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（1）（4分）實驗題儀器讀數
甲圖中游標卡尺的讀數是      cm。乙圖中螺旋測微器的讀數是      mm。

（2）（3分）用控制變量法可探究影響平行板電容器電容的因素。設兩極板正對面積為S，極板間的距離為d，靜電計指針偏角為θ。電容器充電后與電源斷開，按圖示接好靜電計。下列的實驗能使靜電計指針偏角θ增大的是  (    )
A．保持S不變，增大d
B．保持S不變，插入電介質
C．保持d不變，減小S
D．用電動勢更大的電源再一次充電
（1）10.50    3.200(3.198-3.202) （每空2分共4分））
（2）ACD     (3分)
（1）主尺讀數為10mm，游標尺讀數為10×0.05mm，游標卡尺讀數為10mm+10×0.05mm=10.50mm，螺旋測微器中主尺讀數為3mm，可動刻度為20×0.01mm，讀數為3mm+20.0×0.01mm=3.200mm（2）電壓越大，角度越大，電容器與電源斷開，電量不變，場強正比于單位面積的帶電量，保持S不變，則電場強度不變，由U=Ed可知A對；插入電介質后，相等于d減小了，U減小，角度減小，B錯；減小S，E增大，電壓增大，C對；D對；
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖為滑動變阻器的實物圖，下列說法正確的是（   ）

ab接入電路時，p向右移動電阻增大
ab接入電路時，p向右移動電阻減小
cd接入電路時，p向右移動電阻增大
ac接入電路時，p向右移動電阻增大 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

用電阻率是1.7×10-8Ω?m、橫截面積為0.34X10-6m2、長200m的絕緣銅導線繞制一個線圈，這個銅線圈的電阻是______Ω若這個線圈允許通過的最大電流為4.5A，則這個線圈兩端允許施加的最大電壓是______V．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

一根阻值為R的均勻電阻絲，在下列哪些情況下阻值仍為R（設溫度不變）（　�。�?
A．當長度不變，橫截面積增大一倍時?
B．當橫截面積不變，長度增大一倍時?
C．當長度和橫截面半徑都縮小一半時?
D．當長度和橫截面積都擴大一倍時?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學用螺旋測微器測量一銅絲的直徑，測微器的示數如圖所示，該銅絲的直徑為________mm.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(1).在做“用單擺測定重力加速度”的實驗時：
①需要測量擺球直徑，如圖1所示，擺球直徑為_______cm；讓刻度尺的零點對準擺線的懸點，擺線豎直下垂，如圖2所示，那么單擺擺長是_______。

②為了提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長L并測出相應的振動周期T，從而得出幾組對應的L與T2的數據，如圖所示。再以L為橫坐標，T2為縱坐標，將所得數據連成直線，并求得該直線的斜率為k。則重力加速度g＝_______。（用k表示）

（2）.某實驗小組利用實驗室提供的器材探究一種金屬絲的電阻率,所用器材包括:輸出為3V的直流穩(wěn)壓電源、電流表、待測金屬絲、螺旋測微器（千分尺）、米尺、電阻箱、開關和導線等。
①他們截取了一段金屬絲，拉直后固定在絕緣的米尺上，并在金屬絲上夾上一個小金屬夾，金屬夾可在金屬絲上移動。請根據現(xiàn)有器材，設計實驗電路，并連接電路實物圖4
   
②實驗的主要步驟如下：
A.正確連接電路，設定電阻箱的阻值，開啟電源，合上開關；
B.讀出電流表的示數，記錄金屬夾的位置；
C.斷開開關，_______，合上開關，重復B的操作。
③該小組測得電流與金屬絲接入長度關系的數據，并據此給出了圖5的關系圖線，其斜率為_______（保留三位有效數字）；圖線縱軸截距與電源電壓的乘積代表了_______電阻之和。
④他們使用螺旋測微器測量金屬絲的直徑,示數如圖6所示. 金屬絲的直徑是_______。圖5中圖線的斜率、電源電壓金屬絲橫截面積的乘積代表的物理量是_______。                  

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究導體電阻與其影響因素的定量關系”試驗中，為了探究3根材料未知、橫截面積均為S=0.20mm2的金屬絲a、b、c的電阻率，采用如圖所示的實驗電路，M為金屬絲a的左端點，O為金屬絲a的右端點，P是金屬絲上可移動的接觸點。在實驗過程中，電流表讀數始終為，電壓表讀數隨間距離的變化如下表：
x/mm
600
700
800
900
1000
1200
1400
1600
1800
2000
2100
U/V
3.95
4.50
5.10
5.90
6.50
6.65
6.82
6.93
7.02
7.15
7.85
 
x/mm
2200
2300
2400
U/V
8.50
9.05
9.75
 
(1)繪出電壓表讀數U隨OP間距離x變化的圖線；
(2)求出金屬絲的電阻率p，并進行比較。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用多用表歐姆檔測量電阻的實驗中：
（1）表內電池的  ▲    極與紅表筆相連；
（2）進行調零操作的觀察的現(xiàn)象有：
A．旋動調零旋鈕；
B．短接兩表筆；
C．將兩表筆分開；
D．使指針偏轉到零歐姆處。
操作和觀察的合理順序是     ▲    （填有關字母）
（3）　一多用電表的電阻檔有三個倍率，分別是×1、×10、×100。用×10檔測量某電阻時，操作步驟正確，發(fā)現(xiàn)表頭指針偏轉角度很大，為了較準確地進行測量，應換到    ▲        檔。如果換檔后立即用表筆連接待測電阻進行讀數，那么缺少的步驟是      ▲ 　　  ，若補上該步驟后測量，表盤的示數如圖，則該電阻的阻值是  ▲    Ω。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下列有關高中物理實驗的描述中，正確的是         。
A．在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，如果擺長的測量及秒表的讀數均無誤，而測得的g值明顯偏小，其原因可能是將全振動的次數n誤計為n－1
B．在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中，通過在紙帶上打下的一系列點跡可求出紙帶上任意兩個點跡之間的平均速度
C．在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，必須要用天平測出下落物體的質量
D．在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，拉橡皮筋的細繩要稍長，并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行，同時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上

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