精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
在下列各組的幾個現(xiàn)象中都表現(xiàn)出光具有波動性的是（　�。�
分析：光的粒子性能夠很好的解釋光的直線傳播、反射、折射和色散；光的波動性能夠很好的解釋光的干涉和衍射和偏振；光電效應證明了光具有粒子性．
解答：解：A、B、光的粒子性能夠很好的解釋光的直線傳播、反射、折射，色散是光的折射造成的，故光的直線傳播、反射、折射和色散證明了光的粒子性；故AB錯誤．
C、光的波動性能夠很好的解釋光的干涉和衍射，偏振是橫波特有的現(xiàn)象，故光的干涉、衍射和偏振證明了光具有波動性，故C正確；
D、光電效應證明了光具有粒子性，故D錯誤．
故選：C
點評：本題考查學生對光的粒子性和波動性的了解情況，壓強記住各自對應的幾個實驗以及實驗的現(xiàn)象．屬于基礎題目．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?重慶二模）（1）某實驗小組同學在做探究加速度與質量的關系的實驗時，不改變拉力，只改變物體的質量，得到如下表所示的幾組數(shù)據(jù)，其中第3組數(shù)據(jù)還未算出加速度，但對應組已打出了紙帶，如圖1所示（長度單位：cm），圖中各點為計數(shù)點（兩計數(shù)點間還有4個打點未標出）．
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
小車質量（g） 200 300 400 500 600 1000
小車加速度（m/s2） 2.00 1.33 0.79 0.67 0.40
小車質量倒數(shù)（kg-1） 5.00 3.33 2.50 2.00 1.67 1.00

①請由紙帶上的數(shù)據(jù)，計算出缺少的加速度值并填入答題卷中（小數(shù)點后保留兩位小數(shù)）．
②為了直觀反映加速度與質量的關系，請在圖2坐標中建立合適的坐標量，將表中各組數(shù)據(jù)用小黑點（或叉）描述在坐標紙上，并作出平滑的圖線
③該實驗小組接著又研究加速度a與小車所受拉力F的關系．實驗時改變所掛鉤碼的質量，分別測量小車在不同外力作用下的加速度．根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)畫出a-F關系圖線，如圖3所示．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此現(xiàn)象的主要原因可能是
C
C
．（選填下列選項的序號）
A．小車與平面軌道之間存在摩擦
B．平面軌道傾斜角度過大
C．所掛鉤碼的總質量過大
D．所用小車的質量過大．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2012-2013學年重慶市六區(qū)高三下學期第二次學業(yè)調研抽測理綜物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（9分）某實驗小組同學在做探究加速度與質量的關系的實驗時，不改變拉力，只改變物體的質量，得到如下表所示的幾組數(shù)據(jù)，其中第3組數(shù)據(jù)還未算出加速度，但對應組已打出了紙帶，如圖1所示（長度單位：cm），圖中各點為計數(shù)點（兩計數(shù)點間還有4個打點未標出）。

①請由紙帶上的數(shù)據(jù)，計算出缺少的加速度值并填入答題卷中（小數(shù)點后保留兩位小數(shù)）。

②為了直觀反映加速度與質量的關系，請在圖2坐標中建立合適的坐標量，將表中各組數(shù)據(jù)用小黑點（或小叉）描述在坐標紙上，并作出平滑的圖線。

③該實驗小組接著又研究加速度a與小車所受拉力F的關系。實驗時改變所掛鉤碼的質量，分別測量小車在不同外力作用下的加速度。根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)畫出關系圖線，如圖3所示。此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此現(xiàn)象的主要原因可能是         。（選填下列選項的序號）

A．小車與平面軌道之間存在摩擦

B．平面軌道傾斜角度過大

C．所掛鉤碼的總質量過大

D．所用小車的質量過大

 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

在下列各組的幾個現(xiàn)象中都表現(xiàn)出光具有波動性的是（       ）

A.光的反射現(xiàn)象 、折射現(xiàn)象        B.光的反射現(xiàn)象、干涉現(xiàn)象

C.光的干涉、衍射、偏振現(xiàn)象       D.光的直線傳播現(xiàn)象、光電效應現(xiàn)象

查看答案和解析>>

同步練習冊答案