用右圖所示裝置做“研究有固定轉(zhuǎn)動軸物體平衡條件”的實驗,力矩盤上各同心圓的間距相等。
(1)在下面實驗操作中,不必要或錯誤的是
A. 掛彈簧秤的橫桿要嚴(yán)格保持水平
B. 彈簧秤要緊密接觸盤面
C. 各力矩應(yīng)取得大一些
D. 當(dāng)力矩盤平衡時,立刻在豎直盤面上用直尺畫出各力的作用線
(2)在A、B二點分別用細(xì)線懸掛鉤碼,M、C兩點用彈簧秤連接后,力矩盤平衡(如圖所示),已知每個鉤碼所受的重力為1N,則此時彈簧秤示數(shù)為 N;
(3)有同學(xué)在做這個實驗時,實驗操作完全正確,但發(fā)現(xiàn)順時針力矩之和與逆時針力矩之和存在較大差異。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)讀數(shù)和計算均無差錯,請指出造成這種差異的一個可能原因是:_________________________________________________________.
科目:高中物理 來源: 題型:
用右圖所示裝置做“研究有固定轉(zhuǎn)動軸物體平衡條件”的實驗,力矩盤上各同心圓的間距相等。
1.(單選)在下面一些關(guān)于實驗的注意事項中,你認(rèn)為不必要的是( 。
A.彈簧秤使用前必須調(diào)零 B.各力矩應(yīng)取得大一些
C.對力臂的測量要盡量準(zhǔn)確 D.掛彈簧秤的橫桿要嚴(yán)格保 持水平
2.在A、B二點分別用細(xì)線懸掛鉤碼,M、C兩點用彈簧秤連接后,力矩盤平衡(如圖所示),已知每個鉤碼所受的重力為1牛,則此時彈簧秤示數(shù)為 牛。
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科目:高中物理 來源:2011年松江二中高三第一學(xué)期期中考試物理卷 題型:填空題
用右圖所示裝置做“研究有固定轉(zhuǎn)動軸物體平衡條件”的實驗,力矩盤上各同心圓的間距相等。
【小題1】(單選)在下面一些關(guān)于實驗的注意事項中,你認(rèn)為不必要的是( 。
A.彈簧秤使用前必須調(diào)零 | B.各力矩應(yīng)取得大一些 |
C.對力臂的測量要盡量準(zhǔn)確 | D.掛彈簧秤的橫桿要嚴(yán)格保持水平 |
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科目:高中物理 來源:2011年松江二中高三第一學(xué)期期中考試物理卷 題型:填空題
用右圖所示裝置做“研究有固定轉(zhuǎn)動軸物體平衡條件”的實驗,力矩盤上各同心圓的間距相等。
1.(單選)在下面一些關(guān)于實驗的注意事項中,你認(rèn)為不必要的是( 。
A.彈簧秤使用前必須調(diào)零 B.各力矩應(yīng)取得大一些
C.對力臂的測量要盡量準(zhǔn)確 D.掛彈簧秤的橫桿要嚴(yán)格保 持水平
2.在A、B二點分別用細(xì)線懸掛鉤碼,M、C兩點用彈簧秤連接后,力矩盤平衡(如圖所示),已知每個鉤碼所受的重力為1牛,則此時彈簧秤示數(shù)為 牛。
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科目:高中物理 來源: 題型:
用右圖所示裝置做“研究有固定轉(zhuǎn)動軸物體平衡條件”的實驗,力矩盤上各同心圓的間距相等。
(1)在下面實驗操作中,不必要或錯誤的是
A. 掛彈簧秤的橫桿要嚴(yán)格保持水平
B. 彈簧秤要緊密接觸盤面
C. 各力矩應(yīng)取得大一些
D. 當(dāng)力矩盤平衡時,立刻在豎直盤面上用直尺畫出各力的作用線
(2)在A、B二點分別用細(xì)線懸掛鉤碼,M、C兩點用彈簧秤連接后,力矩盤平衡(如圖所示),已知每個鉤碼所受的重力為1N,則此時彈簧秤示數(shù)為 N;
(3)有同學(xué)在做這個實驗時,實驗操作完全正確,但發(fā)現(xiàn)順時針力矩之和與逆時針力矩之和存在較大差異。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)讀數(shù)和計算均無差錯,請指出造成這種差異的一個可能原因是:_________________________________________________________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
用右圖所示裝置做“研究有固定轉(zhuǎn)動軸物體平衡條件”的實驗,力矩盤上各同心圓的間距相等。
(1)在下面實驗操作中,不必要或錯誤的是
A. 掛彈簧秤的橫桿要嚴(yán)格保持水平
B. 彈簧秤要緊密接觸盤面
C. 各力矩應(yīng)取得大一些
D. 當(dāng)力矩盤平衡時,立刻在豎直盤面上用直尺畫出各力的作用線
(2)在A、B二點分別用細(xì)線懸掛鉤碼,M、C兩點用彈簧秤連接后,力矩盤平衡(如圖所示),已知每個鉤碼所受的重力為1N,則此時彈簧秤示數(shù)為 N;
(3)有同學(xué)在做這個實驗時,實驗操作完全正確,但發(fā)現(xiàn)順時針力矩之和與逆時針力矩之和存在較大差異。經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)讀數(shù)和計算均無差錯,請指出造成這種差異的一個可能原因是:_________________________________________________________.
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