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某同學利用“插針法”測定玻璃的折射率，所用的玻璃磚兩面平行．正確操作后，作出的光路圖及測出的相關角度如圖8所示．①此玻璃的折射率計算式為n＝________(用圖中的θ1、θ2表示)；②如果有幾塊寬度大小不同的平行玻璃磚可供選擇，為了減小誤差，應選用寬度________(填“大”或“小”)的玻璃磚來測量．


①由折射率公式可得n＝＝；②玻璃磚的寬度越大，出射光線的側移量越大，玻璃磚中折射光線的誤差越小，所以應選用寬度大的玻璃磚來測量．

答案：①(或)�、诖�

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：


一個彈簧振子在A、B間做簡諧運動，如圖11－3所示，O是平衡位置，以某時刻作為計時零點(t＝0)，經過周期，振子具有正方向的最大加速度，那么圖11－4中的四個x­t圖象能正確反映運動情況的是(　　)

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科目：高中物理 來源： 題型：


圖中的實線是一列簡諧波在某一時刻的波形曲線．經0.2s后，其波形如圖中虛線所示．設該波的周期T大于0.2s，求：

(1)由圖中讀出波的振幅和波長；

(2)如果波向右傳播，波速是多大？波的周期是多大？

(3)如果波向左傳播，波速是多大、波的周期是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：


圖12－12所示為t＝0時刻的一列簡諧橫波的部分波形圖象，波的傳播速度是4.0 m/s，在該時刻質點a的速度方向是向下的．求：

圖12－12

(1)質點a的振動周期；

(2)質點a再一次回到t＝0時刻所處位置所需的時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：


光纖維通信是一種現代化的通信手段，它可以為客戶提供大容量、高速度、高質量的通信服務，為了研究問題方便，我們將光導纖維簡化為一根長直玻璃管，如圖4所示．設此玻璃管長為L，折射率為n.已知從玻璃管左端面射入玻璃內的光線在玻璃管的側面上恰好能發(fā)生全反射，最后從玻璃管的右端面射出．設光在真空中的傳播速度為c，則光通過此段玻璃管所需的時間為(　　)

圖4

A.                      B.

C.                       D.

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科目：高中物理 來源： 題型：


某有線制導導彈發(fā)射時，在導彈發(fā)射基地和地導彈間連一根細如蛛絲的特制光纖(像放風箏一樣)，它雙向傳輸信號，能達到有線制導作用．光纖由纖芯和包層組成，其剖面如圖15所示，其中纖芯材料的折射率n1＝2，包層折射率n2＝，光纖長度為3×103 m．(已知當光從折射率為n1的介質射入折射率為n2的介質時，入射角θ1、折射角θ2間滿足關系：n1sinθ1＝n2sinθ2)

圖15

(1)試通過計算說明從光纖一端入射的光信號是否會通過

包層“泄漏”出去；

(2)若導彈飛行過程中，將有關參數轉變?yōu)楣庑盘枺霉饫w發(fā)回發(fā)射基地經瞬間處理后轉化為指令光信號返回導彈，求信號往返需要的最長時間．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖，一束單色光射入一玻璃球體，入射角為60°，已知光線在玻璃球內經一次反射后，再次折射回到空氣中時與入射光線平行，此玻璃的折射率為(　　)

A.                      B．1.5 

C.                       D．2

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科目：高中物理 來源： 題型：


在水中同一深度并排放著紅、藍、紫三種顏色的球，若在水面正上方俯視這三個球，感覺最淺的是                                                            （  ）

A.紫色球                B.藍色球

C.紅色球                D.三個球同樣深

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在用單擺測重力加速度的實驗中

(1)為了比較準確地測量出當地的重力加速度值，應選用下列所給器材中的哪些？將所選用的器材的字母填在題后的橫線上。

A．長1m左右的細繩；

B．長30m左右的細繩；

C．直徑2cm的鉛球；

D．直徑2cm的鐵球；

E．秒表；

F．時鐘；

G．最小刻度是厘米的直尺；

H．最小刻度是毫米的直尺。

所選擇的器材是___________________________________________________________。

(2)實驗時擺球偏離豎直線的要求是____________，理由是______________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)某同學測出不同擺長時對應的周期T，作出T2－L圖線，如圖所示，再利用圖線上任兩點A、B的坐標(x1，y1)、(x2，y2)，可求得g＝________。若該同學測擺長時漏加了小球半徑，而其它測量、計算均無誤，也不考慮實驗誤差，則用上述方法算得的g值和真實值相比是________的(選項“偏大”、“偏小”或“不變”)。

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