分析 (1)A與B組成的系統(tǒng)、A與C組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒,應(yīng)用動(dòng)量守恒定律求出物體的速度,然后應(yīng)用能量守恒定律求出損失的機(jī)械能.
(2)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)應(yīng)用動(dòng)量守恒定律可以求出金屬容器的速度.
解答 解:(1)取向左為速度的正方向,A、B被彈開(kāi)過(guò)程系統(tǒng)動(dòng)量守恒,由動(dòng)量守恒定律得:
mAvA-mBvB=0,
代入數(shù)據(jù)解得:vB=1.5m/s,
第一次碰撞發(fā)生在A與C之間,系統(tǒng)動(dòng)量守恒,以向左為正方向,由動(dòng)量守恒定律得:
mAvA=(mA+mC)vAC,
解得:vAC=1m/s,
由能量守恒定律得:△EK=$\frac{1}{2}$mAvA2-$\frac{1}{2}$(mA+mC)vAC2,
代入數(shù)據(jù)解得:△EK=15J;
(2)在整個(gè)過(guò)程中,A、B、C組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒,以A的初速度方向?yàn)檎较颍蓜?dòng)量守恒定律得:
(mA+mB+mC)v=0,
解得:v=0;
答:(1)滑塊第一次與擋板碰撞損失的機(jī)械能為15J;
(2)當(dāng)兩滑塊都與擋板碰撞后,金屬容器C的速度為0.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了動(dòng)量守恒定律的應(yīng)用,在同一物理過(guò)程中,系統(tǒng)的動(dòng)量是否守恒,與系統(tǒng)的選取密切相關(guān),故在運(yùn)用動(dòng)量守恒定律解題時(shí),一定要明確在哪段過(guò)程中哪些物體組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{{r}_{1}}^{2}{ω}^{2}}{{r}_{3}}$ | B. | $\frac{{{r}_{3}}^{2}{ω}^{2}}{{{r}_{1}}^{2}}$ | C. | $\frac{{{r}_{3}}^{3}{ω}^{2}}{{{r}_{1}}^{2}}$ | D. | $\frac{{r}_{1}{r}_{2}{ω}^{2}}{{r}_{3}}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 兩列波相遇后,各自獨(dú)立傳播 | |
B. | 兩列波同時(shí)傳播到P點(diǎn) | |
C. | 波源S1,S2的起振方向相反 | |
D. | 兩列波相遇過(guò)程中,P點(diǎn)振幅可達(dá)(A1+A2) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 只有M人<M物,該同學(xué)才能沿繩子向上攀升 | |
B. | 只有M人>M物,該同學(xué)通過(guò)繩子拉重物的力才能大于重物的重力 | |
C. | 該同學(xué)沿繩子向上攀升時(shí),手拉繩的力可能大于他的重力 | |
D. | 該同學(xué)沿繩子向上攀升時(shí),其動(dòng)力的最大值與手握繩的握力大小有關(guān) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | I1和I2表示電流的平均值 | |
B. | U1和U2表示電壓的最大值 | |
C. | 滑片P向下滑動(dòng)過(guò)程中,U2不變、I1變大 | |
D. | 滑片P向下滑動(dòng)過(guò)程中,U2變小、I2變大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\root{3}{\frac{{v}^{2}}{g{R}^{2}}}$ | B. | $\frac{g{R}^{2}}{{v}^{2}}$ | C. | $\frac{{v}^{2}}{g{R}^{2}}$ | D. | $\root{3}{\frac{g{R}^{2}}{{v}^{2}}}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2m、2m | B. | 2m、4m | C. | 4m、2m | D. | 4m、4m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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