分析 以小環(huán)B為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律求出小環(huán)受到的摩擦力;再以帶有直立桿的底座A為研究對象,根據(jù)力的平衡和牛頓第三定律求出底座對水平地面的壓力.
解答 解:以小環(huán)B為研究對象,根據(jù)牛頓第二定律有:mg-f=ma,
解得:f=mg-ma=1kg×10m/s2-1kg×4m/s2=6N,
以帶有直立桿的底座A為研究對象,其受到小環(huán)豎直向下的摩擦力f′=6N,
由力的平衡得,水平地面對底座的支持力:
FN=mAg+f′=10kg×10m/s2+6N=106N,
根據(jù)牛頓第三定律可知,底座對水平地面的壓力:
FN′=FN=106N.
答:底座對水平地面的壓力為106N.
點(diǎn)評 本題主要考查牛頓運(yùn)動定律的靈活應(yīng)用,關(guān)鍵是研究對象的選擇及受力分析,屬于基礎(chǔ)性題目,比較簡單.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t1 | B. | t2 | C. | t3 | D. | t4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重物對輕繩的拉力就是重物的重力 | |
B. | 輕繩對天花板的拉力是因為天花板發(fā)生了形變要恢復(fù)原狀 | |
C. | 輕繩對重物的拉力與重物的重力是一對平衡力 | |
D. | 重物對輕繩的拉力與重物的重力是一對作用力與反作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電荷量e的數(shù)值最早是由牛頓測得的 | |
B. | 洛倫茲發(fā)現(xiàn)了磁場對電流的作用力 | |
C. | 庫侖引入“電場”的概念來描述電場的真實(shí)存在 | |
D. | 庫侖在前人工作的基礎(chǔ)上,通過實(shí)驗研究確認(rèn)了真空中兩個靜止點(diǎn)電荷之間的相互作用力的規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 原、副線圈中交流電的頻率 | |
B. | 原線圈的輸入功率和副線圈的輸出功率 | |
C. | 穿過原、副線圈的磁通量的變化率 | |
D. | 原、副線圈的電流和電壓的有效值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)R1=R2+r時,R1上獲得最大功率 | B. | 當(dāng)R2=R1+r時,R2上獲得最大功率 | ||
C. | 當(dāng)R2=0時,電源的效率最大 | D. | 當(dāng)R2=0時,電源的輸出功率最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A,8兩物塊仍隨圓盤一起做圓周運(yùn)動 | |
B. | B物塊繼續(xù)做圓周運(yùn)動,A物塊沿著做圓周運(yùn)動時的圓的切線做離心運(yùn)動 | |
C. | B物塊繼續(xù)做圓周運(yùn)動,A物塊沿著做圓周運(yùn)動時的圓和切線之間的曲線做離心運(yùn)動 | |
D. | B物塊做向心運(yùn)動,A物塊沿著做圓周運(yùn)動時的圓和切線之間的曲線做離心運(yùn)動 |
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