分析 (1)對小球受力分析,根據(jù)共點力平衡求得作用力;
(2)對小球受力分析,根據(jù)牛頓第二定律求得作用力
解答 解:(1)對小球受力分析,根據(jù)共點力平衡可知:
TAO-TBOsinθ=0
TBOcosθ-G=0
聯(lián)立解得:TAO=7.5N
根據(jù)牛頓第三定律可知:TOA=TAO=7.5N
(2)有牛頓第二定律可知:
T′AO-T′BOsinθ=ma
T′BOcosθ-G=0
解得:T′AO=9.5N
答:(1)小車靜止時,球隊OA繩的拉力為7.5N;
(2)小車以加速度a=2m/s2向右勻加速運動時,OA繩對球的拉力為9.5N
點評 本題主要考查了共點力平衡和牛頓第二定律應(yīng)用,一般在受力分析之后,都是在運動方向列牛頓第二定律,在垂直運動方向列平衡方程.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在a點時人的速度最大 | |
B. | 在b點時人的速度最大 | |
C. | 在ab段繩的拉力小于人的重力,且ab階段加速度越來越大 | |
D. | 在c點,人的速度為零,bc階段做加速度增大的減速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光電效應(yīng)是金屬原子吸收光子向外逸出的現(xiàn)象 | |
B. | 某元素的半衰期是5天,12g的該元素經(jīng)過10天后還有3g未衰變 | |
C. | 太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的重核裂變反應(yīng) | |
D. | 氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大軌道時,原子的總能量增大,電子的動能也增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 速度變化越大,加速度就一定越大 | |
B. | 物體所受到的合外力發(fā)生改變時,物體的加速度立即發(fā)生改變 | |
C. | 加速度的方向與速度變化的方向一定相同 | |
D. | 加速度由物體受的合外力和物體的質(zhì)量共同決定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B開始滑動前,A對B的摩擦力先增大后減小 | |
B. | B開始滑動前,輕繩中的拉力逐漸減小 | |
C. | B開始滑動前,B對A的彈力逐漸減小 | |
D. | 當(dāng)木板與地面的夾角的正切值為$\frac{{μ{m_2}}}{m_1}$時,物塊B開始滑動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 對接后,組合體會被地球吸引到更低的軌道上運行 | |
B. | 組合體繞地球做勻速圓周運動的速度小于7.9km/s | |
C. | 在“天宮二號”空間實驗室中航天員可以借助重錘和羽毛演示輕重物體落得一樣快的實驗 | |
D. | 航天員在“天空二號”空間實驗室中工作的 30 天里共經(jīng)歷了30次日出 |
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