某同學計算得到物體在前4 s的位移s＝3 m/s×4 s＝12 m，由此得到后3 s的速度v＝12 m/3 s＝4 m/s，根據(jù)直線的斜率就是速度的大小，畫出s－t圖象，如圖所示．你認為該同學的解答是在哪兒出了問題？

答案：
解析：

由題意可知，9 s末時物體返回到原處，而圖中所示9 s末的位移是24 m．問題出在后3 s的速度方向與前4 s的速度方向相反，以出發(fā)點為起點，從第6 s開始返回原處，返回的速度為4 m/s，因此直線的斜率為負，即向下傾斜．


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（2011?虹口區(qū)二模）《用DIS研究機械能守恒定律》的實驗中：
（1）（多選題）下列說法中正確的是：
BC
BC

（A）擺錘每次都必須從擺錘釋放器的位置以不同的速度向下運動
（B）必須測定擺錘的直徑
（C）擺錘下落的高度可由標尺盤直接測定
（D）定位擋片的作用是改變擺錘的機械能
（2）某同學實驗得到的數(shù)據(jù)界面如圖2所示，在數(shù)據(jù)要求不太高的情況下，可得出結論：
只有重力做功的情況下，物體的機械能保持守恒
只有重力做功的情況下，物體的機械能保持守恒
，理由是：
計算出擺錘在A、B、C、D四點的機械能分別為1.125×10-2J、1.11×10-2J、1.08×10-2J、1.05×10-2J，
計算出擺錘在A、B、C、D四點的機械能分別為1.125×10-2J、1.11×10-2J、1.08×10-2J、1.05×10-2J，

各點機械能大小基本一致．
各點機械能大小基本一致．
．
（3）經(jīng)過仔細研究數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，擺錘從A到D的過程中機械能
逐漸減小
逐漸減小
，造成這種情況的原因主要是
擺錘克服空氣阻力做功消耗一定的機械能
擺錘克服空氣阻力做功消耗一定的機械能
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學做“測定物體運動的加速度”的實驗，
（1）在實驗中，下列操作正確的是
AB
AB

A．打點前，小車應靠近打點計時器，要先接通電源，待計時器打點穩(wěn)定后再釋放小車
B．要舍去紙帶上的密集點，然后選取計數(shù)點
C．打點頻率為50Hz，每隔4個點取一個計數(shù)點，則相鄰兩個計數(shù)點間時間間隔為0.01s
D．實驗中應使小車速度盡量小些
（2）該同學根據(jù)打出的紙帶認為不用計算就能直接得到的物理量有兩個，請幫他選出
AD
AD

A、時間間隔     B、平均速度     C、加速度      D、位移．

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科目：高中物理 來源：2010年海南省高一上學期教學質量檢測（一）物理卷 題型：實驗題

如圖所示是某同學用電磁打點計時器分析勻變速直線運動時，從若干紙帶中選取的一條紙帶的一部分，相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點。他對各個計數(shù)點間距離的測量結果如圖（單位：cm）

（1）電磁打點計時器是一種         儀器，它使用6V以下的交流電源，若交流電的頻率為50Hz，則它每隔      s打下一個點。

（2）為了驗證小車的運動是勻變速直線運動，請進行下列計算，填入表內（單位：cm）

S2-S1

S3-S2

S4-S3

S5-S4

S6-S5

ΔS平均值

 

 

 

 

 

 

各個位移差與平均值最多相差         cm，由此可得出：小車在任意兩個連續(xù)相等的時間內的位移之差，在誤差允許的范圍內相等，所以小車的運動是                  。

（3）紙帶上的B點和E點對應的物體的瞬時速度分別為VB=     m/s，VE=     m/s；由此可計算得到物體的加速度a=        m/s2。（結果均保留兩位有效數(shù)字）

 

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學計算得到物體在前4 s的位移s=3 m/s×4 s=12 m，由此得到后3 s的速度v=12 m/3 s =4 m/s，根據(jù)直線的斜率就是速度的大小，畫出s-t圖象，如圖2-3-4所示.你認為該同學的解答是在哪兒出了問題？

圖2-3-4

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