在水平地面上運(yùn)動的小車車廂底部有一質(zhì)量為m1的木塊,木塊和車廂通過一根水平輕彈簧相連接,彈簧的勁度系數(shù)為k.在車廂的頂部用一根細(xì)線懸掛一質(zhì)量為m2的小球.某段時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)細(xì)線與豎直方向的夾角為θ,在這段時間內(nèi)木塊與車廂也保持相對靜止,如圖所示.不計木塊與車廂底部的摩擦力,求在這段時間內(nèi)彈簧的形變量x和細(xì)線對小球的拉力T.
分析:以小球為研究對象,分析受力情況,根據(jù)牛頓第二定律求出加速度,即為小車的加速度,并求出細(xì)線對小球的拉力T.再對質(zhì)量為m1的木塊研究,根據(jù)牛頓第二定律和胡克定律求出彈簧的形變量x.
解答:解:以小球為研究對象,分析受力情況,根據(jù)牛頓第二定律得
    m2gtanθ=m2a,得:a=gtanθ
    T=
m2g
cosθ

再以質(zhì)量為m1的木塊為研究對象,由牛頓第二定律得
   F=m1a
   又由胡克定律得:F=kx
解得x=
m1gtanθ
k

答:彈簧的形變量為
m1gtanθ
k
,細(xì)線對小球的拉力為
m2g
cosθ
點評:本題要抓住木塊與小球、車的加速度都相同,靈活選擇研究對象,采用隔離法處理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,粗糙水平地面與半徑為R的光滑半圓軌道BCD相連接,且在同一豎直平面內(nèi),O是BCD的圓心,BOD在同一豎直線上.質(zhì)量為m的小物塊在水平恒力F的作用下,由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動,小物塊與水平地面間的動摩擦因數(shù)為μ.當(dāng)小物塊運(yùn)動到B點時撤去F,小物塊沿半圓軌道運(yùn)動恰好能通過D點.求:
(1)小物塊在水平地面上運(yùn)動時的加速度;
(2)小物塊運(yùn)動到B點時的速度;
(3)小物塊離開D點后落到地面上的點與B點之間的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2008?宜賓模擬)如圖所示,寬L=1m、高h(yuǎn)=7.2m、質(zhì)量M=8kg的上表面光滑的木板在水平地面上運(yùn)動,木板與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2.當(dāng)木板的速度為vo=3m/s時,把一質(zhì)量m=2kg的光滑小鐵塊(可視為質(zhì)點)無初速輕放在木板上表面的右端,取g=10m/s2.求:
(1)小鐵塊與木板脫離時木板的速度v1的大小
(2)小鐵塊剛著地時與木板左端的水平距離s.

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示,在光滑水平地面上靜放著質(zhì)量為m=2Kg的小滑塊和質(zhì)量為M=4Kg、長L=8m的薄板。滑塊和薄板間動摩擦因數(shù)為μ=0.2,且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力。若向薄板施加水平拉力F=20N,作用2s后撤去,取g=10m/s2。求:

(1)拉力F所做的功。

(2)薄板在水平地面上運(yùn)動的最終速度。

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科目:高中物理 來源: 題型:

為了分析車禍現(xiàn)場的發(fā)生過程,常利用電動小車的運(yùn)動過程來模擬研究,根據(jù)實驗結(jié)果去推理、再現(xiàn)車禍的發(fā)生過程,這種研究方法稱為類比實驗法.下面的研究就是某一次兩車相撞的類比實驗研究過程:如圖所示, 1和2是在水平地面上運(yùn)動的兩輛電動小車(可視為質(zhì)點),它們的質(zhì)量分別為、,分別以初速度迎面相向運(yùn)動,他們與地面的滑動摩擦系數(shù)均為,當(dāng)兩電動小車間的距離為 時,同時關(guān)閉兩電動小車的電源,經(jīng)一定時間后兩電動小車相碰.求:

      (1)關(guān)閉電源后經(jīng)過多少時間兩電動小車相碰?

      (2)若碰后兩車粘在一起運(yùn)動,則碰撞過程中兩電動小車損失的機(jī)械能為多少?

      (3)若兩車的碰撞為彈性碰撞(碰撞過程無機(jī)械能損失),碰撞過程時間為,則碰撞過程中電動小車1受到的撞擊力約為多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:

如圖4所示,bc是固定在小車上的水平橫桿,物塊M中心穿過橫桿,M通過細(xì)線懸吊著小物體m,小車在水平地面上運(yùn)動的過程中,M始終未相對桿bc移動,M、m與小車保持相對靜止,懸線與豎直方向夾角為α,則M受到橫桿的摩擦力為(  )

圖4

A.大小為(mM)gtan α,方向水平向右

B.大小為Mgtan α,方向水平向右

C.大小為(mM)gtan α,方向水平向左

D.大小為Mgtan α,方向水平向左

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同步練習(xí)冊答案