如圖所示,水平桌面上有一薄木板,它的右端與桌面的右端相齊。薄木板的質(zhì)量M = 1.0 kg,長度L = 1.0 m。在薄木板的中央有一個(gè)小滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),質(zhì)量m = 0.5 kg。小滑塊與薄木板之間的動摩擦因數(shù)μ1 = 0.10,小滑塊與桌面之間的動摩擦因數(shù)μ2 = 0.20,薄木板與桌面之間的動摩擦因數(shù)μ3 = 0.20。設(shè)小滑塊與薄木板之間的滑動摩擦力等于它們之間的最大靜摩擦力。某時(shí)刻起對薄木板施加一個(gè)向右的拉力F使木板向右運(yùn)動。
(1)若小滑塊與木板之間發(fā)生相對滑動,拉力F1至少是多大?
(2)若小滑塊脫離木板但不離開桌面,求拉力F應(yīng)滿足的條件。
(1)設(shè)小滑塊與薄木板剛好發(fā)生相對滑動時(shí),小滑塊的加速度為a1,薄木板的加速度為a2,根據(jù)牛頓第二定律
μ1mg=ma1 F1-μ1mg-μ3(m+M)g= Ma2
a1=a2 F1=4.5N
(2)設(shè)小滑塊脫離薄木板時(shí)的速度為v,時(shí)間為t,在桌面上滑動的加速度為a3,小滑塊脫離木板前,薄木板的加速度為a4,空間位置變化如圖所示,則滑塊的位移:
v=a1t μ2mg=ma3 x1=,x2=
木板的位移: F2-μ1mg-μ3(m+M)g= Ma4
解得:F2=6N 要使小滑塊脫離薄木板但不離開桌面,拉力F6N.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,在孤立點(diǎn)電荷+Q的電場中,金屬圓盤A處于靜電平衡狀態(tài).若金屬圓盤平面與點(diǎn)電荷在同一平面內(nèi),試在圓盤A內(nèi)作出由盤上感應(yīng)電荷形成的附加電場的三條電場線(用實(shí)線表示,要求嚴(yán)格作圖).
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,某人向?qū)γ娴纳狡律纤綊伋鰞蓚(gè)質(zhì)量不等的石塊,分別落到A、B兩處.不計(jì)空氣阻力,則落到B處的石塊( )
A.初速度大,運(yùn)動時(shí)間短 B.初速度大,運(yùn)動時(shí)間長
C.初速度小,運(yùn)動時(shí)間短 D.初速度小,運(yùn)動時(shí)間長
23.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,光滑水平地面上有質(zhì)量相等的兩物體A、B,中間用勁度系數(shù)為k的輕彈簧相連,在外力F1、F2作用下運(yùn)動,且滿足F1>F2,當(dāng)系統(tǒng)運(yùn)動穩(wěn)定后,彈簧的伸長量為
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,傳送帶與地面傾角θ=37°,從A到B長度為17m,傳送帶在電動機(jī)的帶動下以2m/s的恒定速率順時(shí)針轉(zhuǎn)動,在傳送帶底端A處無初速度放一個(gè)質(zhì)量為0.5kg的小物體,它與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為0.8,其它摩擦不計(jì).已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2。則:
A.物體被傳動的開始一小段時(shí)間內(nèi)加速度的大小為0.4 m/s2
B.物體從A到B運(yùn)動的總時(shí)間為11s
C.物體在第4s末的速度為2m/s
D.從A到B每輸送這樣的物體一次,至少需要多消耗的電能為68 J
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科目:高中物理 來源: 題型:
某星球表面的重力加速度為 ,某人站在該星球表面高h(yuǎn)處以初速度V0水平拋出一物體,則該物體落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離為( )
A. B. C. D .
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,足夠長的斜面上A點(diǎn),以水平速度v0拋出一個(gè)小球,不計(jì)空氣阻力,它落到斜面上所用的時(shí)間為t1;若將此球改用3v0水平速度拋出,落到斜面上所用時(shí)間為t2,則t1 : t2為:( )
A.1 : 1 B.1 : 2 C.1 : 3 D.1 : 4
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科目:高中物理 來源: 題型:
在某一電場中的P點(diǎn)放入一個(gè)帶電荷量為的負(fù)電荷,所受電場力大小為,方向水平向左。則P點(diǎn)的電場強(qiáng)度E = N/C,方向 。
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科目:高中物理 來源: 題型:
穿過單匝閉合線圈的磁通量每秒鐘均勻地增大2 Wb,則( )
A.線圈中的感應(yīng)電動勢將均勻增大
B.線圈中的感應(yīng)電流將均勻增大
C.線圈中的感應(yīng)電動勢將保持2 V不變
D.線圈中的感應(yīng)電流將保持2 A不變
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