用斜面、小車、砂桶、砝碼等器材做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),下圖是實(shí)驗(yàn)中一條打點(diǎn)的紙帶,相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T,且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出.
(1)請(qǐng)寫出三個(gè)不同的計(jì)算加速度的表達(dá)式;
(2)如圖,甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫出aF圖線,表明實(shí)驗(yàn)的問題是________;
(3)乙、丙同學(xué)用同一裝置實(shí)驗(yàn),畫出了各自得到的aF圖線如下圖所示,說明兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同,并比較其大。
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科目:高中物理 來源: 題型:
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圖4-2-4
(1)請(qǐng)寫出三個(gè)不同的計(jì)算加速度的表達(dá)式.
(2)如圖4-2-5(甲),甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫出a-F圖線,表明實(shí)驗(yàn)的問題是_________.
(3)乙、丙同學(xué)用同一裝置實(shí)驗(yàn),畫出了各自得到的a-F圖線如圖4-2-5(乙)所示,說明兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)哪一個(gè)物理量取值不同,并比較其大小.
圖4-2-5
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:
圖4-2-10
(1)請(qǐng)寫出三個(gè)不同的計(jì)算加速度的表達(dá)式。
(2)如圖4-2-11(甲),甲同學(xué)根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫出a-F圖線,表明實(shí)驗(yàn)的問題是____________。
圖4-2-11
(3)乙、丙同學(xué)用同一裝置實(shí)驗(yàn),畫出了各自得到的a-F圖線如圖4-2-11(乙)所示,說明兩個(gè)同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)的哪一個(gè)物理量取值不同?并比較其大小。
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科目:高中物理 來源:2003-2004學(xué)年北京朝陽區(qū)高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題
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