15.如圖所示,兩個(gè)質(zhì)量分別為m1=2kg,m2=3kg的物體置于光滑的水平面上,中間用輕質(zhì)彈簧秤連接.兩個(gè)大小分別為F1=30N,F(xiàn)2=20N的水平拉力分別作用在m1、m2上,則( 。
A.彈簧秤的示數(shù)是10N
B.彈簧秤的示數(shù)是50N
C.在突然撤去F1的瞬間,m1的加速度不變
D.在突然撤去F2的瞬間,彈簧秤的示數(shù)不變

分析 以兩物體組成的系統(tǒng)為研究對象,由牛頓第二定律求出系統(tǒng)的加速度,然后以其中一個(gè)物體為研究對象,由牛頓第二定律求出彈簧稱的示數(shù);彈簧的彈力不能突變,分析彈力撤去后物體的受力情況,然后根據(jù)物體的受力情況是否變化,進(jìn)一步判斷物體加速度是否變化.

解答 解:A、B、以兩物體組成的系統(tǒng)為研究對象,由牛頓第二定律可知,系統(tǒng)的加速度:$a=\frac{{F}_{1}-{F}_{2}}{{m}_{1}+{m}_{2}}=\frac{30-20}{2+3}=2m/{s}^{2}$,方向水平向右;設(shè)彈簧秤的拉力是F,以m1為研究對象,由牛頓第二定律得:F1-F=m1a,則F=F1-m1a=26N,故AB錯(cuò)誤;
C、彈簧的彈力不能突變,在突然撤去F1的瞬間,m1受力情況變化,m1受的合力變化,由牛頓第二定律可知,m1的加速度變化,故C錯(cuò)誤;
D、彈簧的彈力不能突變,在突然撤去F2的瞬間,彈簧沒來得及形變,其示數(shù)不變,故D正確;
故選:D.

點(diǎn)評 本題運(yùn)用整體法和隔離法結(jié)合求解彈簧秤的彈力,是常用的方法.撤去外力時(shí),彈簧的彈力不能突變.

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5.一個(gè)匝數(shù)為100匝,電阻為0.5Ω的閉合線圈處于某一磁場中,磁場方向垂直于線圈平面,從某時(shí)刻起穿過線圈的磁通量按圖示規(guī)律變化,則線圈中產(chǎn)生交變電流的有效值為( 。
A.2$\sqrt{5}$AB.2$\sqrt{6}$AC.6AD.5A

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A.物塊受到兩個(gè)力的作用
B.物塊所受合外力為零
C.若列車的加速度增大,則車壁對物塊的彈力也增大
D.若列車的加速度增大,則車壁對物塊的摩擦力也增大

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3.加速器是使帶電粒子獲得高能量的裝置,圖是回旋加速器的原理圖,由回旋加速器的工作原理可知( 。
A.帶電粒子的加速過程只與高頻電源的電壓有關(guān),與高頻電源的頻率無關(guān)
B.帶電粒子獲得的最大速度是由交變電場的加速電壓決定的
C.高頻電場的頻率跟帶電粒子的荷質(zhì)比成正比
D.不同的帶電粒子在同一回旋加速器中運(yùn)動(dòng)的總時(shí)間相同

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10.如圖所示,a、b是真空中兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷,A、B為兩點(diǎn)電荷連線中垂線上的兩點(diǎn).現(xiàn)將一正點(diǎn)電荷q由A點(diǎn)沿中垂線移到B點(diǎn),下列說法中正確的是( 。
A.A點(diǎn)場強(qiáng)等于B點(diǎn)場強(qiáng)B.A點(diǎn)電勢等于B點(diǎn)電勢
C.電荷移動(dòng)過程中,電場力做正功D.電荷移動(dòng)過程中,電場力不做功

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20.用輕繩將小球懸掛在某固定點(diǎn),將輕繩水平拉直,然后由靜止釋放小球,在小球由靜止開始運(yùn)動(dòng)到最低位置的過程( 。
A.小球的速度逐漸增大B.小球的動(dòng)能逐漸增大
C.小球所受重力做功的功率逐漸增大D.小球的機(jī)械能逐漸增大

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A.N>GB.N=GC.N<GD.無法確定

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4.下列幾種運(yùn)動(dòng)中(忽略空氣阻力的影響),物體的機(jī)械能守恒的是( 。
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5.在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的同時(shí),還應(yīng)該十分注意學(xué)習(xí)物理學(xué)研究問題的思想和方法,從一定意義上講,后一點(diǎn)甚至更重要.偉大的物理學(xué)家伽利略的研究方法對后來的科學(xué)研究具有重大的啟蒙作用,至今仍有重要的意義.請你判斷伽利略探究物體下落規(guī)律的過程是( 。
A.猜想--問題--數(shù)學(xué)推理--實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證--合理外推--得出結(jié)論
B.問題--猜想--實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證--數(shù)學(xué)推理--合理外推--得出結(jié)論
C.問題--猜想--數(shù)學(xué)推理--實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證--合理外推--得出結(jié)論
D.猜想--問題--實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證--數(shù)學(xué)推理--合理外推--得出結(jié)論

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