從某一高度釋放一個(gè)小球A，1s后從同一個(gè)地點(diǎn)再釋放一個(gè)小球B.設(shè)兩球都做自由落體運(yùn)動(dòng)，則落地前，A、B兩球之間的距離（    ）
A.保持不變    B.不斷增大
C.不斷減小    D.有時(shí)增大，有時(shí)減小.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

用下面的方法測(cè)量重力加速度：如圖所示，用一根輕繩將一小球懸掛在O點(diǎn)，小球可在豎直面內(nèi)自由地左右擺動(dòng)，P點(diǎn)是小球球心運(yùn)動(dòng)的最低點(diǎn)，“在正對(duì)P點(diǎn)垂直擺動(dòng)平面，安裝一個(gè)光電門，并與光電計(jì)時(shí)器連接．將小球從某一高度釋放，通過P點(diǎn)時(shí)，計(jì)時(shí)器記錄下小球通過光電門的時(shí)間為t，測(cè)出小球釋放點(diǎn)到P點(diǎn)的豎直高度h和小球的直徑d．
（1）用上面的字母寫出計(jì)算重力加速度的表達(dá)式
d2
2ht2
d2
2ht2

（2）改變小球的釋放高度，重復(fù)上面操作，用測(cè)量的相關(guān)數(shù)據(jù)作出如圖所示的圖象，圖象的橫坐標(biāo)表示小球的釋放高度h，縱坐標(biāo)表示
1
t2
1
t2
，計(jì)算出圖線的斜率為k，則重力加速度是
1
2
kd2
1
2
kd2
．
（3）下面關(guān)于此實(shí)驗(yàn)誤差的分析正確的是：
ABD
ABD

A．所用小球的直徑越小誤差越小
B．由于空氣阻力的影響，使重力加速度的測(cè)量值偏小
C．通過多次測(cè)量取平均值的方法，可以減小由于空氣阻力帶來的誤差
D．-用上面的圖象法處理數(shù)據(jù)，可以減小測(cè)量的偶然誤差．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，豎直平面內(nèi)的光滑絕緣軌道由斜面部分AB和圓弧部分BC平滑連接，且圓弧軌道半徑為R，整個(gè)軌道處于水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中．一個(gè)帶正電的小球（視為質(zhì)點(diǎn)）從斜軌道上某一高度處由靜止釋放，沿軌道滑下（小球經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)無動(dòng)能損失），已知小球的質(zhì)量為m，電量為q，電場(chǎng)強(qiáng)度E=
mgq
，求：
（1）小球到達(dá)圓軌道最高點(diǎn)C時(shí)速度的最小值？
（2）小球到達(dá)圓軌道最高點(diǎn)C速度最小值時(shí)，在斜面上釋放小球的位置距離地面有多高？（結(jié)論可以用分?jǐn)?shù)表示）

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科目：高中物理 來源：2011-2012學(xué)年度北京市石景山區(qū)高三第一學(xué)期期末考試物理卷 題型：計(jì)算題

“頭腦風(fēng)暴法”是一種培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的方法。某學(xué)校的一個(gè)“頭腦風(fēng)暴實(shí)驗(yàn)研究小組”，以“保護(hù)雞蛋”為題，要求制作一個(gè)裝置，讓雞蛋從兩層樓的高度落到地面且不會(huì)摔壞。如果沒有保護(hù)，雞蛋最多只能從0.1m的高度落到地面而不會(huì)摔壞。一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖16所示的裝置來保護(hù)雞蛋，用A、B兩塊粗糙的夾板夾住雞蛋，雞蛋下端離裝置下端的距離為x="0.45" m，夾板A和B與雞蛋之間的滑動(dòng)摩擦力都為雞蛋重力的5倍。現(xiàn)將該裝置從距地面某一高度由靜止釋放，裝置在下落過程中始終保持豎直狀態(tài)，與地面作用時(shí)間極短，落地后沒有反彈。取g=10m/s2。求：

【小題1】雞蛋如果不會(huì)摔壞，直接撞擊地面的最大速度v；
【小題2】如果使用該保護(hù)裝置，雞蛋落地后不會(huì)摔壞，該裝置由靜止釋放時(shí)其下端離地面的最大高度H；
【小題3】為了使該裝置從更高的地方由靜止釋放，雞蛋落地后不會(huì)摔壞，請(qǐng)你至少提供一種可行而又簡(jiǎn)單的方法。

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科目：高中物理 來源：2012-2013學(xué)年廣東省揭陽一中高二下學(xué)期期中理科物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）如圖所示為“驗(yàn)證碰撞中動(dòng)量守恒”實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖。

①設(shè)小球A質(zhì)量為mA，小球B質(zhì)量為mB，為保證實(shí)驗(yàn)成功，必須保證mA    mB。（選填“大于”、“等于”或“小于”）
②實(shí)驗(yàn)中小球的落點(diǎn)情況如圖所示： P是不放B球時(shí)，將A球從斜槽某一高度靜止釋放后，A球的落點(diǎn)，M、N分別為A球從同一高度靜止釋放到達(dá)斜槽水平端與B球相碰后A、B球落點(diǎn), 現(xiàn)已測(cè)得O到M、P、N距離分別為 S1、S2、S3，若關(guān)系式                     成立,則驗(yàn)證了A、B相碰動(dòng)量守恒.  
（2）某同學(xué)測(cè)量一個(gè)圓柱體的電阻率，需要測(cè)量圓柱體的尺寸和電阻。
①分別使用游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器測(cè)量圓柱體的長(zhǎng)度和直徑，某次測(cè)量的示數(shù)如圖（a）和
圖（b）所示，長(zhǎng)度為_____cm，直徑為_____mm。

②按圖（c）鏈接電路后，實(shí)驗(yàn)操作如下：
( a )將滑動(dòng)變阻器R1的阻值置于最_____處（填“大”或“小”）；將撥向接點(diǎn)1，閉合，調(diào)節(jié)，使電流表示數(shù)為；
（b）將電阻箱的阻值調(diào)至最大；將撥向接點(diǎn)2；保持不變，調(diào)節(jié)，使電流表示數(shù)仍為，此時(shí)阻值為1280Ω；
③由此可知，圓柱體的電阻為_____Ω。

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科目：高中物理 來源：2014屆廣東省高二下學(xué)期期中理科物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）如圖所示為“驗(yàn)證碰撞中動(dòng)量守恒”實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖。

①設(shè)小球A質(zhì)量為mA，小球B質(zhì)量為mB，為保證實(shí)驗(yàn)成功，必須保證mA    mB。（選填“大于”、“等于”或“小于”）

②實(shí)驗(yàn)中小球的落點(diǎn)情況如圖所示： P是不放B球時(shí)，將A球從斜槽某一高度靜止釋放后，A球的落點(diǎn)，M、N分別為A球從同一高度靜止釋放到達(dá)斜槽水平端與B球相碰后A、B球落點(diǎn), 現(xiàn)已測(cè)得O到M、P、N距離分別為 S1、S2、S3，若關(guān)系式                     成立,則驗(yàn)證了A、B相碰動(dòng)量守恒.  

（2）某同學(xué)測(cè)量一個(gè)圓柱體的電阻率，需要測(cè)量圓柱體的尺寸和電阻。

①分別使用游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器測(cè)量圓柱體的長(zhǎng)度和直徑，某次測(cè)量的示數(shù)如圖（a）和

圖（b）所示，長(zhǎng)度為_____cm，直徑為_____mm。

②按圖（c）鏈接電路后，實(shí)驗(yàn)操作如下：

( a )將滑動(dòng)變阻器R1的阻值置于最_____處（填“大”或“小”）；將撥向接點(diǎn)1，閉合，調(diào)節(jié)，使電流表示數(shù)為；

（b）將電阻箱的阻值調(diào)至最大；將撥向接點(diǎn)2；保持不變，調(diào)節(jié)，使電流表示數(shù)仍為，此時(shí)阻值為1280Ω；

③由此可知，圓柱體的電阻為_____Ω。

 

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