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如圖所示,兩板間距為d的平行板電容器與一電源連接,開關K閉合,電容器兩極板間有一質量為m,帶電量為q的微粒靜止不動,下列各敘述中正確的是
A．保持開關K閉合，把電容器兩極板距離增大，電容會增大
B．保持開關K閉合，把電容器兩極板距離增大，兩極板的帶電量會增大
C．斷開開關K，把電容器兩極板距離增大，微粒仍能保持靜止
D．斷開開關K，把電容器兩極板距離增大，微粒將向下做加速運動
C

試題分析：保持開關K閉合，則電容器兩極板的電壓不變，所以當d增大時，根據公式可得電容減小，根據公式可得，電荷量減小，AB錯誤，斷開開關K，則電容器兩極板所帶電荷量不變，此時兩極板間的電場強度和極板間的距離無關，所以把電容器兩極板距離增大，微粒仍能保持靜止，C正確，D錯誤，
點評：在做此類型的題目時一般是根據公式判斷電容的變化，然后再根據公式，判斷電壓或者電荷量的變化，
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如右圖所示，將電鍵S合到1位置，對平行板電容器充電，充電完成后，將電鍵S閉合到2位置，讓其放電，在電鍵S閉合瞬間將產生火花．放電后，再次將電鍵S合到1位置，對平行板電容器充電，然后斷開電鍵，將兩金屬板間距離拉大些，并再次將電鍵閉合到2位置，讓其放電，產生火花，則兩次放電過程相比較(　　)
A．兩次放電過程放出的電荷量相等
B．兩次放電過程釋放的能量相等
C．第二次放電過程放出的電荷量較大
D．第二次放電過程釋放的能量較小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，描述對給定的電容器充電時電量Q、電壓U、電容C之間相互關系的圖像，其中正確的有     （       ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

對于一個電容器，下列說法正確的是
A．只增大電容器兩板間電壓，電容增大
B．只增大電容器兩板正對面積，電容增大
C．只增大電容器兩極板間距，電容增大
D．電容器上電量為零時，電容為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示電路，電源的電動勢為E，內阻為r，R0為固定電阻，R為滑動變阻器。在變阻器的滑片由a端移向b端的過程中，電容器C所帶的電量（   ）
A．逐漸減小
B．逐漸增加
C．先增加后減小
D．先減少后增加

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

由電容器電容的定義式C=Q/U可知（   ）
A．若電容器不帶電，則電容C為零
B．電容C與所帶電量Q成正比，與電壓U成反比
C．電容C與所帶的電量Q多少無關
D．電容在數值上等于使兩極板間的電壓增加1V時所需增加的電荷量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖為一塊手機電池的背面印有的一些符號，下列說法正確的是 (　　)
A．該電池的容量為500mA·h
B．該電池的電動勢為3.6V
C．該電池在工作1小時后達到的電流為500mA
D．若電池以10mA的電流工作，可用50小時

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在圖所示的實驗裝置中，平行板電容器的極板A與靈敏的靜電計相接，極板B接地．若極板B稍向上移動一點，由觀察到的靜電計指針的變化作出平行板電容器電容變小的結論的依據是(    )
A．兩極板間的電壓不變，極板上的電量變小
B．兩極板間的電壓不變，極板上的電量變大
C．極板上的電量幾乎不變，兩極板間的電壓變小
D．極板上的電量幾乎不變，兩極板間的電壓變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

三個α粒子在同一地點沿同一方向垂直飛入偏轉電場，出現(xiàn)了如圖6－3－13所示的運動軌跡，由此可判斷不正確的是(　　)

圖6－3－13
A．在b飛離電場的同時，a剛好打在負極板上
B．b和c同時飛離電場
C．進入電場時，c的速度最大，a的速度最小
D．動能的增加值c最小，a和b一樣大

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