如圖所示的電路完好接通，下列判斷正確的是


  1. A.
    當滑動變阻器的滑動觸頭向右移動一小段距離后，A、B兩燈泡的亮度都變大
  2. B.
    當滑動變阻器的滑動觸頭向右移動一小段距離后，A燈亮，B燈變暗
  3. C.
    當滑動變阻器的滑動觸頭向左移動一小段距離后，理想伏特表示數(shù)的變化量大小與理想電流表的示數(shù)的變化量大小的比值不變
  4. D.
    當滑動變阻器的滑動觸頭向左移動一小段距離后，理想伏特表示數(shù)的變化量大小與理想電流表的示數(shù)的變化量大小的比值變小
AC
試題分析：當滑動變阻器的滑動觸頭向右移動一小段距離后，其阻值R增大，電路的總電阻增大，由閉合電路的歐姆定律知電路的總電流減小，由知路端電壓U增大，由電路圖知燈A、B并聯(lián)后與R1串聯(lián)，因燈A、B與R1的電阻不變，所以電路的電流增大，由知燈A、B并聯(lián)的電壓增大，功率增大，即A、B兩燈泡的亮度都變大，A對，B錯；當滑動變阻器的滑動觸頭向左移動一小段距離后，其阻值R減小，電路的總電阻減小，由閉合電路的歐姆定律知電路的總電流增大，由知路端電壓U減小，兩電表變化量間的關(guān)系，所以理想伏特表示數(shù)的變化量大小與理想電流表的示數(shù)的變化量大小的比值不變，C對，D錯。
考點：本題考查電路的動態(tài)分析
點評：本題要求學生明確動態(tài)分析的總體思路是先由局部阻值的變化得出總電阻的變化，再整體據(jù)閉合電路的歐姆定律得出電路中總電流的變化，再局部就是由串、并聯(lián)電路的特點去分析。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?山東）（1）某同學設(shè)計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系．彈簧秤固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細繩的兩端分別于彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接．在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測出間距d0開始時講模板置于MN處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0，以此表示滑動摩擦力的大�。賹⒛景宸呕卦幉醋�，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F1，然后釋放木板，并用秒表記下木板運動到PQ處的時間t．
①木板的加速度可以用d、t表示為a=
2d
t2
2d
t2
；為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是（一種即可）
保持F1不變，重復(fù)實驗多次測量，求平均值
保持F1不變，重復(fù)實驗多次測量，求平均值
．
②改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實驗，確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系．下列圖象能表示該同學實驗結(jié)果的是
c
c
．
③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是
bc
bc
．
A．可以改變滑動摩擦力的大小
B．可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)
C．可以比較精確地測出摩擦力的大小
D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度
（2）在測定金屬電阻率的試驗中，某同學連接電路如圖所示．閉合電鍵后，發(fā)現(xiàn)電路有故障（已知電源、電表和導(dǎo)線均完好，電源電動勢為E）：
①若電流表示數(shù)為零、電壓表示數(shù)為E，則發(fā)生故障的是
待測金屬絲
待測金屬絲
（填“待測金屬絲”“滑動變阻器”或“電鍵”）．
②若電流表、電壓表示數(shù)均為零，該同學利用多用電表檢查故障．先將選擇開關(guān)旋至
直流電壓10V
直流電壓10V
檔（填“歐姆×100”“直流電壓10V”或者“直流電流2.5mA”），再將
紅
紅
（填“紅”或“黑”）表筆固定在a接線柱，把另一支表筆依次接b、c、d接線柱．若只有滑動變阻器斷路，則多用電表的示數(shù)依次是
O
O
、
E
E
、
E
E
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，電路中所有元件完好，光照射到光電管上，靈敏電流計中沒有電流通過，某同學分析可能的原因有：
①入射光太弱；
②入射光波長太長
③光照時間太短
④電源正負極接反．
下列選項中，均有可能的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

(1)某同學用如圖所示的裝置驗證動能定理．為提高實驗精度，該同學多次改變小滑塊下落高度胃的值．測出對應(yīng)的平撼水平位移x，并算出x2如下表，進而畫出x2一H圖線如圖所示：

①原理分析：若滑塊在下滑過程中所受阻力很小．則只要測量量滿足           ，便可驗證動能定理．

②實驗結(jié)果分析：實驗中獲得的圖線未過坐標原點，而交在了大約(0.2h，0)處，原因是                                 。

 (2)現(xiàn)有一根長約20m的金屬絲，其橫截面直徑約lmm，金屬絲的電阻率為5×10-3Ω·m。一位同學用伏安法測量該金屬絲的電阻，測量時使用電動勢為4.5V的電源。另有如下器材供選擇：

A．量程為0—0.6A，內(nèi)阻約為2Ω的電流表

B．量程為0—3A，內(nèi)阻約為0.1Ω的電流表

c．量程為0—6V，內(nèi)阻約為4kΩ的電壓表

D．量程為0—15V，內(nèi)阻約為50kΩ的電壓表

E．阻值為0—10Ω．額定電流為lA的滑動變阻器

F．阻值為0—1kΩ，額定電流為0.1A的滑動變阻器

①以上器材應(yīng)選用             ．(填寫器材前的字母)

②用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖所示實驗電路連接完整．

③閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)不為零，而電壓表示數(shù)為零．為檢測電壓表的好壞，該同學拆下電壓表．用多用電表歐姆擋進行檢測．為使電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)，多用電表的黑表筆應(yīng)接電壓表的       接線柱(填“正”或“負”)；如果電壓表完好，將電壓表正確接人電路后，電壓表示數(shù)仍為零，檢查所有接線柱也都接觸良好，則應(yīng)檢查                  ．

 

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科目：高中物理 來源：2014屆江蘇省高二上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，要測量一個標有“3V 1.5W”的燈泡兩端的電壓和通過它的電流，現(xiàn)有如下器材：

A．直流電源3V（內(nèi)阻可不計）         

B．直流電表0～3A（內(nèi)阻約0.1Ω）

C．直流電表0～600mA（內(nèi)阻約0.5Ω）  

D．直流電壓表0～3V（內(nèi)阻約3kΩ）

E．直流電壓表0～15V（內(nèi)阻約200kΩ） 

F．滑線變阻器（10Ω，1A）

G．滑線變阻器（1kΩ，300mA）

（1）除開關(guān)、導(dǎo)線外，為完成實驗，需要從上述器材中選用      （用字母）。

（2）某同學用導(dǎo)線a、b、c、d、e、f、g和h連接的電路如圖所示，電路中所有元器件都是完好的，且電壓表和電流表已調(diào)零。閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)為零，小燈泡不亮，則可判斷斷路的電線是         ；若電壓表示數(shù)為零，電流表的示數(shù)為0.3A，小燈泡亮，則斷路的導(dǎo)線是       ；若反復(fù)調(diào)節(jié)滑動變阻器，小燈泡亮度發(fā)生變化，但電壓表、電流表示數(shù)不能調(diào)為零，則斷路的導(dǎo)線是          。

（3）下表中的各組數(shù)據(jù)是該同學在實驗中測得的，某位同學根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出了該燈泡的伏安特性曲線。

若將該燈泡與一個10Ω的定值電阻串聯(lián)，直接接在題中電源兩端，則可以估算出該燈泡的實際功率為       W。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

 

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科目：高中物理 來源：模擬題 題型：實驗題

在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，要測量一個標有“3 V，1.5 W”的燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流。現(xiàn)有如下器材：
A．直流電源3V（內(nèi)阻可不計）
B．直流電流表0-3 A（內(nèi)阻0.l Ω）
C．直流電流表0-600 mA（內(nèi)阻約5 Ω）
D．直流電壓表0-3 V（內(nèi)阻約3 kΩ）
E．直流電壓表0-15 V（內(nèi)阻約200 kΩ）
F．滑動變阻器10Ω、1A
G滑動變阻器l kΩ、300 mA
（1）除開關(guān)、導(dǎo)線外，為了完成實驗需要從上述器材中選用____（用序號字母表示）。
（2）若某同學用導(dǎo)線a、b、c、d、e，f、g和h按如圖所示的電路連接，電路中所有元器件都完好，且電壓表和電流表已調(diào)零。閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為2V，電流表的示數(shù)為零，小燈泡不亮，則判斷斷路的導(dǎo)線為____；若電壓表的示數(shù)為零，電流表的示數(shù)為0.3 A，小燈泡亮，則斷路的導(dǎo)線為____；若反復(fù)調(diào)節(jié)滑動變阻器，小燈泡亮度發(fā)生變化，但電壓表、電流表的示數(shù)不能調(diào)為零，則斷路的導(dǎo)線為____。
（3）下表中的各組數(shù)據(jù)是此學習小組在實驗中測得的，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在下圖方格紙上作出該燈泡的伏安特性曲線。
（4）若將該燈泡與一個10 Ω的定值電阻串聯(lián)，直接接在題中電源兩端，則可以估計該小燈泡的實際功率為____（保留兩位有效數(shù)字）。

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