如圖所示，A與B兩個(gè)物體用輕繩相連后，跨過無(wú)摩擦的定滑輪，A物體在Q位置時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)，若將A物體移到P位置，仍能處于靜止?fàn)顟B(tài)，則A物體由Q移到P后，作用于A物體上的各個(gè)力中增大的是（    ）
A．地面對(duì)A的摩擦力B．地面對(duì)A的支持力
C．繩子對(duì)A的拉力D．A受到的重力
AB
本題考查受力平衡和力的分解問題,物體B始終靜止不動(dòng),所以繩子的拉力大小不變,以A為研究對(duì)象,水平方向上繩子的分力等于摩擦力大小,由于繩子與水平方向夾角減小拉力的分力增大,地面對(duì)A的摩擦力增大,在豎直方向上,繩子豎直向上的分力減小,支持力增大,A對(duì);
點(diǎn)評(píng)：受力分析一直貫穿高中物理的所有問題中,對(duì)于連接體問題有時(shí)可用整體法,有時(shí)可用隔離法,本題中先以B為研究對(duì)象,判斷繩子拉力大小后再以A為研究對(duì)象,受力分析后建立直角坐標(biāo)系列平衡公式求解
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列哪組力有可能為平衡力（　　）
①3N、4N、8N   ②3N、5N、1N    ③4N、7N、8N    ④7N、9N、16N
A．①③B．③④C．①④D．②④

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

引體向上是中學(xué)生正常開展的一項(xiàng)體育活動(dòng)。如圖所示為某運(yùn)動(dòng)員在單杠上處于靜止的情形，則下列說法正確的是（    ）
A．運(yùn)動(dòng)員每個(gè)手臂的拉力都等于人體重力的一半
B．兩手臂拉單杠的力的合力方向向上
C．運(yùn)動(dòng)員兩手之間的距離減小，平衡時(shí)運(yùn)動(dòng)員受到的合力會(huì)變小
D．運(yùn)動(dòng)員兩手之間的距離越大，運(yùn)動(dòng)員每個(gè)手臂的拉力就越大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有兩個(gè)共點(diǎn)力，一個(gè)力的大小是5N，另一個(gè)力的大小是7N，它們合力大小可能是（     ）
A．18NB．13NC．3ND．1N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

(12分)如圖2－3－21所示，A、B兩物體疊放在水平地面上，已知A、B的質(zhì)量分別為mA＝10 kg，mB＝20 kg.A、B之間，B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ＝0.5.一輕繩一端系住物體A，另一端系于墻上，繩與豎直方向的夾角為37°，今欲用外力將物體B勻速向右拉出，求所加水平力F的大小，并畫出A、B的受力分析圖．(取g＝10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)
 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

作用于同一點(diǎn)的兩個(gè)力，大小分別為F1 =5N，F(xiàn)2 =4N，這兩個(gè)力的合力F與F1的夾角為θ，則θ可能為：                                            （   ）
A．30ºB．45ºC．60ºD．75º

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在同一平面內(nèi)有三個(gè)互成角度的共點(diǎn)力,F1＝5 N，F(xiàn)2＝8 N，F(xiàn)3＝6 N,它們恰好平衡,那么其中
A．F1和F2的合力最大B．F2和F3的合力最小
C．F1和F2的合力最小D．F1和F3的合力最大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(原創(chuàng)題)2010年11月16日，在廣州亞運(yùn)會(huì)的吊環(huán)比賽中，“吊環(huán)王”陳一冰成功捍衛(wèi)榮譽(yù)，以16.075分輕松摘得金牌成功衛(wèi)冕．其中有一個(gè)高難度的動(dòng)作就是先雙手撐住吊環(huán)，然后身體下移，雙臂緩慢張開到如圖2－2－16所示位置，則在兩手間距離增大的過程中，吊環(huán)的兩根繩的拉力F(兩個(gè)拉力大小相等)及它們的合力F合的大小變化情況為(　　)

圖2－2－16
A．F增大，F合不變
B．F增大，F合增大
C．F增大，F合減小
D．F減小，F合不變

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體在水平推力F的作用下靜止于斜面上，如圖所示，若稍稍增大推力，物體仍保持靜止，則
A．物體所受合力增大　　　B．物體所受合力不變
C．物體對(duì)斜面的壓力增大　　　D．斜面對(duì)物體的摩擦力增大

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同步練習(xí)冊(cè)答案