【題目】如圖所示,水平面內(nèi)的等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為L(zhǎng),頂點(diǎn)C恰好位于光滑絕緣直軌道CD的最低點(diǎn),光滑直導(dǎo)軌的上端點(diǎn)D到A、B兩點(diǎn)的距離均為L(zhǎng),D在AB邊上的豎直投影點(diǎn)為O。一對(duì)電荷量均為-Q的點(diǎn)電荷分別固定于A、B兩點(diǎn)。在D處將質(zhì)量為m、電荷量為+q的小球套在軌道上(忽略它對(duì)原電場(chǎng)的影響),將小球由靜止開(kāi)始釋放,已知靜電力常量為k、重力加速度為g,且,忽略空氣阻力,則

A. 軌道上D點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小為

B. 小球剛到達(dá)C點(diǎn)時(shí),其加速度為零

C. 小球剛到達(dá)C點(diǎn)時(shí),其動(dòng)能為

D. 小球沿直軌道CD下滑過(guò)程中,其電勢(shì)能先增大后減小

【答案】BC

【解析】由點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)公式可得,軌道上D點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)為: ,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;同理可得軌道上C點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)也為:,在C點(diǎn),由牛頓定律可得: ,解得a=0,選項(xiàng)B正確;從D到C,電場(chǎng)力做功為零,根據(jù)動(dòng)能定理可得:,選項(xiàng)C正確;小球沿直軌道CD下滑過(guò)程中,電場(chǎng)力先做正功,后做負(fù)功,則其電勢(shì)能先減小后增大,選項(xiàng)D錯(cuò)誤;故選BC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在水平地面上豎直固定一絕緣彈簧,彈簧中心直線(xiàn)的正上方固定一個(gè)帶電小球Q,現(xiàn)將與Q同種電荷的小球P,從直線(xiàn)上的N點(diǎn)由靜止釋放,在小球P與彈簧接觸到速度變?yōu)榱愕倪^(guò)程中,下列說(shuō)法中正確的是

A. 小球P的電勢(shì)能先減小后增加

B. 小球P與彈簧組成的系統(tǒng)機(jī)械能一定增加

C. 小球動(dòng)能的減少量等于電場(chǎng)力和重力做功的代數(shù)和

D. 小球P速度最大時(shí)所受彈簧彈力和庫(kù)侖力的合力為零

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,物體A靜止在光滑的水平面上,A的左邊固定有輕質(zhì)彈簧,與A質(zhì)量相等的物體B以速度vA運(yùn)動(dòng)并與彈簧發(fā)生碰撞,A、B始終沿同一直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),則A、B組成的系統(tǒng)動(dòng)能損失最大的時(shí)刻是:

A. A開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí) B. A的速度等于v時(shí)

C. B的速度等于零時(shí) D. AB的速度相等時(shí)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】兩個(gè)質(zhì)量相同的小球ab用長(zhǎng)度不等的細(xì)線(xiàn)拴在天花板上的同一點(diǎn)并在空中同一水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),如圖所示則ab兩小球具有相同的

A、向心力 B、線(xiàn)速度 C、角速度 D、向心加速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“軌道康復(fù)者”是“垃圾”衛(wèi)星的救星,被稱(chēng)為“太空110”,它可在太空中給“垃圾”衛(wèi)星補(bǔ)充能源,延長(zhǎng)衛(wèi)星的使用壽命。假設(shè)“軌道康復(fù)者”的軌道半徑為地球同步衛(wèi)星軌道半徑的五分之一,其運(yùn)動(dòng)方向與地球自轉(zhuǎn)方向一致,軌道平面與地球赤道平面重合,下列說(shuō)法正確的是

A. “軌道康復(fù)者”的速度是地球同步衛(wèi)星速度的5倍

B. “軌道康復(fù)者”的加速度是地球同步衛(wèi)星加速度的25倍

C. 站在赤道上的人可觀(guān)察到“軌道康復(fù)者”向東運(yùn)動(dòng)

D. “軌道康復(fù)者”可在高軌道上加速,以實(shí)現(xiàn)對(duì)低軌道上衛(wèi)星的拯救

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

A. 研究物體的運(yùn)動(dòng),必須選定參考系

B. 參考系可以不選擇地面

C. 在某一參考系中是靜止的物體,換一個(gè)參考系它可能是運(yùn)動(dòng)的

D. 研究物體的運(yùn)動(dòng),不管參考系如何選取物體其運(yùn)動(dòng)情況是一樣的

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,等腰直角三角形abc的直角邊長(zhǎng)度為L(zhǎng),該區(qū)域內(nèi)存在方向垂直于紙面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B。三個(gè)相同的帶電粒子從b點(diǎn)沿bc方向分別以速度v1、v2v3射入磁場(chǎng),在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間分別為t1、t2、t3,且t1:t2:t3=2:2:1。不計(jì)粒子的重力,下列說(shuō)法正確的是

A. 三個(gè)速度的大小關(guān)系一定是v1= v2< v3

B. 三個(gè)速度的大小關(guān)系可能是v1< v2< v3

C. 粒子的比荷

D. 粒子的比荷

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于加速度,下列敘述正確的是(

A. 若加速度增大,則物體速度一定增大

B. 若加速度一定,則每秒鐘速度的改變量一定為定值

C. 若加速度為零,則物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

D. 若運(yùn)動(dòng)速度為零,則物體的加速度也一定為零

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】標(biāo)志著物理學(xué)的真正開(kāi)端的是

A. 亞里士多德的發(fā)現(xiàn)及其研究研究方法

B. 伽利略的發(fā)現(xiàn)及其科學(xué)研究方法

C. 愛(ài)因斯坦的發(fā)現(xiàn)及其科學(xué)研究方法

D. 普朗克的發(fā)現(xiàn)及其研究方法

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