建立模型是解決物理問題的一個重要方法，下列選項中不屬于理想化模型的是(    ）
A．電子B．質(zhì)點(diǎn)C．勻速直線運(yùn)動D．不可伸長的繩子
A

試題分析：電子是實際存在于原子內(nèi)的粒子，不屬于理想化模型，A對；質(zhì)點(diǎn)、勻速直線運(yùn)動、不可伸長的繩子都屬于理想化的模型，BCD錯。
點(diǎn)評：本題要求學(xué)生熟知常見的理想化模型。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法不正確的是
A．法拉第最先引入“場”的概念，并最早發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象
B．電源是通過非靜電力做功把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電勢能的裝置
C．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時,把整個運(yùn)動過程劃分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加，這應(yīng)用了“微元法”
D．電場強(qiáng)度和磁感應(yīng)強(qiáng)度都是用比值定義的物理量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

意大利物理學(xué)家伽利略在《兩種新科學(xué)的對話》一書中，詳細(xì)研究了落體運(yùn)動，他所運(yùn)用的方法是
A．假設(shè)－觀察－邏輯推理（包括數(shù)學(xué)推演）－實驗檢驗－修正推廣
B．觀察－假設(shè)－邏輯推理（包括數(shù)學(xué)推演）－實驗檢驗－修正推廣
C．邏輯推理（包括數(shù)學(xué)推演）－假設(shè)－觀察－實驗檢驗－修正推廣
D．邏輯推理（包括數(shù)學(xué)推演）－觀察－假設(shè)－實驗檢驗－修正推廣

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

理想實驗將可靠的事實和理論思維結(jié)合起來，能更深刻地反映自然規(guī)律。下面是伽利略設(shè)想的一個理想實驗的幾個步驟：
①減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍然能達(dá)到原來的高度
②兩個斜面對接，讓小球沿一個斜面從靜止?fàn)顟B(tài)開始向下運(yùn)動，小球?qū)ⅰ皼_”上另一個斜面
③如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙结尫艜r的高度
④繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，直至水平，小球?qū)⒀厮矫孀龀掷m(xù)的勻速運(yùn)動
這幾個步驟正確的排列順序是：   （   ）
A．①③②④B．③②①④
C．②①④③D．②③①④

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

磁感應(yīng)強(qiáng)度，是用比值定義法的，與下列哪個物理量的表達(dá)式是不相同的物理方法：
A．加速度B．電場強(qiáng)度
C．電容D．電阻

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述中符合物理學(xué)史實的是（   ）
A．麥克斯韋提出光是電磁波，法拉第發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
B．麥克斯韋提出了電磁說，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C．奧斯特用實驗證明了電磁波的存在，法拉第總結(jié)出右手定則
D．安培研究了磁場對電流的作用，楞次提出感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下說法中正確的是
A．電子的發(fā)現(xiàn)證實了原子核具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)
B．粒子散射實驗證實了原子核由質(zhì)子和中子組成
C．目前的核電站是利用原子核裂變釋放核能來發(fā)電的
D．天然放射現(xiàn)象證實了原子具有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

伽利略理想實驗交將可靠的事實和抽象思維結(jié)合起來，能更深刻地反映自然規(guī)律，有關(guān)的實驗程序內(nèi)容如下
（1）減小第二個斜面的傾角，小球在這斜面上仍然能達(dá)到原來的高度
（2）兩個對接的斜面，讓靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另一個斜面
（3）如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙结尫艜r的高度
（4）繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動
請按程序先后次序排列，并指出它究竟屬于可靠事實，還是通過思維過程的推論，下列說法中正確的是（括號內(nèi)數(shù)字表示上述程序的號碼）（　�。�
A．事實（2）、事實（1）、推論（3）、推論（4）
B．事實（2）、推論（1）、推論（3）、推論（4）
C．事實（2）、推論（3）、推論（1）、推論（4）
D．事實（2）、推論（1）、推論（4）、推論（3）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列物理公式屬于定義式的是（   ）
A．B．C．D．

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