18．下面說法中，正確的是（　�。�
A．用力踢迎面飛來的足球，足球的運(yùn)動(dòng)方向改變，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B．足球踢出后能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，表明運(yùn)動(dòng)的物體有慣性
C．足球不踢不動(dòng)，運(yùn)動(dòng)后會(huì)停下來，表明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
D．足球速度越大，運(yùn)動(dòng)得會(huì)越遠(yuǎn)，表明速度越大物體的慣性就越大

分析 慣性是物體的固有屬性，它指的是物體能夠保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種性質(zhì)，慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大．

解答 解：A、用力踢迎面飛來的足球，力的作用改變了足球的運(yùn)動(dòng)方向，表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．故A正確；
B、慣性是物體的固有屬性，它指的是物體能夠保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種性質(zhì)，故B正確；
C、力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故C錯(cuò)誤；
D、慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，與速度無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤．
故選：AB

點(diǎn)評(píng) 慣性是物理學(xué)中的一個(gè)性質(zhì)，它描述的是物體能夠保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，不能和生活中的習(xí)慣等混在一起．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．一豎直放置的輕彈簧，一端固定于地面，一端與質(zhì)量為3kg的B固定在一起，質(zhì)量為1kg的物體A放于B上，現(xiàn)在A和B正在一起豎直向上運(yùn)動(dòng)，如圖所示．當(dāng)A、B分離后，A上升0.2m到達(dá)最高點(diǎn)，此時(shí)B速度方向向下，彈簧為原長(zhǎng)，則從AB分離起至A到達(dá)最高點(diǎn)的這一過程中，彈簧的彈力對(duì)B的沖量大小以及彈簧的彈力對(duì)B 做的功（　�。╣取10m/s2）
A．1.2N•sB．0JC．6N•sD．4J

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示電路中，電池內(nèi)阻不計(jì)，在滑動(dòng)變阻器滑片P向上滑到a端的過程中，兩表的示數(shù)情況為（　　）
A．兩電表示數(shù)都增大B．兩電表示數(shù)都減少
C．電壓表示數(shù)減少，電流表示數(shù)增加D．電壓表示數(shù)增大，電流表示數(shù)減少

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科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

6．質(zhì)量m=1kg的物體以24m/s的速度豎直向上拋出，2s到達(dá)最高點(diǎn)，上升和下落過程中空氣阻力的大小不變．（g=10m/s2）．求：
（1）物體上升的最大高度
（2）空氣阻力的大小
（3）物體下落的時(shí)間．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，A、B分別是甲、乙兩小球從同一地點(diǎn)沿同一直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，根據(jù)圖象可以判斷（　�。�
A．兩球在t=2s時(shí)速度相等
B．兩球在t=8s時(shí)相距最遠(yuǎn)
C．兩球運(yùn)動(dòng)過程中相遇
D．甲、乙兩球做初速度方向相反的勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小相同、方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．下列說法中正確的是（　�。�
A．電動(dòng)勢(shì)為1.5V的干電池，當(dāng)電路中通過1C的電荷量，電源將有1.5J化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
B．對(duì)于給定的電源，移動(dòng)正電荷非靜電力做功越多，電動(dòng)勢(shì)就越大
C．元電荷e的數(shù)值最早是由美國(guó)科學(xué)家密立根通過實(shí)驗(yàn)測(cè)得的
D．因?yàn)殡娏饔蟹较�，所以電流是矢�?/td>

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．兩個(gè)共點(diǎn)力F1、F2大小不同，它們的合力大小為F，則（　　）
A．F1、F2同時(shí)增加5N，F(xiàn)也增加5N
B．F1、F2同時(shí)增大一倍，F(xiàn)也增大一倍
C．若F1、F2中的一個(gè)增大，F(xiàn)不一定增大
D．F1增加5N，F(xiàn)2減小5N，F(xiàn)一定不變

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．如圖1為“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）請(qǐng)將下面實(shí)驗(yàn)的主要步驟補(bǔ)充完整．
①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn)，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)；
②沿著兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置，將此位置標(biāo)記為O點(diǎn)，并記錄兩個(gè)拉力的大小及方向；
③再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端也拉至O點(diǎn)，記錄拉力的大小及方向．

（2）在上述操作中兩次將橡皮筋都拉至同一點(diǎn)O的目的是保證作用效果相同．
（3）如圖所示，是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)按照一定的標(biāo)度（標(biāo)度未畫出）畫出的力的圖示．F1、F2、F、F′中 不是由彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的力是F′（填字母）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．作用于同一質(zhì)點(diǎn)的三個(gè)力，大小分別為3N、4N、8N，它們的合力的最小值為1N．

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同步練習(xí)冊(cè)答案