【題目】“他是一個探索者。經(jīng)過一段熱烈興奮的思考和試驗,似乎發(fā)現(xiàn)宇宙秘密。他把宇宙想象為一個機械裝置……在地心引力的作用下,轉(zhuǎn)動并保持平衡。”材料中“探索者”的成就

A. 創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)的體系

B. 打破了封建創(chuàng)世的理論

C. 奠定了經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ)

D. 揭示了正確的時空觀念

【答案】A

【解析】

據(jù)材料信息“思考與實驗”“地心引力的作用下,轉(zhuǎn)動并保持平衡”可知,他是牛頓,而牛頓創(chuàng)立了創(chuàng)立經(jīng)典力學(xué)體系,故答案為A項;B項是達爾文生物進化論,排除;C項是伽利略物理學(xué)成就,排除;D項是愛因斯坦相對論,排除;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】跳傘運動員做低空跳傘表演,當(dāng)飛機離地面224m懸停時,運動員離開飛機先作自由落體運動,運動一段時間后,立即打開降落傘,展傘后運動員以12.5 m/s2的加速度勻減速下降。為了運動員的安全,要求運動員落地速度為5 m /s,g10 m /s2。求:

1)運動員剛展傘時的速度大小;

2)運動員剛展傘時離地面的高度;

3)運動員離開飛機后在空中下落的總時間。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為何斐娜蹦床比賽,已知何斐娜的體重為49 kg,設(shè)她從3.2 m高處自由下落后與蹦床的作用時間為1.2 s.離開蹦床后上升的高度為5 m,試求她對蹦床的平均作用力(g取10 m/s2).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于運動的合成與分解中,說法正確的是( )

A. 合速度一定大于分速度B. 合速度可能大于分速度

C. 合位移可能小于分位移D. 合位移一定小于分位移

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】《水調(diào)歌頭天問》:能聚是為質(zhì),質(zhì)散乃為能!词甲骱螤,搔首問蒼天。恒沙劫,千百萬,計光年。宇宙波興漚滅,逞問凡桑田。宏觀微觀等量,憑我智珠在握,法界任控元。一念攝萬有,彈指現(xiàn)華嚴。該詞描述的是

A. 墨子

B. 屈原

C. 普朗克

D. 愛因斯坦

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一密閉氣缸,質(zhì)量M10 kg,總長度L40 cm,內(nèi)有一厚度不計的活塞,質(zhì)量m5 kg,截面積S50 cm2,活塞與氣缸壁間摩擦不計,當(dāng)外界大氣壓強p01×105 Pa,溫度t07°C時,如果用繩子系住活塞將氣缸懸掛起來,如圖所示,氣缸內(nèi)氣體柱的高L135 cmg10 m/s2,空氣阻力不計,求:

①此時氣缸內(nèi)氣體的壓強P1及剪斷繩子后穩(wěn)定下落時氣缸內(nèi)氣體的壓強p2

②懸掛時,當(dāng)溫度升高到多少攝氏度時,活塞與氣缸將分離.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】中國是世界上第3個掌握衛(wèi)星回收技術(shù)的國家。將某次衛(wèi)星回收過程落地前的運動簡化為豎直方向的勻減速直線運動、勻速直線運動和撞擊地面速度減為0的運動三個階段,并作v-t圖像如圖所示,撞擊過程未顯示。設(shè)勻減速開始時的高度H=1075m,撞擊地面時間Δt=0.125s,重力加速度g=10m/s2。求

(1)衛(wèi)星勻速運動階段的速度大;

(2)衛(wèi)星在勻減速運動階段受到的阻力大小和撞擊地面時受到地面的平均作用力大小之比。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在距地面高5m的平臺上,以25m/s的速率豎直向上拋出一質(zhì)量為1kg的石塊,不計空氣阻力,取g=10m/s2,則拋出后第3s內(nèi)重力對石塊所做的功是( )

A. -100J B. 50J C. 100JD. 0

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用一根繩子豎直向上拉物塊,物塊從靜止開始運動,繩子拉力的功率按如圖所示規(guī)律變化,已知物塊的質(zhì)量為m,重力加速度為, 時間內(nèi)物塊做勻加速直線運動, 時刻后功率保持不變, 時刻物塊達到最大速度,則下列說法正確的是( )

A. 物塊始終做勻加速直線運動

B. 時間內(nèi)物塊的加速度大小為

C. 時刻物塊的速度大小為

D. 時間內(nèi)物塊上升的高度為

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案