【題目】用彈簧測力計(jì)懸掛小球靜止時，下列說法正確的是(　　)

A. 彈簧測力計(jì)對小球的拉力就是小球所受的重力

B. 彈簧測力計(jì)對小球的拉力大小等于小球所受重力的大小

C. 小球所受重力的施力物體是彈簧測力計(jì)

D. 小球所受重力的施力物體是地球

【答案】BD

【解析】彈簧測力計(jì)對小球的拉力的施力物體是彈簧測力計(jì)，故拉力不是重力．故A錯誤；小球靜止，則由二力平衡可知，彈簧測力計(jì)對小球的拉力大小等于小球的重力大小，故B正確；
小球所受重力的施力物體是地球，不是彈簧測力計(jì)，故C錯誤，D正確；故選BD.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 貝可勒爾通過對天然放射現(xiàn)象的研究，發(fā)現(xiàn)了原子核有復(fù)雜結(jié)構(gòu)

B. 氫原子輻射光子后，其繞核運(yùn)動的電子動能增大，電勢能減少，其總能量減少

C. 一個原子核在一次衰變中可同時放出和三種射線，其中射線的穿透能力最強(qiáng)

D. 原子核的比結(jié)合能越大，該原子核越穩(wěn)定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】要使兩物體間的萬有引力減小到原來的1/4，不能采用的方法是

A. 使兩物體的質(zhì)量各減小一半，距離保持不變

B. 使兩物體間的距離增至原來的2倍，質(zhì)量不變

C. 使其中一個物體的質(zhì)量減為原來的一半，距離不變

D. 使兩物體的質(zhì)量及它們之間的距離都減為原來的1/4

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在粗糙絕緣的水平碗上有一物體A帶正電，另一帶正電的點(diǎn)電荷B沿著以A為圓心的圓弧由P到Q緩慢地從A的上方經(jīng)過，若此過程中A始終保持靜止，A、B兩物體可視為質(zhì)點(diǎn)且只考慮它們之間的庫侖力作用．則下列說法正確的是（ ）

A. 物體A受到地面的支持力先增大后減小

B. 物體A受到地面的支持力保持不變

C. 物體A受到地面的摩擦力先減小后增大

D. 庫侖力對點(diǎn)電荷占先做正功后做負(fù)功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一小球沿斜面勻加速滑下，依次經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)，已知AB＝6 m，BC＝10 m，小球經(jīng)過AB和BC兩段所用的時間均為2 s，則小球經(jīng)過A、B、C三點(diǎn)時的速度大小分別是（ ）

A. 2 m/s,3 m/s,4 m/s

B. 2 m/s,4 m/s,6 m/s

C. 3 m/s,4 m/s,5 m/s

D. 3 m/s,5 m/s,7 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三位同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)來計(jì)算加速度．

（1）一小車拖著紙帶做勻加速直線運(yùn)動，圖甲所示是同學(xué)A用打點(diǎn)計(jì)時器打出的一條紙帶．已知打兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時間間隔為0.1s，AB長度為6.60cm，CD的長度為7.80cm，則小車的加速度大小為______，（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）；

（2）同學(xué)B用光電門和氣墊導(dǎo)軌測量滑塊的加速度，如圖乙所示，已知遮光板的寬度為d，遮光板先后經(jīng)過兩個光電門的遮光時間分別為，滑塊從第一個光電門運(yùn)動到第二個光電門所用的時間為t，則滑塊的加速度大小為___________．

（3）同學(xué)C利用頻閃相機(jī)測量下落的蘋果的加速度，如圖丙所示，相機(jī)的頻閃時間為，AB的長度為，BC的長度為，則蘋果的加速度大小為___________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.兩個相互接觸的物體間一定存在彈力

B.將物體豎直向上拋出，物體在上升階段所受的重力比落向地面時小

C.力可以使物體形變，但不能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

D.實(shí)心球體的重心不一定在球心處

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(2016·天津一模)如圖，水平面上的矩形箱子內(nèi)有一傾角為θ的固定斜面，斜面上放一質(zhì)量為m的光滑球，靜止時，箱子頂部與球接觸但無壓力，箱子由靜止開始向右做勻加速運(yùn)動，然后做加速度大小為a的勻減速運(yùn)動直至靜止，經(jīng)過的總路程為x，運(yùn)動過程中的最大速度為v。

(1)求箱子加速階段的加速度為a′。

(2)若a＞gtan θ，求減速階段球受到箱子左壁和頂部的作用力。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三個實(shí)驗(yàn)小組分別采用如圖甲、乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，驗(yàn)證“當(dāng)質(zhì)量一定時，物體運(yùn)動的加速度與它所受的合力成正比”這一物理規(guī)律。已知他們使用的小車完全相同，小車的質(zhì)量為M，重物的質(zhì)量為m,試回答下列問題：

(1)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中，必須平衡小車和長木板之間的摩擦力的實(shí)驗(yàn)小組是_______；

(2)實(shí)驗(yàn)時，必須滿足“M遠(yuǎn)大于m”的實(shí)驗(yàn)小組是 __________；

(3)實(shí)驗(yàn)時，甲、乙、丙三組同學(xué)的操作均完全正確，他們作出的a-F圖線如圖丁中A、B、C所示，則甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)對應(yīng)的圖線依次是________ 。

(4)實(shí)驗(yàn)時，乙組同學(xué)得到的一條紙帶如圖戊所示，從比較清晰的點(diǎn)起，每5個點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn)，打點(diǎn)計(jì)時器所用電源的頻率為50Hz，根據(jù)所標(biāo)的測量數(shù)據(jù)可算得：小車的加速度為m/s2，打下2點(diǎn)時小車的速度為 _______m/s。

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