【題目】要探究平拋運(yùn)動的物體在水平方向上的運(yùn)動規(guī)律，可采用（　�。�
A.從拋出點(diǎn)開始等分水平位移，看相應(yīng)時(shí)間間隔內(nèi)的豎直位移之比是否為1：4：9：16…
B.從拋出點(diǎn)開始等分水平位移，看相應(yīng)時(shí)間間隔內(nèi)的豎直位移之比是否為1：3：5：7…
C.從拋出點(diǎn)開始等分豎直位移，看相應(yīng)時(shí)間間隔內(nèi)的水平位移之比是否為1：3：5：7…
D.從拋出點(diǎn)開始等分豎直位移，看相應(yīng)時(shí)間間隔內(nèi)的水平位移之比是否為1：1：1：1…

【答案】B
【解析】解答：解：AB、物體做平拋運(yùn)動，豎直方向則有y= gT2 ， 水平方向x=v0T ， 若從拋出點(diǎn)開始等分水平位移，看相應(yīng)時(shí)間間隔內(nèi)的豎直位移之比是否為1：3：5：7….故A錯誤，B正確.
CD、同理，若從拋出點(diǎn)開始等分豎直位移，根據(jù)位移與時(shí)間公式y= gT2 ， 可知，它們的時(shí)間之比為1：（ ﹣1）：（ ﹣ ），看相應(yīng)時(shí)間間隔內(nèi)的水平位移之比是否為1：（ ﹣1）：（ ﹣ ），…故CD錯誤.
故選：B.
分析：水平拋出的物體，不計(jì)空氣阻力，只受重力，加速度為g ， 速度變化量由加速度的定義式分析；水平方向做勻速直線運(yùn)動，由x=v0t分析水平位移之比；豎直方向做自由落體運(yùn)動，根據(jù)推論求解位移之比.
【考點(diǎn)精析】利用平拋運(yùn)動對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知特點(diǎn):①具有水平方向的初速度;②只受重力作用，是加速度為重力加速度g的勻變速曲線運(yùn)動；運(yùn)動規(guī)律:平拋運(yùn)動可以分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動和豎直方向的自由落體運(yùn)動．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于富蘭克林的“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”，下列說法正確的是（ ）

A.這個實(shí)驗(yàn)是沒有任何危險(xiǎn)的

B.安裝在風(fēng)箏上的鐵絲末端磨得很尖，是為了更好地引下“天電”

C.麻線末端的纖維散開是因?yàn)槔w維帶上了同種電荷

D.這個實(shí)驗(yàn)證實(shí)了“天電”和“地電”是一樣的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)要測量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ．步驟如下：

（1）用游標(biāo)為20分度的卡尺測量其長度如圖1，由圖可知其長度為 mm；

（2）用螺旋測微器測量其直徑如圖2，由圖可知其直徑為 mm；

（3）用多用電表的電阻“×10”擋，按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖3，則該電阻的阻值約為 Ω．

（4）若該同學(xué)用伏安法跟用多用電表測量得到的R測量值幾乎相等，由此可估算此圓柱體材料的電阻率約為ρ= Ωm．（保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩根足夠長的平行光滑導(dǎo)軌豎直固定放置，頂端接一電阻R，導(dǎo)軌所在的平面與勻強(qiáng)磁場垂直；將一金屬棒與下端固定的輕彈簧的上端栓接，金屬棒和導(dǎo)軌接觸良好，重力加速度為g，如圖所示．現(xiàn)將金屬棒從彈簧原長位置由靜止釋放，則

A. 金屬棒在最低點(diǎn)的加速度小于g

B. 回路中產(chǎn)生的總熱量大于金屬棒重力勢能的減少量

C. 當(dāng)彈簧彈力等于金屬棒的重力時(shí)，金屬棒下落速度最大

D. 金屬棒第一次下降過程中通過電阻R的電荷量，比第一次上升過程的多

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在利用圖示裝置“探究平拋物體運(yùn)動的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，下述操作方法不正確的是（　�。�

A.檢查斜槽末端的切線是否水平，可將小球置于槽口看是否靜止
B.檢查木板是否在豎直面內(nèi)時(shí)，利用重垂線看它是否和木板平行來判斷
C.必須選擇光滑斜槽且小球必須每次從斜槽上同一位置由靜止開始釋放
D.要使描出的軌跡更好地反映真實(shí)運(yùn)動，記錄的點(diǎn)應(yīng)適當(dāng)多一些

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在探究平拋運(yùn)動的規(guī)律時(shí)，可以選用下列各種裝置圖，以下操作合理的是（　　）

A.選用裝置圖1研究平拋物體豎直分運(yùn)動，應(yīng)該用眼睛看A、B兩球是否同時(shí)落地
B.選用裝置圖3要獲得穩(wěn)定的細(xì)水柱所顯示的平拋軌跡，豎直管上端A一定不要低于水面
C.選用裝置圖2要獲得鋼球的平拋軌跡，每次不一定要從斜槽上同一位置由靜止釋放鋼球
D.除上述裝置外，也能用數(shù)碼照相機(jī)拍攝鋼球做平拋運(yùn)動時(shí)每秒15幀的錄像獲得平拋軌跡

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)生設(shè)計(jì)一試驗(yàn)來粗略驗(yàn)證向心力的表達(dá)式F向=m（ ）2r，如圖所示，細(xì)線下面懸掛一個鋼球，細(xì)線上端固定在鐵架臺上．將畫著一個圓的白紙置于水平桌面上，使鋼球靜止時(shí)正好位于圓心，如果小球的向心力F向和合力F合相等，則說明向心力的表達(dá)式正確．
（1）用手帶動鋼球，設(shè)法使它沿紙上的圓懸空做勻速圓周運(yùn)動，用秒表記錄鋼球運(yùn)動n圈所用時(shí)間t，用直尺測出紙上的圓的半徑為r，如果向心力的表達(dá)式正確，并假設(shè)鋼球質(zhì)量為m，則這個實(shí)驗(yàn)中由向心力表達(dá)式求出來的向心F向=；
（2）然后，測出線的長度為L，假設(shè)鋼球可看做質(zhì)點(diǎn)，我們再從力的角度計(jì)算鋼球的合力F合=；
（3）在本實(shí)驗(yàn)中小球的質(zhì)量（“需要”或“不需要”）測出；
（4）由于小球半徑未考慮會導(dǎo)致從力的角度計(jì)算出的F合（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一宇航員為了估測某一星球表面的重力加速度和該星球的質(zhì)量，在該星球的表面做自由落體實(shí)驗(yàn)：讓小球在離地面h高處自由下落，他測出經(jīng)時(shí)間t小球落地，又已知該星球的半徑為R，忽略一切阻力．求：
（1）該星球表面的重力加速度g；
（2）該星球的質(zhì)量M；
（3）該星球的第一宇宙速度V．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中

（1）甲同學(xué)用如圖甲所示的裝置探究加速度與力的關(guān)系，帶滑輪的長木板和彈簧測力計(jì)均水平固定。實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要進(jìn)行的操作是__________。

a．小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時(shí)記錄彈簧測力計(jì)的示數(shù)

b．改變砂和砂桶質(zhì)量，打出幾條紙帶

c．用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量

d．為減小誤差，實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量

（2）甲同學(xué)若測出的a–F圖象的斜率為k，則小車的質(zhì)量為________。

（3）乙同學(xué)用如圖乙所示的裝置探究加速度與力的關(guān)系，得到a–F圖象如圖丙如示。圖線______是在軌道右側(cè)抬高成為斜面情況下得到的；（選填“①”或“②”）在軌道水平時(shí)，小車運(yùn)動的阻力Ff=__________N；

（4）圖丙中，圖線在末端彎曲的原因是____________。

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