【題目】要探究平拋運動的物體在水平方向上的運動規(guī)律，可采用（　�。�
A.從拋出點開始等分水平位移，看相應時間間隔內(nèi)的豎直位移之比是否為1：4：9：16…
B.從拋出點開始等分水平位移，看相應時間間隔內(nèi)的豎直位移之比是否為1：3：5：7…
C.從拋出點開始等分豎直位移，看相應時間間隔內(nèi)的水平位移之比是否為1：3：5：7…
D.從拋出點開始等分豎直位移，看相應時間間隔內(nèi)的水平位移之比是否為1：1：1：1…

【答案】B
【解析】解答：解：AB、物體做平拋運動，豎直方向則有y= gT2 ， 水平方向x=v0T ， 若從拋出點開始等分水平位移，看相應時間間隔內(nèi)的豎直位移之比是否為1：3：5：7….故A錯誤，B正確.
CD、同理，若從拋出點開始等分豎直位移，根據(jù)位移與時間公式y= gT2 ， 可知，它們的時間之比為1：（ ﹣1）：（ ﹣ ），看相應時間間隔內(nèi)的水平位移之比是否為1：（ ﹣1）：（ ﹣ ），…故CD錯誤.
故選：B.
分析：水平拋出的物體，不計空氣阻力，只受重力，加速度為g ， 速度變化量由加速度的定義式分析；水平方向做勻速直線運動，由x=v0t分析水平位移之比；豎直方向做自由落體運動，根據(jù)推論求解位移之比.
【考點精析】利用平拋運動對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知特點:①具有水平方向的初速度;②只受重力作用，是加速度為重力加速度g的勻變速曲線運動；運動規(guī)律:平拋運動可以分解為水平方向的勻速直線運動和豎直方向的自由落體運動．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于富蘭克林的“風箏實驗”，下列說法正確的是（ ）

A.這個實驗是沒有任何危險的

B.安裝在風箏上的鐵絲末端磨得很尖，是為了更好地引下“天電”

C.麻線末端的纖維散開是因為纖維帶上了同種電荷

D.這個實驗證實了“天電”和“地電”是一樣的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學要測量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ．步驟如下：

（1）用游標為20分度的卡尺測量其長度如圖1，由圖可知其長度為 mm；

（2）用螺旋測微器測量其直徑如圖2，由圖可知其直徑為 mm；

（3）用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖3，則該電阻的阻值約為 Ω．

（4）若該同學用伏安法跟用多用電表測量得到的R測量值幾乎相等，由此可估算此圓柱體材料的電阻率約為ρ= Ωm．（保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩根足夠長的平行光滑導軌豎直固定放置，頂端接一電阻R，導軌所在的平面與勻強磁場垂直；將一金屬棒與下端固定的輕彈簧的上端栓接，金屬棒和導軌接觸良好，重力加速度為g，如圖所示．現(xiàn)將金屬棒從彈簧原長位置由靜止釋放，則

A. 金屬棒在最低點的加速度小于g

B. 回路中產(chǎn)生的總熱量大于金屬棒重力勢能的減少量

C. 當彈簧彈力等于金屬棒的重力時，金屬棒下落速度最大

D. 金屬棒第一次下降過程中通過電阻R的電荷量，比第一次上升過程的多

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在利用圖示裝置“探究平拋物體運動的規(guī)律”實驗中，下述操作方法不正確的是（　　）

A.檢查斜槽末端的切線是否水平，可將小球置于槽口看是否靜止
B.檢查木板是否在豎直面內(nèi)時，利用重垂線看它是否和木板平行來判斷
C.必須選擇光滑斜槽且小球必須每次從斜槽上同一位置由靜止開始釋放
D.要使描出的軌跡更好地反映真實運動，記錄的點應適當多一些

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究平拋運動的規(guī)律時，可以選用下列各種裝置圖，以下操作合理的是（　�。�

A.選用裝置圖1研究平拋物體豎直分運動，應該用眼睛看A、B兩球是否同時落地
B.選用裝置圖3要獲得穩(wěn)定的細水柱所顯示的平拋軌跡，豎直管上端A一定不要低于水面
C.選用裝置圖2要獲得鋼球的平拋軌跡，每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放鋼球
D.除上述裝置外，也能用數(shù)碼照相機拍攝鋼球做平拋運動時每秒15幀的錄像獲得平拋軌跡

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學生設計一試驗來粗略驗證向心力的表達式F向=m（ ）2r，如圖所示，細線下面懸掛一個鋼球，細線上端固定在鐵架臺上．將畫著一個圓的白紙置于水平桌面上，使鋼球靜止時正好位于圓心，如果小球的向心力F向和合力F合相等，則說明向心力的表達式正確．
（1）用手帶動鋼球，設法使它沿紙上的圓懸空做勻速圓周運動，用秒表記錄鋼球運動n圈所用時間t，用直尺測出紙上的圓的半徑為r，如果向心力的表達式正確，并假設鋼球質量為m，則這個實驗中由向心力表達式求出來的向心F向=；
（2）然后，測出線的長度為L，假設鋼球可看做質點，我們再從力的角度計算鋼球的合力F合=；
（3）在本實驗中小球的質量（“需要”或“不需要”）測出；
（4）由于小球半徑未考慮會導致從力的角度計算出的F合（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一宇航員為了估測某一星球表面的重力加速度和該星球的質量，在該星球的表面做自由落體實驗：讓小球在離地面h高處自由下落，他測出經(jīng)時間t小球落地，又已知該星球的半徑為R，忽略一切阻力．求：
（1）該星球表面的重力加速度g；
（2）該星球的質量M；
（3）該星球的第一宇宙速度V．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度a與物體所受合力F及質量m的關系”實驗中

（1）甲同學用如圖甲所示的裝置探究加速度與力的關系，帶滑輪的長木板和彈簧測力計均水平固定。實驗時，一定要進行的操作是__________。

a．小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄彈簧測力計的示數(shù)

b．改變砂和砂桶質量，打出幾條紙帶

c．用天平測出砂和砂桶的質量

d．為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質量遠小于小車的質量

（2）甲同學若測出的a–F圖象的斜率為k，則小車的質量為________。

（3）乙同學用如圖乙所示的裝置探究加速度與力的關系，得到a–F圖象如圖丙如示。圖線______是在軌道右側抬高成為斜面情況下得到的；（選填“①”或“②”）在軌道水平時，小車運動的阻力Ff=__________N；

（4）圖丙中，圖線在末端彎曲的原因是____________。

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