(12分)實(shí)驗(yàn)室給同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)器材:滑輪小車(chē)、小木塊、長(zhǎng)木板、秒表、砝碼、彈簧秤、直尺,要求同學(xué)們用它們來(lái)粗略難證牛頓第二定律。

(1)實(shí)驗(yàn)中因涉及的物理量較多,須采用控制變量的方法來(lái)完成該實(shí)驗(yàn),即:先保持            不變,驗(yàn)證物體       越小加速度越大;再保持     不變,驗(yàn)證物體          越大,加速度越大。

(2)某同學(xué)的做法是:將長(zhǎng)木板的一端放在小木塊上構(gòu)成一斜面,用小木塊改變斜面的傾角,保持滑輪小車(chē)的質(zhì)量不變,讓小車(chē)沿不同傾角的斜面由頂端無(wú)初速釋放,用秒表記錄小車(chē)滑到底端的時(shí)間。試回答下列問(wèn)題:

①改變斜面傾角的目的是                                      ;

②用秒表記錄小車(chē)下滑相同距離(從斜面頂端到底端)所花的時(shí)間,而不是記錄下滑相同時(shí)間所對(duì)應(yīng)的下滑距離,這樣做的好處是                                   

(3)如果要較準(zhǔn)確地驗(yàn)證牛頓第二定律,則需利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器來(lái)記錄滑輪小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況。某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶,并在其上取了O、A、B、C、D、E、F共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(圖中每相鄰兩個(gè)記數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)打點(diǎn)記時(shí)器打下的點(diǎn)未畫(huà)出),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接的是50HZ的低壓交流電源。他將一把毫米刻度尺放在紙上,其零刻度和記數(shù)點(diǎn)O對(duì)齊。

①下表是某同學(xué)從刻度尺上直接讀取數(shù)據(jù)的記錄表,其中最后兩欄他未完成,請(qǐng)你幫他完成

線(xiàn)段

OA

OB

OC

OD

OE

OF

數(shù)據(jù)(cm)

0.53

1.52

2.92

4.75…

②由以上數(shù)據(jù)可計(jì)算出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打A、B、

C、D、E各點(diǎn)時(shí)物體的速度,其中打E點(diǎn)的速度vE=        m/s(取三位有效數(shù)字)

③如某同學(xué)已求得A、B、C、D四點(diǎn)的瞬時(shí)速度分別為、、、。試根據(jù)以上數(shù)據(jù)和你求得的E點(diǎn)速度在下面所給的坐標(biāo)中,作出v-t圖象。要求標(biāo)明坐標(biāo)及其單位,坐標(biāo)的標(biāo)度值(即以多少小格為一個(gè)單位)大小要取得合適,使作圖和讀數(shù)方便,并盡量充分利用坐標(biāo)紙。從圖象中求得物體的加速度a=         m/s2(取兩位有效數(shù)字)

(1)合外力(填“外力”不扣分,下同),質(zhì)量;質(zhì)量,所受合外力。(共2分)

(2)(2分)①改變小車(chē)所受的合外力;②記錄更準(zhǔn)確(或:更容易記錄、記錄誤差會(huì)更小、時(shí)間更容易記錄、方便記錄、方便計(jì)時(shí)、位置很難記錄等類(lèi)似答案均給分)(每空1分)

(3)①(2分)

線(xiàn)段

OA

OE

OF

數(shù)據(jù)(cm)

7.00

9.40

  ②(2分)0.232(0.230~0.236均可以)

③(4分) 所畫(huà)圖象 (2分 )        0.42(0.38~0.46均可以)(2分)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室給同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)器材:滑輪小車(chē)、小木塊、長(zhǎng)木板、秒表、砝碼、彈簧秤、直尺,要求同學(xué)們用它們來(lái)粗略驗(yàn)證牛頓第二定律.
(1)某同學(xué)的做法是:將長(zhǎng)木板的一端放在小木塊上構(gòu)成一斜面,用小木塊改變斜面的傾角,保持滑輪小車(chē)的質(zhì)量不變,讓小車(chē)沿不同傾角的斜面由頂端無(wú)初速釋放,用秒表記錄小車(chē)滑到斜面底端的時(shí)間.試回答下列問(wèn)題
①改變斜面傾角的目的是:
改變小車(chē)所受的合外力
改變小車(chē)所受的合外力
;
②用秒表記錄小車(chē)下滑相同距離(從斜面頂端到底端)所花的時(shí)間,而不是記錄下滑相同時(shí)間所對(duì)應(yīng)的下滑距離,這樣做的好處是:
記錄更準(zhǔn)確
記錄更準(zhǔn)確

(2)如果要較準(zhǔn)確地驗(yàn)證牛頓第二定律,則需利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器來(lái)記錄滑輪小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況.某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶,并在其上取了O、A、B、C、D、E、F共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(圖中每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的點(diǎn)未畫(huà)出),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接的是50Hz的低壓交流電源.他將一把毫米刻度尺放在紙上,其零刻度和計(jì)數(shù)點(diǎn)O對(duì)齊.

①下表是某同學(xué)從刻度尺上直接讀取數(shù)據(jù)的記錄表,其中最后兩欄他未完成,請(qǐng)你幫他完成.
線(xiàn)段 OA
數(shù)據(jù)(cm)
②由以上數(shù)據(jù)可計(jì)算出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打A、B、C、D、E各點(diǎn)時(shí)物體的瞬時(shí)速度,其中打E點(diǎn)時(shí)的速度vE
0.230
0.230
m/s(取三位有效數(shù)字).
③如某同學(xué)已求得A、B、C、D四點(diǎn)的瞬時(shí)速度分別為0.076m/s、0.119m/s、0.162m/s、0.204m/s.試根據(jù)以上數(shù)據(jù)和你求得的E點(diǎn)速度在所給的坐標(biāo)中,作出v-t圖象.要求標(biāo)明坐標(biāo)及其單位,坐標(biāo)的標(biāo)度值(即以多少小格為一個(gè)單位)大小要合適,使作圖和讀數(shù)方便,并要充分利用坐標(biāo)紙.從圖象中求得物體的加速度a=
0.42
0.42
m/s2(取兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室給同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)器材:滑輪、小車(chē)、小木塊、長(zhǎng)木板、停表、砝碼、彈簧測(cè)力計(jì)、直尺,要求同學(xué)們用它們來(lái)粗略驗(yàn)證牛頓第二定律.
(1)實(shí)驗(yàn)中因涉及的物理量較多,必須采用
控制變量
控制變量
法來(lái)完成該實(shí)驗(yàn).
(2)某同學(xué)的做法是:將長(zhǎng)木板的一端墊小木塊構(gòu)成一斜面,用小木塊改變斜面的傾角,保持滑輪小車(chē)的質(zhì)量不變,讓小車(chē)沿不同傾角的斜面由頂端無(wú)初速釋放,用停表記錄小車(chē)滑到斜面底端的時(shí)間.試回答下列問(wèn)題:
①改變斜面傾角的目的是:
改變小車(chē)所受的合外力
改變小車(chē)所受的合外力

②用停表記錄小車(chē)下滑相同距離(從斜面頂端到底端)所經(jīng)歷的時(shí)間,而不是記錄下滑相同時(shí)間所對(duì)應(yīng)的下滑距離,這樣做的原因是
記錄更準(zhǔn)確
記錄更準(zhǔn)確

(3)如果要較準(zhǔn)確地驗(yàn)證牛頓第二定律,則需利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器來(lái)記錄小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況.如下圖是某同學(xué)得到的一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶,并在其上取了O、A、B、C、D、E、F共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(圖中每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的點(diǎn)未畫(huà)出),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接的是50Hz的低壓交流電源.他將一把毫米刻度尺放在紙上,其零刻線(xiàn)和計(jì)數(shù)點(diǎn)O對(duì)齊.

由以上數(shù)據(jù)可計(jì)算打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打A、B、C、D、E各點(diǎn)時(shí)物體的瞬時(shí)速度,其中打E
點(diǎn)時(shí)的速度是
0.230
0.230
m/s.加速度的大小是
0.233
0.233
m/s2.(取三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室給同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)器材:滑輪小車(chē)、小木塊、長(zhǎng)木板、秒表、砝碼、彈簧稱(chēng)、直尺,要求同學(xué)們用它們來(lái)粗略驗(yàn)證牛頓第二定律.
(1)實(shí)驗(yàn)中因涉及的物理量較多,采用控制變量的方法來(lái)完成該實(shí)驗(yàn),即:保持
合外力
合外力
不變,驗(yàn)證物體
質(zhì)量
質(zhì)量
越小,加速度越大;再保持物體
質(zhì)量
質(zhì)量
不變,驗(yàn)證物體
合外力
合外力
越大,加速度越大.
(2)某同學(xué)的做法是:將長(zhǎng)木板的一端放在小木塊上構(gòu)成一斜面,用小木塊改變斜面的傾角,保持滑輪小車(chē)的質(zhì)量不變,讓小車(chē)沿不同傾角的斜面由頂端無(wú)初速釋放,用秒表記錄小車(chē)滑到斜面底端的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,試回答下列問(wèn)題:
①改變斜面傾角的目的是
改變小車(chē)所受的合外力
改變小車(chē)所受的合外力

②用秒表記錄小車(chē)下滑相同距離(從斜面頂端到底端)所花的時(shí)間,而不是記錄下滑相同時(shí)間所對(duì)應(yīng)的下滑距離,這做的好處是:
記錄更準(zhǔn)確
記錄更準(zhǔn)確

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

精英家教網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室給同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)器材:滑輪小車(chē)、小木塊、長(zhǎng)木板、秒表、砝碼、彈簧秤、直尺,要求同學(xué)們用它們來(lái)粗略驗(yàn)證牛頓第二定律.
(1)實(shí)驗(yàn)中因涉及的物理量較多,須采用控制變量的方法來(lái)完成該實(shí)驗(yàn),即:先保持
 
不變,驗(yàn)證物體
 
越小加速度越大;再保持
 
不變,驗(yàn)證物體
 
越大,加速度越大.
(2)某同學(xué)的做法是:將長(zhǎng)木板的一端放在小木塊上構(gòu)成一斜面,用小木塊改變斜面的傾角,保持滑輪小車(chē)的質(zhì)量不變,讓小車(chē)沿不同傾角的斜面由頂端無(wú)初速釋放,用秒表記錄小車(chē)滑到斜面底端的時(shí)間.試回答下列問(wèn)題:
①改變斜面傾角的目的是:
 
;
②用秒表記錄小車(chē)下滑相同距離(從斜面頂端到底端)所花的時(shí)間,而不是記錄下滑相同時(shí)間所對(duì)應(yīng)的下滑距離,這樣做的好處是:
 

(3)如果要較準(zhǔn)確地驗(yàn)證牛頓第二定律,則需利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器來(lái)記錄滑輪小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況.某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶,并在其上取了O、A、B、C、D、E、F共7個(gè)記數(shù)點(diǎn)(圖中每相鄰兩個(gè)記數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的點(diǎn)未畫(huà)出),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接的是50Hz的低壓交流電源.他將一把毫米刻度尺放在紙上,其零刻度和記數(shù)點(diǎn)O對(duì)齊.
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①(3分)下表是某同學(xué)從刻度尺上直接讀取數(shù)據(jù)的記錄表,其中最后兩欄他未完成,請(qǐng)你幫他完成.
線(xiàn)段 OA
數(shù)據(jù)(cm)
②由以上數(shù)據(jù)可計(jì)算出打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打A.B.C.D.E各點(diǎn)時(shí)物體的瞬時(shí)速度,其中打E點(diǎn)時(shí)的速度vE
 
m/s(取三位有效數(shù)字).
③如某同學(xué)已求得A、B、C、D四點(diǎn)的瞬時(shí)速度分別為0.076m/s、0.119m/s、0.162m/s、0.204m/s.試根據(jù)以上數(shù)據(jù)和你求得的E點(diǎn)速度在下面所給的坐標(biāo)中,作出v-t圖象.要求標(biāo)明坐標(biāo)及其單位,坐標(biāo)的標(biāo)度值(即以多少小格為一個(gè)單位)大小要取得合適,使作圖和讀數(shù)方便,并盡量充分利用坐標(biāo)紙.從圖象中求得物體的加速度a=
 
m/s2(取兩位有效數(shù)字).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(09年揭陽(yáng)市期末)(4分)實(shí)驗(yàn)室給同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)器材:滑輪小車(chē)、小木塊、長(zhǎng)木板、秒表、砝碼、彈簧秤、直尺,要求同學(xué)們用它們來(lái)粗略驗(yàn)證牛頓第二定律。

(1)(4分)某同學(xué)的做法是:將長(zhǎng)木板的一端放在小木塊上構(gòu)成一斜面,用小木塊改變斜面的傾角,保持滑輪小車(chē)的質(zhì)量不變,讓小車(chē)沿不同傾角的斜面由頂端無(wú)初速釋放,用秒表記錄小車(chē)滑到斜面底端的時(shí)間。試回答下列問(wèn)題:

①改變斜面傾角的目的是:                            

②用秒表記錄小車(chē)下滑相同距離(從斜面頂端到底端)所花的時(shí)間,而不是記錄下滑相同時(shí)間所對(duì)應(yīng)的下滑距離,這樣做的好處是:                                。

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