【題目】如圖所示,將帶電棒移近兩個(gè)不帶電的導(dǎo)體球,兩個(gè)導(dǎo)體球開(kāi)始時(shí)互相接觸且對(duì)地絕緣,下述幾種方法中能使兩球都帶電的是 ( )
A. 先把兩球分開(kāi),再移走棒
B. 先移走棒,再把兩球分開(kāi)
C. 先將棒接觸一下其中的一個(gè)球,再把兩球分開(kāi)
D. 棒的帶電荷量不變,兩導(dǎo)體球不能帶電
【答案】AC
【解析】
帶電導(dǎo)體球與兩個(gè)球不接觸,本身電量不會(huì)轉(zhuǎn)移到甲乙上,所以根據(jù)靜電平衡,甲的左側(cè)和乙的右側(cè)帶有等量的異種電荷,分開(kāi)兩球再移走棒,兩球帶有等量的異種電荷,A對(duì);若先移走棒則感應(yīng)出來(lái)的電荷又會(huì)回到各自的導(dǎo)體上,兩個(gè)小球不會(huì)帶電,B錯(cuò);若接觸其中的一個(gè)小球則電荷會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)移,再分開(kāi)兩個(gè)小球,都會(huì)帶上電量,所以C對(duì),第一種情況下棒的電量沒(méi)有發(fā)生變化,但是兩個(gè)小球會(huì)帶上電,所以D錯(cuò)。
思路根據(jù)使物體帶電的方式進(jìn)行解析。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在地面上觀察下列物體的運(yùn)動(dòng),其中物體做曲線運(yùn)動(dòng)的是( )
A. 向東運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)受到一個(gè)向西的力的作用
B. 正在豎直上升的氣球突然遭遇一陣北風(fēng)
C. 河水勻速流動(dòng),正在河里勻速駛向?qū)Π兜钠?/span>
D. 在以速度勻速行駛的列車(chē)上,自由釋放的一個(gè)小鐵球
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】空間某一靜電場(chǎng)的電勢(shì)φ在x軸上分布如圖所示,A、B、C、D是x軸上的四點(diǎn),電場(chǎng)強(qiáng)度在x方向上的分量大小分別是,則
A.
B.
C. A、D兩點(diǎn)在x方向上的場(chǎng)強(qiáng)方向相反
D. 同一負(fù)點(diǎn)電荷在A點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能小于在B點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】帶電量為Q,質(zhì)量為m的原子核由靜止開(kāi)始經(jīng)電壓為U1的電場(chǎng)加速后進(jìn)入一個(gè)平行板電容器,進(jìn)入時(shí)速度和電容器中的場(chǎng)強(qiáng)方向垂直。已知:電容器的極板長(zhǎng)為L,極板間距為d,兩極板的電壓為U2,重力不計(jì),求:
(1)經(jīng)過(guò)加速電場(chǎng)后的速度;
(2)離開(kāi)電容器電場(chǎng)時(shí)的偏轉(zhuǎn)量。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們測(cè)量某電阻絲的電阻Rx,所用電流表的內(nèi)阻與Rx相當(dāng),電壓表可視為理想電壓表.
(1) 若使用圖1所示電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),要使得Rx的測(cè)量值更接近真實(shí)值,電壓表的a端應(yīng)連接到電路的 ________(選填“b”或“c”)點(diǎn).
(2) 測(cè)得電阻絲的UI圖象如圖3所示,則Rx為________Ω.(保留兩位有效數(shù)字)
(3) 實(shí)驗(yàn)中,隨電壓進(jìn)一步增加電阻絲逐漸進(jìn)入熾熱狀態(tài).某同學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)熾熱電阻絲吹氣,其阻值會(huì)變化.他們對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究,在控制電阻絲兩端的電壓為10 V的條件下,得到電阻絲的電阻Rx隨風(fēng)速v(用風(fēng)速計(jì)測(cè))的變化關(guān)系如圖3所示.由圖可知當(dāng)風(fēng)速增大時(shí),Rx會(huì)________(選填“增大”或“減小”).在風(fēng)速增加過(guò)程中,為保持電阻絲兩端電壓為10 V,需要將滑動(dòng)變阻器Rx的滑片向________(選填“M”或“N”)端調(diào)節(jié).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用氣墊導(dǎo)軌和光電門(mén)計(jì)時(shí)器等裝置探究動(dòng)能定理。如圖所示,他們通過(guò)改變滑輪下端的小沙盤(pán)中沙子的質(zhì)量來(lái)改變滑塊所受水平方向的拉力;滑塊上安有寬度為d的擋光片,實(shí)驗(yàn)中,用天平稱出小盤(pán)和沙子的總質(zhì)量為m,滑塊(帶擋光片)的質(zhì)量為M,用最小分度為1 mm的刻度尺測(cè)量出光電門(mén)1和2之間的距離x,計(jì)時(shí)器顯示擋光片經(jīng)過(guò)光電門(mén)的時(shí)間分別為t1和t2
(1)用最小分度為1 mm的刻度尺測(cè)量出光電門(mén)1和2之間的距離x,以下數(shù)據(jù)合理的是_______。
A.50 cm
B.50.00 cm
C.50.0 cm
D.50.000 cm
(2)小組的某位同學(xué)探究得出結(jié)論的表達(dá)式為mgx=(M+m)[()2-()2],請(qǐng)問(wèn)在這位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中是否需要滿足“小沙盤(pán)和沙子的總質(zhì)量m遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于滑塊(帶擋光片)的質(zhì)量M”這個(gè)條件_______。(填“是”或“否”)
(3)為減小實(shí)驗(yàn)誤差可采取的方法是_______。
A.適當(dāng)增大擋光片的寬度d
B.適當(dāng)減小擋光片的寬度d
C.適當(dāng)增大兩光電門(mén)之間的距離x
D.適當(dāng)減小兩光電門(mén)之間的距離x
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】傾斜雪道的長(zhǎng)L=25 m,頂端高h=15 m,下端經(jīng)過(guò)一小段圓弧過(guò)渡后與很長(zhǎng)的水平雪道相連,如圖所示。一滑雪運(yùn)動(dòng)員在傾斜雪道的頂端以水平速度v0=8 m/s飛出。在落到傾斜雪道上時(shí),運(yùn)動(dòng)員靠改變姿勢(shì)進(jìn)行緩沖使自己只保留沿斜面的分速度而不彈起。除緩沖過(guò)程外運(yùn)動(dòng)員可視為質(zhì)點(diǎn),過(guò)渡圓弧光滑,其長(zhǎng)度可忽略。設(shè)滑雪板與雪道的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,取g=10 m/s2。求:
(1) 運(yùn)動(dòng)員在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間;
(2)運(yùn)動(dòng)員在水平雪道上滑行的距離。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】額定電壓均為220V的白熾燈L1和L2的U﹣I特性曲線如圖(a)所示,現(xiàn)將和L2完全相同的L3與L1和L2一起按如圖(b)所示電路接入220 V電路中,則下列說(shuō)法正確的是
A. L2的額定功率為99W
B. L2的實(shí)際功率為17W
C. L2的實(shí)際功率比L3的實(shí)際功率小17W
D. L2的實(shí)際功率比L3的實(shí)際功率小82W
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)要驗(yàn)證“牛頓第二定律”,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置,水平軌道上安裝兩個(gè)光電門(mén),小車(chē)上固定有力傳感器和擋光板,細(xì)線一端與力傳感器連接,另一端跨過(guò)定滑輪掛上砝碼盤(pán),實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)整軌道的傾角正好能平衡小車(chē)所受的摩擦力(圖中未畫(huà)出)。
(1)該實(shí)驗(yàn)中小車(chē)所受的合力________(填“等于”或“不等于”)力傳感器的示數(shù),該實(shí)驗(yàn)________(填“需要”或“不需要”)滿足砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量;
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以獲得以下測(cè)量數(shù)據(jù):小車(chē)、傳感器和擋光板的總質(zhì)量M,擋光板的寬度d,光電門(mén)1和2的中心距離為s.若某次實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)得力傳感器的讀數(shù)為F,小車(chē)通過(guò)光電門(mén)1和2的擋光時(shí)間分別為t1、t2(小車(chē)通過(guò)光電門(mén)2后,砝碼盤(pán)才落地),已知重力加速度為g,則該實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的表達(dá)式是F=________。
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