在力學(xué)理論建立的過程中,有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻.關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻下列說法正確的是
A.伽利略通過對自由落體運動的研究,開創(chuàng)了一套把實驗和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)研究方法 |
B.第谷最早發(fā)現(xiàn)了行星運動的三大規(guī)律 |
C.牛頓提出了萬有引力定律,并通過實驗測出了萬有引力恒量 |
D.亞里士多德最早指出力不是維持物體運動的原因 |
科目:高中物理 來源: 題型:單選題
2012年度諾貝爾物理學(xué)獎授予了法國科學(xué)家塞爾日·阿羅什與美國科學(xué)家大衛(wèi)·維因蘭德,以表彰他們獨立發(fā)明并發(fā)展測量和控制粒子個體、同時保持它們量子力學(xué)特性的方法。在物理學(xué)的發(fā)展過程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進步。下列表述符合物理學(xué)史實的是( )
A.開普勒認為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比 |
B.庫侖利用庫侖扭秤巧妙地實現(xiàn)了他對電荷間相互作用力規(guī)律的研究 |
C.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,這和他堅信電和磁之間一定存在著聯(lián)系的哲學(xué)思想是分不開的 |
D.安培首先引入電場線和磁感線,極大地促進了他對電磁現(xiàn)象的研究 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于伽利略對自由落體的研究,下列說法中不正確的是:( )
A.運用歸謬推理否定了亞里士多德關(guān)于重的物體下落快、輕的物體下落慢的錯誤論斷 |
B.提出“自由落體”是一種最簡單的直線運動---勻速直線運動。 |
C.通過斜面上物體的勻加速運動外推出斜面傾角為90°時物體做自由落體運動且加速度大小跟物體的質(zhì)量無關(guān) |
D.總體的思想方法是:對現(xiàn)象的一般觀察→提出猜想→數(shù)學(xué)推理→實驗研究和抽象四維相結(jié)合 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
(5分)下列敘述中符合物理學(xué)史實的有( )
A.托馬斯·楊通過對光的干涉現(xiàn)象的研究,證實了光具有波動性; |
B.盧瑟福通過“α粒子散射實驗”的研究,發(fā)現(xiàn)了原子核是由質(zhì)子和中子組成的; |
C.麥克斯韋驗證了電磁場理論,提出了光是一種電磁波; |
D.貝克勒爾發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象,并提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說。 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
用比值法定義物理量是物理學(xué)中一種很重要的思想方法,下列表達式中不屬于比值法定義的是( )
A.電場強度 | B.加速度 |
C.電容 | D.磁感應(yīng)強度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
領(lǐng)悟并掌握處理問題的思想與方法是學(xué)習(xí)物理的重要途徑,如圖所示是我們學(xué)習(xí)過的幾個實驗,其中研究物理問題的思想與方法相同的是
A.⑴⑷ | B.⑵⑶ | C.⑶⑷ | D.⑵⑷ |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動了物理學(xué)的發(fā)展,促進了人類文明.以下對幾位物理學(xué)家所作的科學(xué)探究,敘述正確的是
A.牛頓用實驗的方法測出引力常量G |
B.伽利略用斜面實驗和邏輯推理證明了所有自由落體運動的加速度相同 |
C.開普勒用數(shù)據(jù)歸納的研究方法發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 |
D.胡克用邏輯推理的方法得出了胡克定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在物理學(xué)發(fā)展過程中有許多重大發(fā)現(xiàn),下列有關(guān)說法正確的是
A.牛頓通過多次實驗發(fā)現(xiàn)力不是維持物體運動的原因 |
B.開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動定律,并提出過行星繞太陽運動原因的解釋 |
C.庫侖提出一種觀點,認為在電荷周圍存在著由它產(chǎn)生的電場 |
D.法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,并親自得出了電磁感應(yīng)定律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
發(fā)電的基本原理之一是電磁感應(yīng),發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家是( )
A.安培 | B.赫茲 | C.法拉第 | D.麥克斯韋 |
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