【題目】下列屬于物理學(xué)中的理想化模型的是（ ）

A.電阻B.電場線C.加速度D.電場強(qiáng)度

【答案】B

【解析】

理想化模型：實際現(xiàn)象和過程一般都十分復(fù)雜的,涉及到眾多的因素,采用理想化模型方法對學(xué)習(xí)和研究起到了簡化和純化的作用，它抓住事物的主要方面，忽略事物的次要方面.但簡化后的模型一定要表現(xiàn)出原型所反映出的特點(diǎn)、知識. 電場線是為了形象的描述電場的強(qiáng)度和方向引入的假想曲線，它在現(xiàn)實中是不存在的，屬于理想化模型．而電阻、加速度、電場強(qiáng)度是用比值的方法定義的．故B正確，ACD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列對電源電動勢概念的認(rèn)識中，正確的是（ ）

A. 電源電動勢等于電源兩極間的電壓

B. 電源把越多的其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能，電動勢就越大

C. 電動勢和電壓單位相同，所以物理意義也相同

D. 在閉合電路中，電動勢等于路端電壓與電源內(nèi)部電勢降落之和

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】—輛汽車從靜止開始勻加速直線開出，然后保持勻速直線運(yùn)動，最后做勻速直線運(yùn)動，直到停止，下表給出了不同時刻汽車的速度，根據(jù)表格可知

A. 汽車在時刻開始做勻速直線運(yùn)動

B. 汽車勻速運(yùn)動的時間為5s

C. 汽車加速段的平均速度小于減速段的平均速度

D. 汽車從開始運(yùn)動直到停止的過程中的平均速度大小約8.73m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】預(yù)警雷達(dá)探測到敵機(jī)在20 000m上空水平勻速飛行，立即啟動質(zhì)量m=100kg的防空導(dǎo)彈，導(dǎo)彈的火箭發(fā)動機(jī)在制導(dǎo)系統(tǒng)控制下豎直向下噴氣，使導(dǎo)彈由靜止以a=10g(g取10 m/s2)的加速度豎直向上勻加速上升至5000m高空，噴氣方向立即變?yōu)榕c豎直方向成角(）斜向下，導(dǎo)彈做曲線運(yùn)動，直至擊中敵機(jī)。假設(shè)導(dǎo)彈飛行過程中火箭推力大小恒定，且不考慮變化及空氣阻力，導(dǎo)彈可視為質(zhì)點(diǎn)，試求：

⑴火箭噴氣產(chǎn)生的推力；

(2)導(dǎo)彈從發(fā)射到擊中敵機(jī)所用的時間；

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一條小河兩岸的高度差是h，河寬是高度差的4倍，一輛摩托車（可看作質(zhì)點(diǎn)）以v0=20m/s的水平速度向河對岸飛出，恰好越過小河．若g=10m/s2 ， 求：

（1）摩托車在空中的飛行時間
（2）小河的寬度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)設(shè)計的一個小實驗．他將細(xì)繩的一端系在手指上(B處)，繩的另一端系在直桿的A端，桿的另一端C頂在掌心上，組成一個“三角支架”．在桿的A端懸掛不同重物，并保持靜止．通過實驗會感受到（ ）

A. 繩子是被拉伸的，桿是被壓縮的

B. 桿對手掌施加作用力的方向沿桿由C指向A

C. 繩對手指施加作用力的方向沿繩由B指向A

D. 所掛重物質(zhì)量越大，繩和桿對手的作用力也越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】 一物體靜止在升降機(jī)的地板上，在升降機(jī)加速上升的過程中，地板對物體的支持力所做的功等于（ ）

A.物體勢能的增加量

B.物體動能的增加量

C.物體動能的增加量加上物體勢能的增加量

D.物體動能的增加量加上克服重力所做的功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個可視為質(zhì)點(diǎn)的、相同的木塊A和B放在轉(zhuǎn)盤上，兩者用長為L的細(xì)繩連接，木塊與轉(zhuǎn)盤的最大靜摩擦力均為各自重力的K倍，A放在距離轉(zhuǎn)軸L處，整個裝置能繞通過轉(zhuǎn)盤中心的轉(zhuǎn)軸O1O2轉(zhuǎn)動．開始時，繩恰好伸直但無彈力，現(xiàn)讓該裝置從靜止開始轉(zhuǎn)動，使角速度緩慢增大，以下說法正確的是（ ）

A.當(dāng) 時，A，B相對于轉(zhuǎn)盤會滑動
B.當(dāng) 時，繩子一定有彈力
C.
范圍內(nèi)增大時，B所受摩擦力變大
D.
范圍內(nèi)增大時，A所受摩擦力一直變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】摩擦起電的過程是________的過程，得到多余電子的物體帶________電；失去原有電子的物體帶________電．

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同步練習(xí)冊答案