（10分）“驗證力的平行四邊形定則”實驗中

（1）部分實驗步驟如下，請完成有關(guān)內(nèi)容：
A．將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端綁上兩根細線．
B．在其中一根細線掛上5個質(zhì)量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖(1)所示，記錄：      、      、        ．
C．將步驟B中的鉤碼取下，分別在兩根細線上掛上4個和3個質(zhì)量相等的鉤碼，用兩
光滑硬棒B、C使兩細線互成角度，如圖(2)所示，小心調(diào)整B、C的位置，使   ，記錄   ．
（2）如果“力的平行四邊形定則”得到驗證，那么圖(2)中=       ．
（1）B．鉤碼個數(shù)（或細線拉力）      （1分）
橡皮筋與細線結(jié)點的位置O             （1分）
細線的方向                          （1分）
C．橡皮筋與細線結(jié)點的位置與步驟B中結(jié)點位置重合 （1分）
鉤碼個數(shù)和對應(yīng)的細線方向                   （1分）
（2）       （5分）
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一均勻木棒OA可繞過O點的水平軸自由轉(zhuǎn)動．現(xiàn)有一方向不變的水平力F作用于棒的A點，使棒從豎直位置緩慢轉(zhuǎn)到偏角θ＜90°的某一位置．設(shè)M為力F對轉(zhuǎn)軸的力矩，則在此過程中（　　）
A．M不斷變大，F(xiàn)不斷變小B．M不斷變大，F(xiàn)不斷變大
C．M不斷變小，F(xiàn)不斷變小D．M不斷變小，F(xiàn)不斷變大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。

（1）圖乙中的F與F′ 兩力中，方向一定沿AO方向的是_____。
（2）本實驗采用的科學(xué)方法是       。
A．理想實驗法B．等效替代法
C．控制變量法D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“利用彈簧測力計、橡皮條、細繩套、木板等器材探究力的合成的平行四邊形定則”的實驗中，下列說法正確的是(　　)
A．分別用兩個彈簧測力計和只用一個彈簧測力計拉細繩套時，只要保證橡皮條的形變量大小相同即可
B．作分力和合力的圖示時，分力和合力所選的標度可以不同
C．在拉細繩套時彈簧測力計必須與木板表面平行
D．實驗時兩個分力間的夾角必須大于等于90°

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

作用在一個物體上的兩個力，F(xiàn)1=30N、F2=40N，它們的夾角是90°，要使物體沿F1的方向做勻速直線運動，必須再施加一個力F3，它的大小是（   ）
A．30NB．35NC．50ND．70N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖1-5-12所示，用輕繩AO和OB將重為G的重物懸掛在水平天花板和豎直墻壁之間處于靜止狀態(tài)，AO繩水平，OB繩與豎直方向的夾角為θ.則AO繩的拉力T1、OB繩的拉力T2的大小與G之間的關(guān)系為（ ）

圖1-5-12
A．T1=GtanθB．T1=
C．T2=D．T2=Gcosθ

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，實驗裝置如圖甲所示，其中兩個主要步驟如下：
（1）用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置O，記下O點的位置，讀出并記錄兩個彈簧測力計的示數(shù)；
（2）只用一個彈簧測力計，通過繩套拉橡皮條使其伸長，讀出并記錄彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力F′的圖示，如圖乙所示；
以上兩步驟均有疏漏，請指出疏漏：
在（1）中是______
在（2）中是______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）在“互成角度的兩個力的合成”實驗中：（a）兩個拉力F1與F2的作用效果與一只彈簧秤單獨對橡皮條的拉力F′的作用效果相同，體現(xiàn)在兩次拉橡皮條時把結(jié)點拉到______．（b）以圖所示的拉力F1和F2為鄰邊，作出平行四邊形，平行四邊形的對角線與拉力F′的圖示______時，說明F′與F1、F2的合力F大小相等方向相同．（c）某同學(xué)利用坐標紙記下了橡皮條的結(jié)點位置O以及兩只彈簧秤拉力的大小和方向，如圖7所示．試在圖中作出無實驗誤差情況下橡皮條此時的拉力圖示，并用F3表示該力．
（2）有一個電阻RX，其阻值大約在40Ω-50Ω之間，現(xiàn)要進一步準確地測量其電阻，需測量多組數(shù)據(jù)，手邊現(xiàn)有器材如下：
電源E（電動勢12V，內(nèi)阻為0.5Ω）；電壓表（0-3-15V，內(nèi)阻約為10KΩ）；電流表（0-0.6-3A，內(nèi)阻約為1Ω）；滑動變阻器R1（阻值0-10Ω，額定電流2A）；滑動變阻器R2（阻值0-1750Ω，額定電流0.3A）；開關(guān)S和導(dǎo)線若干．
①電壓表的量程應(yīng)選______，電流表的量程應(yīng)選______，滑動變阻器應(yīng)選用______．②在虛線方框內(nèi)畫出實驗電路圖．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

“探究合力與分力的關(guān)系”的實驗如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，P為橡皮條與細繩的結(jié)點，用兩把互成角度的彈簧秤把結(jié)點P拉到位置O．

①從圖甲可讀得彈簧秤B的示數(shù)為______N．
②為了更準確得到合力與分力的關(guān)系，要采用作力的______（填“圖示”或“示意圖”）來表示分力與合力．
③圖乙中與F1、F2效果相同的力是______（填“F”或“F′”）．
④圖乙中方向一定沿AO方向的力是______（填“F”或“F′”）．

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