下列說法正確的是( )
A. 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并測(cè)定了引力常量
B. 伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)三定律
C. 安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
D. 法拉第最先在物理學(xué)中引入電場(chǎng)和電場(chǎng)線的概念
考點(diǎn): 物理學(xué)史.
分析: 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律.卡文迪許通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力常量.開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動(dòng)的規(guī)律.奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng).法拉第提出了場(chǎng)的觀點(diǎn).
解答: 解:A、牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,但引力常量是卡文迪許測(cè)定的,故A錯(cuò)誤.
B、開普勒通過分析第谷近20年的觀察數(shù)據(jù),總結(jié)得出了行星運(yùn)動(dòng)三定律,故B錯(cuò)誤.
C、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng).故C錯(cuò)誤.
D、電場(chǎng)和電場(chǎng)線的概念最早是法拉第引入的,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng): 對(duì)于物理學(xué)上重要的發(fā)現(xiàn),要記清楚,不能張冠李戴,這也是考試內(nèi)容之一.
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科目:高中物理 來源: 題型:
關(guān)于電磁場(chǎng)和電磁波的正確說法是()
A. 電場(chǎng)和磁場(chǎng)總是相互聯(lián)系的,它們統(tǒng)稱為電磁場(chǎng)
B. 電磁場(chǎng)由發(fā)生的區(qū)域向遠(yuǎn)處的傳播形成電磁波
C. 在電場(chǎng)周圍一定產(chǎn)生磁場(chǎng),磁場(chǎng)周圍一定產(chǎn)生電場(chǎng)
D. 電磁波是一種波,聲波也是一種波,理論上它們是同種性質(zhì)的波動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
神舟號(hào)載人飛船在發(fā)射至返回過程中,說法正確的是( 。
A. 飛船升空過程機(jī)械能守恒
B. 飛船在橢圓軌道上繞地球運(yùn)行的階段機(jī)械能守恒
C. 返回艙在大氣層外向著地球做無動(dòng)力飛行的階段機(jī)械能守恒
D. 降落傘張開后,返回艙下降的階段機(jī)械能守恒
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)量為m的小球由輕繩a和b分別系于一輕質(zhì)細(xì)桿的A點(diǎn)和B點(diǎn),如圖所示,繩a與水平方向成θ角,繩b在水平方向且長(zhǎng)為l,當(dāng)輕桿繞軸AB以角速度ω勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),小球在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),則下列說法正確的是( 。
A. a繩張力不可能為零
B. a繩的張力隨角速度的增大而增大
C. 當(dāng)角速度ω>,b繩將出現(xiàn)彈力
D. 若b繩突然被剪斷,則a繩的彈力一定發(fā)生變化
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖傾斜的玻璃管長(zhǎng)為L(zhǎng)=57cm.一端封閉、另一端開口向上,傾角θ=30°.有4cm長(zhǎng)的水銀柱封閉著45cm長(zhǎng)的理想氣體,管內(nèi)外氣體的溫度均為33℃,大氣壓強(qiáng)p0=76cmHg.求:
(i)將璃管緩慢加熱,若有2cm水銀柱逸出,則溫度需要升高到多少;
(ii)若讓玻璃管沿傾斜方向向上以a=2m/s2做勻加速直線運(yùn)動(dòng),則空氣柱長(zhǎng)度為多少.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖甲為一火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng).其中R0為定值電阻,R為熱敏電阻,其阻值隨溫度的升高而減。硐胱儔浩髟、副線圈匝數(shù)比為5:1,副線圈輸出電壓如圖乙所示,則下列說法正確的是( 。
A. 原線圈輸入電壓有效值為220V
B. 副線圈輸出電壓瞬時(shí)值表達(dá)式u=44cos(100πt)V
C. R處出現(xiàn)火情時(shí)原線圈電流增大
D. R處出現(xiàn)火情時(shí)電阻R0的電功率減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,甲分子固定于坐標(biāo)原點(diǎn)O,乙分子位于x軸上,甲分子對(duì)乙分子的作用力F與兩分子間距離x的關(guān)系如圖中曲線所示,F(xiàn)>0為斥力,F(xiàn)<0為引力,a、b、c、d為x軸上的四個(gè)特定位置.現(xiàn)把乙分子沿x軸負(fù)方向從a處移動(dòng)到d處,則在 位置分子間作用力最小,在 位置分子勢(shì)能最。▋煽站x填“a”、“b”、“c”或“d”)
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)量為mA和mB的小球與勁度系數(shù)均為k的輕彈簧L1和L2連接如圖,靜止時(shí),兩彈簧伸長(zhǎng)量分別為x1和x2,則( )
A. 只要mA=mB,有x1=x2
B. 只要mA>mB,有x1<x2
C. 只要mA<mB,有x1<x2
D. 只要不超出彈性限度,始終有x1>x2
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖為利用氣墊導(dǎo)軌(滑塊在該導(dǎo)軌上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力可忽略)“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)裝置,完成以下填空.
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上,桌面高度不低于1m,將導(dǎo)軌調(diào)至水平.
②測(cè)出擋光條的寬度l和兩光電門中心之間的距離s.
③將滑塊移至光電門1左側(cè)某處,待砝碼靜止不動(dòng)時(shí),釋放滑塊,要求砝碼落地前擋光條已通過光電門2.
④讀出滑塊分別通過光電門1和光電門2時(shí)的擋光時(shí)間△t1和△t2.
⑤用天平稱出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M,再稱出托盤和砝碼的總質(zhì)量m.
⑥滑塊通過光電門1和光電門2時(shí),可以確定系統(tǒng)(包括滑塊、擋光條、托盤和砝碼)的總動(dòng)能分別為Ek1= 和Ek2= .
⑦在滑塊從光電門1運(yùn)動(dòng)到光電門2的過程中,系統(tǒng)勢(shì)能的減少△Ep= .(重力加速度為g)
⑧如果滿足關(guān)系式 ,則可認(rèn)為驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律.
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