關(guān)于LC回路中的振蕩電流，下列說法正確的是（　�。�
A．該電流是一種恒定電流
B．該電流的大小變化，方向恒定
C．該電流是與正弦交變電流相似的交流電流
D．該電流的頻率可以比照明用正弦交流電的頻率高得多
該LC振蕩電路若正在充電，電流在減小，磁場(chǎng)能轉(zhuǎn)化為電場(chǎng)能．若正在放電，電流增加，電場(chǎng)能轉(zhuǎn)化為磁場(chǎng)能．反向充電，電流減小；反向放電，電流增加．因此該電流是與正弦式交流電有相似之處，但其頻率比照明頻率高若干，故AB錯(cuò)誤，CD正確．
故選CD．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

電磁波在真空中的傳播速度是（　�。�
A．340m/sB．3×108m/sC．3×105m/sD．3×108km/s

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問答題

“神州五號(hào)”載人飛船成功發(fā)射，如果你想通過同步衛(wèi)星轉(zhuǎn)發(fā)的無(wú)線電話與楊利偉通話，則在你講完話后，至少要等多長(zhǎng)時(shí)間才能聽到對(duì)方的回話？（已知地球的質(zhì)量為M=6.0×1024kg，地球半徑為R=6.4×106m，萬(wàn)有引力恒量G=6.67×10-11N?m2/kg2）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問答題

如圖所示，由板距d=2cm，板長(zhǎng)L0=20cm平行板電容器C=
108
π2
F和線圈L=4×10-4H組成一理想的LC振蕩電路，電源的電動(dòng)勢(shì)E=10V，今有荷質(zhì)比為105：1的帶電粒子（不計(jì)重力），沿電容器中心軸線飛入，當(dāng)開關(guān)K在1處時(shí)粒子恰好從電容器下板的后邊緣飛出，若開關(guān)K換接到2處時(shí)，飛入電容器的粒子是否能飛出，若不能，粒子將打在極板何處？若能，求粒子飛出的速度．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

圖中，線圈L的直流電阻忽略不計(jì)，在閉合開關(guān)S后，通過P點(diǎn)的電流達(dá)到穩(wěn)定不變時(shí)，斷開S，在這之后每經(jīng)過2s，通過P點(diǎn)的電流（大小和方向）都和原來(lái)重復(fù)一次，則（　�。�
A．LC振蕩電路的固有周期是4s
B．S斷開7.2s時(shí)，通過P點(diǎn)的電流方向向右
C．S斷開7.2s時(shí)，通過P點(diǎn)的電流正在變大
D．S斷開7.2s時(shí)，Q點(diǎn)電勢(shì)比P點(diǎn)電勢(shì)高

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于電視接收的原理，下列說法中正確的是（　�。�
A．電視接收天線接收到的電磁波中包括有圖象信號(hào)和伴音信號(hào)
B．電視接收天線收到電磁波，天線上并不產(chǎn)生感應(yīng)電流
C．電視接收機(jī)收到電磁波，通過電子槍的掃描顯示電視節(jié)目的伴音信號(hào)
D．電視接收機(jī)收到電磁波，直接經(jīng)揚(yáng)聲器得到電視節(jié)目的伴音信號(hào)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

如圖甲LC電路中通過P點(diǎn)電流的（向右為正）變化規(guī)律如圖乙所示，則（　�。�
A．在t從0.5s～1s，電容器C正在充電
B．0.5s～1s間，電容器C上板帶正電
C．1s～1.5s磁場(chǎng)能轉(zhuǎn)化為電場(chǎng)能
D．若抽去線圈中的磁芯，可減小產(chǎn)生電磁波的周期

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問答題

在LC振蕩電路中，如已知電容C，并測(cè)得電路的固有振蕩周期為T，即可求得電感L.為了提高測(cè)量精度，需多次改變C值并測(cè)得相應(yīng)的T值．現(xiàn)將測(cè)得的六組數(shù)據(jù)標(biāo)示在以C為橫坐標(biāo)，以T2為縱坐標(biāo)的坐標(biāo)紙上，即圖中用“×”表示的點(diǎn)，如圖所示．

(1)T、L、C的關(guān)系為________．
(2)根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)點(diǎn)作出T2與C的關(guān)系圖線．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在發(fā)生電磁振蕩的LC回路中，當(dāng)電容器放電完畢時(shí)，電容C的兩極板間的電壓為     ，電場(chǎng)能為     ；線圈L中的電流為     ，磁場(chǎng)能為     。（請(qǐng)?zhí)顚憽白畲笾怠被颉?”即可）

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