三第3次考試物理卷 題型:選擇題

如圖所示,是某同學(xué)站在力板傳感器上,做下蹲-起立的動作時記錄的力隨時間變化的圖線,縱坐標為力(單位為牛頓),橫坐標為時間。由圖線可知,該同學(xué)的體重約為650N,除此以外,還可以得到以下信息(    )

A.該同學(xué)做了兩次下蹲-起立的動作

B.該同學(xué)做了一次下蹲-起立的動作,且下蹲后約2s起立

C.下蹲過程中人處于失重狀態(tài)

D.下蹲過程中先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)

 

 

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年河北省石家莊市正定中學(xué)高三(上)第三次考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,是某同學(xué)站在力板傳感器上,做下蹲-起立的動作時記錄的力隨時間變化的圖線,縱坐標為力(單位為牛頓),橫坐標為時間.由圖線可知,該同學(xué)的體重約為650N,除此以外,還可以得到以下信息( )
A.該同學(xué)做了兩次下蹲-起立的動作
B.該同學(xué)做了一次下蹲-起立的動作,且下蹲后約2s起立
C.下蹲過程中人處于失重狀態(tài)
D.下蹲過程中先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)

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科目:高中物理 來源:2011年浙江省高考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,是某同學(xué)站在力板傳感器上,做下蹲-起立的動作時記錄的力隨時間變化的圖線,縱坐標為力(單位為牛頓),橫坐標為時間.由圖線可知,該同學(xué)的體重約為650N,除此以外,還可以得到以下信息( )
A.該同學(xué)做了兩次下蹲-起立的動作
B.該同學(xué)做了一次下蹲-起立的動作,且下蹲后約2s起立
C.下蹲過程中人處于失重狀態(tài)
D.下蹲過程中先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)

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