A. | 繩的張力一定減小 | B. | B對(duì)A的正壓力可能減小 | ||
C. | 地面對(duì)A的支持力一定不變 | D. | 地面對(duì)A的支持力可能增加 |
分析 本題應(yīng)分勻速運(yùn)動(dòng)和減速運(yùn)動(dòng)兩個(gè)過程分別對(duì)兩個(gè)物體受力分析,根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件和牛頓第二定律列式求解.
解答 解:在光滑段運(yùn)動(dòng)時(shí),物塊a及物塊b均處于平衡狀態(tài),對(duì)a、b整體受力分析,受重力和支持力,二力平衡;
對(duì)b受力分析,如上圖,受重力、支持力、繩子的拉力,根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件,有
Fcosθ-F Nsinθ=0 ①;
Fsinθ+F Ncosθ-mg=0 ②;
由①②兩式解得:F=mgsinθ,F(xiàn)N=mgcosθ;
當(dāng)它們剛運(yùn)行至軌道的粗糙段時(shí),減速滑行,系統(tǒng)有水平向右的加速度,此時(shí)有兩種可能;
(一)物塊a、b仍相對(duì)靜止,豎直方向加速度為零,由牛頓第二定律得到:
Fsinθ+F Ncosθ-mg=0 ③;
F Nsinθ-Fcosθ=ma ④;
由③④兩式解得:F=mgsinθ-macosθ,F(xiàn)N=mgcosθ+masinθ;
即繩的張力F將減小,而a對(duì)b的支持力變大;
再對(duì)a、b整體受力分析豎直方向重力和支持力平衡,水平方向只受摩擦力,重力和支持力二力平衡,故地面對(duì)a支持力不變.
(二)物塊b相對(duì)于a向上滑動(dòng),繩的張力顯然減小為零,物體具有向上的分加速度,是超重,因此a對(duì)b的支持力增大,斜面體和滑塊整體具有向上的加速度,也是超重,故地面對(duì)a的支持力也增大.
綜合上述討論,結(jié)論應(yīng)該為:繩子拉力一定減;地面對(duì)a的支持力可能增加;a對(duì)b的支持力一定增加.故B、C錯(cuò)誤,A、D正確.
故選:AD
點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵要熟練運(yùn)用整體法和隔離法對(duì)物體受力,同時(shí)要能結(jié)合牛頓運(yùn)動(dòng)定律求解!解題中還可以運(yùn)用超重與失重的相關(guān)知識(shí)!
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做下坡運(yùn)動(dòng) | |
B. | 做速度越來越小的直線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 做勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
D. | 朝某一方向直線運(yùn)動(dòng),然后反向直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 80cm | B. | 100cm | C. | 60cm | D. | 40cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電壓表V1示數(shù)減小 | B. | A1、A2的示數(shù)表示電流的瞬時(shí)值 | ||
C. | 該變壓器起升壓作用 | D. | 變阻器滑片是由d端向C端滑動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 20 | B. | 19 | C. | 81 | D. | 無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若二次繞組的匝數(shù)為n,電流表示數(shù)為100A,則被測(cè)電流最大值為100n$\sqrt{2}$A | |
B. | 若二次繞組的匝數(shù)為n,所測(cè)導(dǎo)線中的電流的頻率為f,則二次繞組中的電流頻率為nf | |
C. | 若鉗形電流表的鐵芯中磁感線如圖中虛線所示,則所測(cè)導(dǎo)線中的電流正在增大 | |
D. | 若鉗形電流表的鐵芯中磁感線如圖中虛線所示,則所測(cè)導(dǎo)線中的電流正在減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若甲、乙兩微粒初速度相同,則甲的質(zhì)量小于乙的質(zhì)量 | |
B. | 若甲、乙兩微粒比荷相同,則甲的初速度小于乙的初速度 | |
C. | 若甲、乙兩微粒初動(dòng)能相同,則甲的電荷量小于乙的電荷量 | |
D. | 若甲、乙兩微粒的最大電勢(shì)能相同,則甲克服電場(chǎng)力做功的最大值較乙小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 地面對(duì)A的支持力是5 N | B. | 測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10N | ||
C. | 物體A對(duì)地面的壓力為8N | D. | 測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N |
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