a、b兩物體的質(zhì)量分別為m1、m2，由輕質(zhì)彈簧相連。當(dāng)用恒力F豎直向上拉著 a，使a、b一起向上做勻加速直線運(yùn)動時(shí)，彈簧伸長量為x1 ；當(dāng)用大小仍為F的恒力沿水平方向拉著 a，使a、b一起沿光滑水平桌面做勻加速直線運(yùn)動時(shí)，彈簧

伸長量為x2，如圖所示。則

A．x1一定等于x2

B．x1一定大于x2

C．若m1>m2，則 x1>x2

D．若m1<m2，則 x1＜x2

 

【答案】

  A

【解析】

試題分析：通過整體法求出加速度，再利用隔離法求出彈簧的彈力，從而求出彈簧的伸長量．對左圖，運(yùn)用整體法，由牛頓第二定律得，整體的加速度，對b物體有：得， 對右圖，運(yùn)用整體法，由牛頓第二定律得，整體的加速度對b物體有：，得．則x1：x2=1：1．故A正確，B、C、D錯(cuò)誤．故選A

考點(diǎn)：牛頓第二定律；胡克定律

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別是mA和mB，而且mA＞mB，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，滑輪的質(zhì)量和一切摩擦不計(jì)．如果繩一端的固定點(diǎn)P緩慢向右移到Q點(diǎn)，整個(gè)系統(tǒng)重新平衡后，關(guān)于A的高度和兩滑輪間繩與水平方向的夾角θ的變化，以下說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別是mA和mB，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)，滑輪的質(zhì)量和一切摩擦不計(jì)．如果繩的一端由P點(diǎn)緩慢向左運(yùn)動到Q點(diǎn)，整個(gè)系統(tǒng)始終處于平衡狀態(tài)，關(guān)于繩子拉力大小F和兩滑輪間繩子與水平方向的夾角α的變化，以下說法中正確的是（　�。�
A、F變小，a變小B、F變大，a變小C、F不變，a不變D、F不變，a變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，用細(xì)線將A物體懸掛在頂板上．B物體放在水平地面上．A、B間有一根處于壓縮狀態(tài)的輕彈簧，此時(shí)彈簧的彈力為2N．已知A、B兩物體的質(zhì)量分別是0.3kg和0.4kg．重力加速度為10m/s2．則細(xì)線的拉力及B對地面的壓力的值分別是（　　）
A、7N和0NB、5N和2NC、1N和6ND、2N和5N

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別是m1=5 kg，m2=3 kg.它們在光滑水平面上沿同一直線向右運(yùn)動，速度分別為v1=5 m/s,v2=1 m/s.當(dāng)A追上B后，與B上固定的質(zhì)量不計(jì)的彈簧發(fā)生相互作用.彈簧被壓縮后再伸長，把A、B兩物體彈開，已知A、B兩物體作用前后均沿同一直線運(yùn)動，彈簧壓縮時(shí)未超過彈簧的彈性限度.

求：

（1）AB相互作用后的最終速度各是多少?

（2）碰撞中彈簧具有的最大彈性勢能是多少?

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科目：高中物理 來源：2013屆遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高三12月月考物理試卷（帶解析） 題型：單選題

如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別是m1和m2，用勁度系數(shù)為k的輕彈簧相連，處于豎直靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)對A施加豎直向上的力F將A提起，穩(wěn)定時(shí)B對地面無壓力. 當(dāng)撤去F，A由靜止向下運(yùn)動至速度最大時(shí)，重力做功為（      ）

A．                      B．
C．               D．

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