如圖所示,A、B為兩個(gè)帶異種電荷的小球,分別被兩根絕緣細(xì)繩系在木盒內(nèi)的一豎直線上.靜止時(shí),木盒對(duì)地面的壓力為N,細(xì)繩對(duì)B的拉力為F,若將系B的細(xì)繩斷開,下列說(shuō)法中正確的是

A.細(xì)繩剛斷開時(shí),木盒對(duì)地面的壓力仍為N
B.細(xì)繩剛斷開時(shí),木盒對(duì)地面的壓力為N＋F
C.細(xì)繩剛斷開時(shí),木盒對(duì)地面的壓力為N－F
D.在B向上運(yùn)動(dòng)未與A接觸的過(guò)程中,木盒對(duì)地面的壓力逐漸變大

BD

解析試題分析：以木盒為研究對(duì)象，物體受重力支持力和細(xì)線的拉力，細(xì)繩剛斷開時(shí)，木盒對(duì)地面的壓力比開始時(shí)少了一個(gè)下段繩子的拉力，故后來(lái)壓力變?yōu)椋篘＋F，B對(duì)C錯(cuò)；在B球向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，設(shè)木盒重力為G，A繩上的拉力為,地面支持力為,根據(jù)平衡可知木盒,因?yàn)锳B間的庫(kù)侖力逐漸增大，所以拉力也逐漸增大，故木盒對(duì)地面的壓力逐漸變大，D對(duì)，故選BD
考點(diǎn)：考查受力平衡的分析
點(diǎn)評(píng)：難度較小，注意兩球間的做用力為場(chǎng)力，不需要接觸就有力的作用

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示A、B為兩個(gè)振源，圖中實(shí)線圓代表A單獨(dú)發(fā)出的波該時(shí)刻的波峰位置，虛線圓代表B單獨(dú)發(fā)出的波該時(shí)刻的波峰位置．試在答題紙上兩波疊加的區(qū)域畫出一根振動(dòng)加強(qiáng)的線和一根振動(dòng)減弱的線，并分別在線上用符號(hào)“ο”和“×”標(biāo)出振動(dòng)加強(qiáng)和振動(dòng)減弱的點(diǎn)．

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精英家教網(wǎng)如圖所示A、B為兩個(gè)固定的等量同號(hào)正點(diǎn)電荷，在它們連線的中點(diǎn)處有一個(gè)可以自由運(yùn)動(dòng)的正點(diǎn)電荷C，現(xiàn)給點(diǎn)電荷C 一個(gè)垂直于連線的初速度V0，若不計(jì)C所受的重力，點(diǎn)電荷C在以后的運(yùn)動(dòng)情況，下列判斷正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示,A．B為兩個(gè)用絕緣細(xì)絲線懸掛起來(lái)的質(zhì)量相同的帶電介質(zhì)小球,左邊放一個(gè)帶正電的球C時(shí),兩懸線都保持豎直方向(兩線長(zhǎng)度相同).若把C球移走,下面哪個(gè)圖可以表示A．B兩球的位置?

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖南省衡陽(yáng)市高三第六次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示,A、B為兩個(gè)帶異種電荷的小球,分別被兩根絕緣細(xì)繩系在木盒內(nèi)的一豎直線上.靜止時(shí),木盒對(duì)地面的壓力為N,細(xì)繩對(duì)B的拉力為F,若將系B的細(xì)繩斷開,下列說(shuō)法中正確的是

A.細(xì)繩剛斷開時(shí),木盒對(duì)地面的壓力仍為N

B.細(xì)繩剛斷開時(shí),木盒對(duì)地面的壓力為N＋F

C.細(xì)繩剛斷開時(shí),木盒對(duì)地面的壓力為N－F

D.在B向上運(yùn)動(dòng)未與A接觸的過(guò)程中,木盒對(duì)地面的壓力逐漸變大

 

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如圖所示, A、B為兩個(gè)挨得很近的小球,并列放于光滑斜面上,斜面足夠長(zhǎng),在釋放B球的同時(shí),將A球以某一速度v0水平拋出,當(dāng)A球落于斜面上的P點(diǎn)時(shí),B球的位置位于（）                                                

A.P點(diǎn)以下   

B.P點(diǎn)以上

C.P點(diǎn)       

D.由于v0未知,故無(wú)法確定

 

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