類(lèi)比是一種有效的學(xué)習(xí)方法,通過(guò)歸類(lèi)和比較,有助于掌握新知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率。在類(lèi)比過(guò)程中,既要找出共同之處,又要抓住不同之處。某同學(xué)對(duì)機(jī)械波和電磁波進(jìn)行類(lèi)比,總結(jié)出下列內(nèi)容,其中不正確的是(    )

A.機(jī)械波的頻率、波長(zhǎng)和波速三者滿足的關(guān)系,對(duì)電磁波也適用

B.機(jī)械波和電磁波的波速都僅由介質(zhì)決定

C.機(jī)械波的傳播依賴(lài)于介質(zhì),而電磁波可以在真空中傳播

D.機(jī)械波和電磁波都能產(chǎn)生干涉、衍射現(xiàn)象

 

B

解析:電磁波是波的一種,所以它的頻率、波長(zhǎng)和波速三者滿足的關(guān)系與機(jī)械波的相同;A錯(cuò);由教材知機(jī)械波的傳播依賴(lài)于介質(zhì),對(duì)于電磁波,波速由介質(zhì)決定,波速v等于真空中的光速c除以介質(zhì)折射率n。介質(zhì)的折射率顯然與介質(zhì)材料有關(guān),此外同種介質(zhì)對(duì)不同頻率的光表現(xiàn)出的折射率也是不一樣的?傊,波速與折射率有關(guān),折射率與介質(zhì)和頻率有關(guān)。所以波速與頻率和介質(zhì)有關(guān),B對(duì);由教材知機(jī)械波的傳播依賴(lài)于介質(zhì),而電磁波可以在真空中傳播,C錯(cuò);機(jī)械波和電磁波都具有波動(dòng)性都能產(chǎn)生干涉、衍射現(xiàn)象,D錯(cuò)。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

類(lèi)比是一種有效的學(xué)習(xí)方法,通過(guò)歸類(lèi)和比較,有助于掌握新知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率.在類(lèi)比過(guò)程中,既要找出共同之處,又要抓住不同之處.某同學(xué)對(duì)機(jī)械波和電磁波進(jìn)行類(lèi)比,總結(jié)出下列內(nèi)容,其中正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?北京)類(lèi)比是一種有效的學(xué)習(xí)方法,通過(guò)歸類(lèi)和比較,有助于掌握新知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率.在類(lèi)比過(guò)程中,既要找出共同之處,又要抓住不同之處.某同學(xué)對(duì)機(jī)械波和電磁波進(jìn)行類(lèi)比,總結(jié)出下列內(nèi)容,其中不正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

類(lèi)比是一種有效的學(xué)習(xí)方法,通過(guò)歸類(lèi)和比較,有助于掌握新知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率.在類(lèi)比過(guò)程中,既要找出共同之處,又要抓住不同之處.某同學(xué)對(duì)機(jī)械波和電磁波進(jìn)行類(lèi)比,總結(jié)出下列內(nèi)容,其中正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

類(lèi)比是一種有效的學(xué)習(xí)方法,通過(guò)歸類(lèi)和比較,有助于掌握新知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率.在類(lèi)比過(guò)程中,既要找出共同之處,又要抓住不同之處.某同學(xué)對(duì)機(jī)械波和電磁波進(jìn)行類(lèi)比,總結(jié)出下列內(nèi)容,其中正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?豐臺(tái)區(qū)一模)類(lèi)比是一種有效的學(xué)習(xí)方法,通過(guò)歸類(lèi)和比較,有助于掌握新知識(shí),促進(jìn)對(duì)相關(guān)知識(shí)的準(zhǔn)確理解.下列類(lèi)比不正確的是( 。

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