A、B兩物體在水平面上相向運動，其中物體A的質(zhì)量為mA=4 kg，兩球發(fā)生相互作用前后的運動情況如圖16-3-6所示，則由圖可知，B物體的質(zhì)量為mB=_________kg.

圖16-3-6

6


解析:

由題中圖象可知，碰前A物體速度vA=m/s=2 m/s,方向與正方向相反，vB= m/s=3 m/s,方向與正方向相同，碰后A、B兩物體結合在一起運動速度為v=m/s=1 m/s，由動量守恒定律得：

-mAvA+mBvB=(mA+mB)v

解得mB=6 kg.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別為m和2m，中間用輕彈簧相連，A、B兩物體與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ，在水平推力F作用下，A、B一起以加速度a向右做勻加速直線運動．當突然撤去推力F的瞬間，A、B兩物體的加速度大小分別為（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，疊放在一起的A、B兩物體在水平力F的作用下，沿水平面以某一速度勻速運動．現(xiàn)突然將作用在B上的力F改為作用在A上，并保持大小和方向不變，則A、B的運動狀態(tài)可能為（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?增城市模擬）物體A、B都靜止在同一水平面上，它們的質(zhì)量分別是mA和mB，與水平面之間的動摩擦因數(shù)分別為μA和μB．用平行于水平面的力F分別拉物體A、B，得到加速度a和拉力F的關系圖象分別如圖中A、B所示．
（1）利用圖象求出兩個物體的質(zhì)量mA和mB．
甲同學分析的過程是：從圖象中得到F=12N時，A物體的加速度aA=4m/s2，B物體的加速度aB=2m/s2，根據(jù)牛頓定律導出：m=
F
a
，∴mA=3kg，mB=6kg
乙同學的分析過程是：從圖象中得出直線A、B的斜率為：kA=tan45°=1，kB=tan26°34′=0.5，而k=
1
m
，∴mA=1kg，mB=2kg
請判斷甲、乙兩個同學結論的對和錯，并分析錯誤的原因．如果兩個同學都錯，分析各自的錯誤原因后再計算正確的結果．
（2）根據(jù)圖象計算A、B兩物體與水平面之間動摩擦因數(shù)μA和μB的數(shù)值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別為m和2m中間用輕質(zhì)彈簧相連，A、B兩物體與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ，在水平推力F作用下，A、B兩物體一起以加速度a向右做勻加速直線運動．當突然撤去推力F的瞬間，則A、B兩物體的加速度大小分別為多少？

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科目：高中物理 來源：2014屆山東省高二上學期期末模擬物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別為m和2m，中間用輕彈簧相連，A、B兩物體與水平面間的動摩擦因數(shù)均為μ，在水平推力F作用下，A、B一起以加速度向右做勻加速直線運動．當突然撤去推力F的瞬間，A、B兩物體的加速度大小分別為（  ）

A．                   B．

C．              D．

 

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